《[初中物理]平面镜成像的特点课件+人教版（2024）物理八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[初中物理]平面镜成像的特点课件+人教版（2024）物理八年级上册（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章第四章光现象光现象第第3节节平面镜成像平面镜成像第第1课时课时平面镜成像的特点平面镜成像的特点学习目标学习目标物理观念物理观念1.知道平面镜成像的特点知道平面镜成像的特点。2.了解日常生活中平面镜成像的现象。了解日常生活中平面镜成像的现象。科学思维科学思维1.学会运用学会运用“等效替代等效替代”的思维方法确定像的位置的思维方法确定像的位置。2.依据实验探究，认识虚像的形成与实像的形成的区别。依据实验探究，认识虚像的形成与实像的形成的区别。难点学习目标学习目标科学科学探究探究1.通过实验探究平面镜成像的特点通过实验探究平面镜成像的特点。2.经历平面镜成像实验探究的全过程，进一步学习实验探究
2、的基本思路和经历平面镜成像实验探究的全过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法，体验科学探究的乐趣，提升学科素养。方法，体验科学探究的乐趣，提升学科素养。科学态度与责任科学态度与责任通过探究通过探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”实验，领略实验，领略“平面镜成像平面镜成像”的对称美与和谐美，的对称美与和谐美，培养实事求是的科学态度与团结合作意识。培养实事求是的科学态度与团结合作意识。重点难点新课导入新课导入国家大剧院和它的倒影相映宛如一个巨大的蛋壳，为国家大剧院和它的倒影相映宛如一个巨大的蛋壳，为什么会出现这种现象呢？什么会出现这种现象呢？新课导入新课导入我们知道我们知道“小孔成像小孔成像”是
3、实像，那么我们照镜子，镜是实像，那么我们照镜子，镜子里的自己是实像吗？它是怎样形成的呢？子里的自己是实像吗？它是怎样形成的呢？新课导入新课导入魔术师的特异功能：在房间的一角，魔术师表演魔术师的特异功能：在房间的一角，魔术师表演“特异功能特异功能”，他的身体不见了。，他的身体不见了。思考思考：魔术师真的有：魔术师真的有“隐身隐身”功能吗？功能吗？知识讲解知识讲解认识平面镜表面平整光滑且能够成像的物体表面平整光滑且能够成像的物体称为称为平面镜平面镜（如平静的水面、（如平静的水面、舞蹈教室玻璃镜子、光滑的瓷砖舞蹈教室玻璃镜子、光滑的瓷砖等）。等）。平面镜外的物体叫平面镜外的物体叫物物，平面镜中的像简
4、称，平面镜中的像简称像像。任务一、认识平面镜知识讲解知识讲解活动探究生长在湖边的一棵树，湖面平静如镜。生长在湖边的一棵树，湖面平静如镜。请请试着试着画出这棵树在水中的倒影画出这棵树在水中的倒影。任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解合作探究探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点实验目的实验目的（1）研究物体在平面镜中所成的像和物体的关系；）研究物体在平面镜中所成的像和物体的关系；（2）研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系。）研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系。明确实验步骤明确实验步骤记录实验数据记录实验数据任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解讨论分析平面镜中的像与
5、物体大小是否相等？说明理由。平面镜中的像与物体大小是否相等？说明理由。平面镜中的像与物体大小相等；因为无论蜡烛到玻璃板的平面镜中的像与物体大小相等；因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的。距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的。像和物体到镜面的距离相等，因为两支蜡烛到玻璃板的像和物体到镜面的距离相等，因为两支蜡烛到玻璃板的距离相等。距离相等。像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？说明理由。像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？说明理由。任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解想一想用光屏承接玻璃板后面的像，请观察光屏上能用光屏承接玻璃板
6、后面的像，请观察光屏上能否看到点燃蜡烛的像？否看到点燃蜡烛的像？实验中是采用何种方法实验中是采用何种方法去找蜡烛的像的？去找蜡烛的像的？不能看到，它不是真实存在的；不能看到，它不是真实存在的；等效替代法。等效替代法。任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解想一想思考：在这个实验设计中，我们为什么要选择透思考：在这个实验设计中，我们为什么要选择透明玻璃板而不是平面镜呢？明玻璃板而不是平面镜呢？平面镜看不到另一边，而透明玻璃板可平面镜看不到另一边，而透明玻璃板可以看到另一边（玻璃板透光，便于找到以看到另一边（玻璃板透光，便于找到烛焰的像）。烛焰的像）。任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲
7、解交流归纳为了使实验效果更明显，要在较为了使实验效果更明显，要在较暗暗的环境下进行。的环境下进行。任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解交流归纳16的平方根是什么？平面镜所成像为平面镜所成像为正立正立的的虚像虚像；像像与物体的大小相等，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离到平面镜的距离与物体到与物体到平面镜的距离相等，像与物体的连线与镜面垂直平面镜的距离相等，像与物体的连线与镜面垂直（像与物体关于镜面对称像与物体关于镜面对称）。）。平面镜成像特点平面镜成像特点任务二、探究平面镜成像的特点知识讲解知识讲解16的平方根是什么？过过S S点作镜面的垂线；点作镜面的垂线；取等距离；取等距离；画虚
8、像。画虚像。利用平面镜成像特点作图：利用平面镜成像特点作图：对称法对称法任务二、探究平面镜成像的特点课堂小结课堂小结平平面面镜镜平面镜平面镜的特点的特点表面平整光滑平面镜成平面镜成像的特点像的特点虚像对称等大随堂检测随堂检测1.关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是（）A物体距平面镜越近所成的像越大物体距平面镜越近所成的像越大B将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板C多次实验是为了避免实验结果的偶然性多次实验是为了避免实验结果的偶然性D使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实使用光屏是为了探究平面镜所成
9、像的虚实A随堂检测随堂检测2.某天早上某天早上,医护人员小东站在平面镜前检查防护服的穿戴情况医护人员小东站在平面镜前检查防护服的穿戴情况,则则下列说法正确的是下列说法正确的是()A小东通过平面镜看到的是自己正立的实像小东通过平面镜看到的是自己正立的实像B小东靠近平面镜时小东靠近平面镜时,他的像会远离平面镜他的像会远离平面镜,像大小不变像大小不变C小东靠近平面镜时小东靠近平面镜时,他的像会靠近平面镜他的像会靠近平面镜,像会变大像会变大D小东远离平面镜时小东远离平面镜时,他的像会远离平面镜他的像会远离平面镜,像大小不变像大小不变D随堂检测随堂检测3.在探究在探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”实验
10、中：实验中：（1）用玻璃板代替平面镜的目的是）用玻璃板代替平面镜的目的是；（2）取两支相同蜡烛）取两支相同蜡烛A、B，在玻璃板一侧点燃蜡烛，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧将未点燃的，在另一侧将未点燃的蜡烛蜡烛B放到放到A像的位置，发现它们完全重合，说明像的位置，发现它们完全重合，说明；（3）若水平向右移动玻璃板，）若水平向右移动玻璃板，A蜡烛的像蜡烛的像_（填（填“会会”或或“不会不会”）跟着向）跟着向右移动；右移动；（4）多次改变蜡烛）多次改变蜡烛A的位置，测量物距和像距的目的是的位置，测量物距和像距的目的是；便于便于确定确定像的位置像的位置（5）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛）利用玻璃板
11、和平面镜都能看到蜡烛A的像，且都不能用光屏接收，说明所的像，且都不能用光屏接收，说明所成的是成的是_像。像。像和物体大小相等像和物体大小相等不会不会使实验结果具有普遍性使实验结果具有普遍性虚虚随堂检测随堂检测4.身高身高1.6m的人站在穿衣镜前，离镜的人站在穿衣镜前，离镜0.5m，他在镜中的像多，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退高？像离镜多远？当他后退0.5m时，像高和像到镜面的距时，像高和像到镜面的距离怎样变化？离怎样变化？答答：（1）像高）像高1.6m，像离镜，像离镜0.5m；（2）人后退）人后退0.5m时，像高不变，像到镜面的距离增加时，像高不变，像到镜面的距离增加0.5m。随堂检测随堂检测5.如图所示，如图所示，AO是是AO在平面镜中的像在平面镜中的像.画出平面镜的位置。画出平面镜的位置。解解：作业本作业完成对应练习。
