《青海省海东市2024年中考一模语文试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省海东市2024年中考一模语文试卷(含答案)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青海省海东市2024年中考一模语文试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1以下是小华在本次活动中的发言稿，请按要求完成任务。一代又一代青年以其青春理想、青春活力、青春奋斗，成为推动祖国伟大复兴事业。祖国的复兴蓝图已经绘就，我们当代青年理应走在祖国复兴征途的最前列，满怀活力，努力把现实变为理想。当然，我们必须清醒明白认识到，在民族复兴的征程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。这就需要我们发扬顽强拼搏、不怕牺牲的奋斗精神，在奋斗中谱写出新征程的精彩华章。下面是同学们关于这则发言稿内容的修改讨论，你认为表述错误的一项是( )A.第句中的“事业”后应加“的重要力量”。B.第句中的“理想”和“现实
2、”应互换位置。C.第句中的“明白”应删去。D.第句中的“发扬”应改为“发挥”。2班级准备为本次活动挑选标语，小林已经拟写出了后半句，请你选出更合适的前半句( )_，胸怀天下方可大展宏图A.乘风踏浪搏击沧海横流B.志存高远方能登高望远二、综合性学习义务教育劳动课程标准(2022年版)颁布以来，学校多项并举，积极开展劳动教育，争取把劳动的种子深植于每一位同学心中。请你参与并完成任务。3为了解学生做家务的情况，学校分别对三个年级共600名学生进行问卷调查，得到下表数据，请概括表中所包含的两个主要信息。(不得出现具体数据)年级人数七年级八年级九年级经常做645237偶尔做151311从来不做12113
3、5152(1)_(2)_4在一次班会课上，同学们纷纷晒出自己的家务劳动作业。请仿照示例，分享你做的家务劳动作业。示例：每次餐后主动洗碗劳动作业一：_劳动作业二：_5你的妈妈担心劳动课会影响学习，想让你在劳动课时请假在家复习，你会怎么劝说妈妈？三、阅读理解与欣赏文言文阅读。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻
4、茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(三峡)6明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你为其选择恰当的朗读语气。朗读的语气：激昂；悲伤；愉悦；感叹；劝勉；疑惑；悲壮；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。朗诵的语气是：_7析字义：请参考表格中出示的字的释义，给句中加粗字选择恰当的解释并将序号填写到横线上。文言词句字典中的释义列举恰当的解释(1)略无阙处帝王所居之处，朝廷同“缺”，残缺，亏损同“缺”，空隙、缺口选择_(2)至于夏水襄陵冲上，漫上除去，扫除举，昂选择_(3)绝巘多生怪柏断绝，竭尽极，非常超过选择_8
5、解句意：请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。9谈感悟：秋词中说“自古逢秋悲寂寥”，请简要分析三峡中是如何表现秋天的“悲寂寥”的？并谈谈秋词一诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面的选文，完成下题。最温暖的高度高明昌三月过后，父亲就开始搭棚，要搭三个棚。一个是豇豆棚，一个是丝瓜棚，还有一个是扁豆棚。豇豆棚是三角形搭法，高在一米六左右，底座宽一尺半，紧凑、小巧；丝瓜棚也是三角形搭法，但底座宽，有两尺，高度在一米八左右，有点高挑，适合丝瓜悬挂的习惯；那个扁豆棚最矮，一米还不到，是四个树桩撑起来的，上面铺着四五根细竹藤条之类的东西，像是铺了一张大眼子的丝网。各
6、种棚架，各种搭法，各尽其妙，在菜园里成为高低不同的自然风景；我估计对蔬菜的生长、发育，以及最后的长大是有很多好处的。为什么要这样子搭？父亲说，天天可以吃，要吃三四个月，对家里贡献大。你母亲天天采摘豇豆，来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力。那其他的呢？比如丝瓜。父亲说丝瓜喜欢长在中间藤蔓上，长大后要垂下来，丝瓜又长又大，采摘时要用剪刀剪断藤蔓，高了，你母亲个子够不着；低了，你母亲要蹲身，全是不方便。扁豆花是开到哪儿长到哪儿，棚高棚低，只要通风就可以，而一米不到的距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人很轻松。精细、周到、实在。我心
7、里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲。岂止是搭棚。当年吃饭，每天三顿饭。吃好后，总有剩余的饭盛在饭篮里。盛进饭篮后，要挂起来。饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易馊掉；二是要考虑饭篮的高度，要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，我不知道这是什么缘故。客人来到我们家，都说我们家的灶面有点低，有点矮，看上去有点怪。我知道，灶面高低是有定规的，但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，特
8、意将灶面降低了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，低点，大镬子的底碰得到，汤罐、小镬子的注水不需要垫凳子，镬子底的火头也不浪费。父亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的活儿。父亲最花神思的是水桥头。当年的水桥都是石板做的。我们淘米、洗菜、洗衣，甚至父亲和我劳动后的搓澡洗浴，都在水桥上完成，水桥成了生活的一部分。我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石材踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做，水高水低，
9、踏板与河面一直是最接近、最亲近的，人到水桥边，人心就永远踏实；父亲有时在水桥旁边抽烟，看我们走来走去，他在想：这水桥的高度还可以改进哇？我想可以的，这温暖的高度，正来自父亲对我们的爱。10根据文章内容，将表格中的空缺部分补充完整。父亲的行为面对困境的选择搭三个棚，高低不同，各尽其妙(1)_(2)_让“我”能拿上拿下不顾定规，降低灶面(3)_做水桥头，花费神思让家人到水桥边心里踏实11品析文中加粗词语的妙处。但父亲不管定规，硬是将灶面压低到我们需要的高度。12请简要分析文章以“最温暖的高度”为标题的妙处。13校刊上开辟了“人物画廊”“至爱亲情”“领袖风采”等栏目，若将此文刊登在校刊上，你觉得应放
10、在哪个栏目里？请说明理由。阅读下面的选文，完成下题。理性修复，加固“玻璃心”父母、老师、同学、朋友、邻居我们每天都会和许多人发生联系，不免会被对方的言行所影响，尤其是那些对我们来说极其重要的人。“爸妈总是提起成绩优异的表姐，是觉得我不够好吗？”“我自认为表现不错，但老师没有选我当班干部，是不喜欢我吗？”“同桌今天讲话语气不好，是我哪里惹到他了吗？”在将他人的言行与自己联系起来后，你会不会觉得自己被针对了？有些同学会因身边人对自己的一点点负面评价，情绪就跌入谷底，甚至很难走出来。他们想法大多消极，也比较容易恶意揣测他人的话语，更无法承受因评价带来的一点点委屈，习惯性地把对自己有负面评价的人放在自
11、己的对立面：这样的同学往往被大家认为长着一颗“玻璃心”，那么“玻璃心”是如何形成的？我们都希望自己能获得成功。成功意味着能得到父母的夸奖、自我的认可和朋友的羡慕，这些都是自我价值感的来源。我们对自己的认知最初就来源于周围人的评价，尤其是父母、老师、朋友对我们的看法。他们就像一面镜子，可以让我们看到自己的样子被他们夸奖，就证明我们是“好”的；被他们批评，就意味着我们是“不好”的，因此我们努力满足他们的要求，成为他人心目中的好学生、好朋友、好同学。但这其实非常困难，容易使我们陷入焦虑状态。此时，一旦他人对我们有负面评价，便意味着我们认定的自我价值受到了冲击。随着对被认可的期待破灭，我们的情绪很容易
12、崩溃。与一味的否定一样，一味的夸奖同样不利于形成稳定的自我价值感。“真棒！”“真聪明！”“真厉害！”类似这样空泛的赞美无法使我们了解获得成功的关键原因，还会让我们形成过高的自我评价。当后续没能实现目标时，我们就会对自己的能力产生怀疑，再听到夸奖时也会觉得无所适从。可能你会发现，到了中学阶段我们身边的“玻璃心”多了起来，其实这恰恰是成长的证明。进入青春期后，会尤其在意他人看待我们的眼光，加上这个时期自我中心化的发展，也会高估他人对我们的关注度，容易误认为别人在针对自己。那么这种成长带来的阵痛该如何缓解？在面对批评时，我们要意识到，可能确实有需要改进的地方，这可以让我们的情绪较快稳定下来，帮助我们
13、理智地去思考与解决问题。我们会体验到，当我们一直在揣测他人某句话的意图，纠结和后悔做出不恰当的行为时，常常会被一种压抑的情绪束缚而难以专注到重要的事情上。这种内耗不仅浪费精力，还影响应对问题的效率。但是也不用抗拒这种“思想斗争”，它其实是一个说服和调整自己接受事实的过程。你可以给它起一个专属称呼，当它反复来袭时，想象与它对话：“我感觉到你来了，但我还有一些事情要忙，过一会儿我会和你聊一聊。”然后继续完成手头的任务。当你能够承认它的存在，也就能接受它，与它和平相处了。我们期待家长和老师能公平公正，做出令我们满意的决策，但每个人的视角不同，对事物的判断也不同，我们应该多换位思考，对自己和他人抱有合
14、理期待。家长和老师总是希望我们以学业为重，我们则希望自己的爱好和娱乐时间也能得到保证。青春期的我们往往会把更多注意力放在自己身上，导致过度解读老师和家长的本意。如果能考虑和平衡好双方的要求，就能不辜负“被针对”背后的关心。大多数给我们提建议的人都是抱有善意的，但确实存在个别有所针对的情况。当你怀疑自己遇到此类情况时，可以向其他同学和好友求证，问一问他们是否和你的感受相同，他人的看法也许更为客观。如果他人也察觉到你的遭遇，请及时寻找愿意帮助你的人，比如同学、朋友、家人、你信任的老师等，同时注意保留证据，如聊天记录、图片、录音等。如果放任不管，可能会恶化到校园欺凌的程度哦！玻璃虽易碎，但通过高温“
15、考验”，可以被塑造成千姿百态的工艺品，“玻璃心”也是如此。给自己多一些耐心，认可自身优势，敢于面对他人的不同看法，“玻璃心”也可以走向更加坚定的人生。14文中的“玻璃心”指的是_。15阅读全文可知，“玻璃心”形成的主要原因是什么？16选文第段画横线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？17小文常常因为别人的批评而感到伤心沮丧，请你结合文章内容，告诉她应该如何“理性修复”自己的内心？四、写作题18作文。或许有一个人是你的一盏灯，照亮了你的天空；或许有一本书、一句话是你的一盏灯，点亮了你的智慧请以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇文章。要求：符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。选择合适的文体，
