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1、备考2025甘肃省兰州市红古区公安警务辅助人员招聘模拟考试试卷A卷含答案一单选题(共60题)1、在播出平台、收视人群和创作队伍三者之间，播出平台无疑居于核心和首位，有了播出平台，才能_和“养活”创作队伍；有了平台，才能吸引和_ 广大观众。A.积累 感染B.集聚 说服C.汇聚 感动D.凝聚 征服【答案】 D2、某市公安局督察机构开展警察活动期间，发现了下列情况，其中不属于现场督察范围的是（）。A.指挥中心值班民警赵某对报警求助处理不当B.民警王某执法时不按规定穿着制式警服C.某工厂工人李某上班时穿着制式警服D.民警黄某执勤时辱骂当事人高某【答案】 C3、新录用的公安民警在入警训练合格后，由所在单
2、位或训练部门组织入警宣誓。誓词是“我宣誓：我志愿成为中华人民共和国人民警察，献身于崇高的人民公安事业，坚决做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，矢志不渝做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，为维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业而努力奋斗！”入警誓词体现的人民警察职业道德的特征是：A.政治性B.自觉性C.法律性D.行业性【答案】 A4、 一辆满载渣土的货车在主干道行驶过程中，因未苫盖造成渣土遗洒并逃逸，严重影响交通秩序和交通安全。行政执法部门应采取下列哪种措施A.应先对涉事车辆进行追踪，查找到当事司机后，再责令其清理现场B.应立即实施代履行，清除现场渣土，无须通知当事人
3、C.应立即实施代履行，清除现场渣土，相关费用由行政机关承担D.应立即实施代履行，清除现场渣土，并事后通知当事司机【答案】 D5、刑警老张、小李在讯问犯罪嫌疑人肖某时，耐心解释我国刑事政策关于从宽处理的规定，成功教育感化了肖某。刑警老张、小李在讯问肖某时，运用的刑事政策是：A.教育与处罚相结合B.宽严相济C.重证据，不轻信口供D.严肃与谨慎相结合【答案】 A6、公安机关做好新时代公安工作，切实担负起做新时代中国特色社会主义事业建设者捍卫者的职责使命，必须坚持的初心和使命是：A.立党为公执政为民B.立警为公执法为民C.人民公安为人民D.全心全意为人民服务【答案】 C7、天天城区某街道张某的理发店与
4、李某的便利店相邻。某日，因张某在便利店门口堆放物品，李某与之发生口角，经其他人劝开后，张某趁李某不备拿起理发店的拖把打向李某，李某闪避不及被打中腿部（后经鉴定为轻微伤），导致现场混乱，有人见状打110报警。派出所值班民警老关、小王接到指令后立即出警。A.公安机关组织双方两次调解未果后，再次组织双方调解并成功B.双方可以委托各自的亲属（直系亲属）或律师代为参加调解C.若张某未按约定及时参与调解，民警可强制传唤张某到场调解D.若张某和李某都自愿接受调解，应在公安机关主持下进行【答案】 D8、外部监督是监督主体与监督对象之间不具有()。A.直接的行政隶属关系B.行政隶属关系C.上下级关系D.管理关系
5、【答案】 A9、公安执法监督的核心是对公安机关及其人民警察履行职责、行使职权活动（）的监督。A.合法性B.合理性C.正当性D.正确性【答案】 A10、公安机关依法对负有治安责任的社会团体、组织及其个人实施治安行政管理的一种权力属于（）A.治安行政处置权B.治安行政处罚权C.治安监督检查权D.治安行政强制权【答案】 C11、“法律可以规定各种特权，但是它绝不能指名把特权赋予某一个人；法律可以把公民划分为若干等级，甚至于规定取得各该等级的权利的种种资格，但是，它却不能指名把某某人列入某个等级之中”。这段话体现的法律作用是（ ）。A.评价作用B.指引作用C.教育作用D.强制作用【答案】 B12、某日
6、，付某购物后到停车场取车，与管理员杨某发生冲突，杨某被付某殴打致轻微伤。民警赵某和高某将二人带至派出所，从当日18时30分至次日18时30分对付某采取了留置盘问措施（期间民警赵某唆使他人殴打付某），后经所长批准又延长了留置盘问至第三日下午。下列说法不正确的是（ ）。A.公安机关对付某留置盘问措施是错误的B.派出所所长有权批准留置盘问时间至48小时C.公安机关非法限制付某的人身自由，应承担赔偿责任D.公安警察机构认为民警赵某行为违反警纪，可以作出停止行政职务决定【答案】 B13、邓某与王某（男，2002年3月1日出生）既是邻居又是同学。2016年10月2日，邓某买了一辆价值400元的自行车，王某
7、欲借用，被拒绝后双方发生口角，情急之下，王某扇了邓某一耳光。10月15日9时许，邓某报案，称放在家中的自行车被盗，并指出王某有作案嫌疑。接到报警后，民警老陈和小张一起到王某家查看情况。10月15日10时许，办案民警口头传唤王某到派出所接受调查。王某起初并不承认，民警也未让其回家。16日14时许，王某终于供认作案后将自行车藏在同学蔡某家中。A.殴打他人B.侮辱他人C.伤害D.寻衅滋事【答案】 A14、在人类社会中，对人类合作的基本模式与决定性因素的理解，以及对社会秩序的维持的理解，是一个跨学科的挑战，对于利他主义惩罚的存在以及与之相对的缺失而言，现在有关高水平合作与维持的经验证据都系统性地忽视了
8、人类社会内在的竞争制度。当惩罚与无惩罚的制度相竞争时，惩罚型制度是无可争议的赢家。A.惩罚型制度能够强烈地促进合作并有助于维持社会秩序B.利他主义惩罚的存在使得整个社会的秩序更加井然有序C.人类合作与秩序维持的经验表明惩罚型制度更加适合当今社会D.我们要通过对于人类合作和社会秩序的正确理解来制定管理制度【答案】 A15、阶级性，即警察与国家一致的特点，这是各国警察共有的特性。在我国，尤其要求公安工作必须与()相一致。A.国体B.政体C.国家意志D.党的路线、方针、政策【答案】 D16、（ ）对于龙，相当于行星对于（ ）A.麒麟；太空B.传说；天文C.生肖；地球D.动物；恒星【答案】 C17、在
9、一切监督力量中，对公安工作的监督具有第一位意义的是()。A.人民代表大会B.各级党委C.各级政府D.人民群众【答案】 D18、关于古代司法，下列说法正确的是：A.唐太宗在位期间，曾与百姓约法三章，包括“杀人者死，伤人及盗抵罪”B.因“大义灭亲”有利于维护封建统治，而受到古代法律的肯定及鼓励C.清河知县不受理武松告状，符合当时“命案没有尸体不予立案”的原则D.明清律中的“秋审”制度，反映了“人间司法应符合宇宙秩序”的观念【答案】 D19、党的群众路线教育实践活动中要集中解决的四风问题是（）A.形式主义、官僚主义、享乐主义、腐败之风B.形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风C.形式主义、官僚主义、
10、享乐主义、懒怠之风D.形式主义、官僚主义、享乐主义、骄奢之风【答案】 B20、习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的重要讲话指出，英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠；都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏；都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献。这些英雄模范们展现的鲜明品格是：A.忠诚、高尚、担当B.忠诚、执着、朴实C.忠诚、担当、朴实D.忠诚、高尚、执着【答案】 B21、下列加下划线的成语，使用恰当的一项是：A. ?如何扬长避短利用新媒体特征引导大学生正确价值观的形成无疑是教育者的责任。B. ?我们不能因为近几年中国电影票房的节节攀升，就妄自菲薄的认为，我国的电影制作
11、水平足以与美国好莱坞相抗衡了。C. ?在科技人员的共同努力下，产品的研发得到了长足的发展，产品的销量占据了全国的半壁江山，令同行刮目相看。D. ?南湖公园里，我们或坐在树下谈笑自若，或沿着湖边散步，对未来充满了美好的憧憬。【答案】 A22、博物馆的重点展示厅基本上没有分割空间，尽量保证了展厅的畅通与宽敞，并且把明星标本放在这个展厅最抢眼的位置，这使得观众一进入展区就能够一览无余地看到最精彩的展示。在每个大空间上，适当运用了错层的方式，开辟出一个互动区域，专门介绍相关的科学知识，同时这个错层也是很好的观赏角度。A.个性与共性的结合B.传统与现代的结合C.空间与互动的结合D.艺术与科学的结合【答案
12、】 C23、王安石在商鞅一诗中感叹：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”下列说法能与王安石形成共鸣的是（ ）。A.一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验B.所有进步社会的运动在一点上是一致的，那就是一个从身份到契约的过程C.法治的两重含义之一就是已经制定的法律获得普遍的服从D.在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个能够做法律所许可的一切事情的权利【答案】 C24、勇于献身，其要点是：（），业精技强，（），不怕牺牲。A.前赴后继 甘于奉献B.忠于职守 甘于奉献C.忠于职守 机智勇敢D.前赴后继 机智勇敢【答案】 C25、根据宪法规定，全国人民代表大会审
13、议通过中华人民共和国合同法，应当由全体代表的_通过。A.一致B.过五分之四C.过四分之三D.过二分之一【答案】 D26、环境权是指公民享有在不被污染和破坏的环境中生存及利用环境资源的权利。A.某开发商将在以住宅区附近建一栋39层的高楼，一些居民家可能会因此终年不见阳光，有几户居民把该公司告到人民法院，要求该公司保障他们的阳光照射权B.小徐将自己的车停在停车场内，一场暴风雨将旁边的树刮倒，砸坏了小徐的车，小徐将该停车场管理方告上法院，要求停车场管理方赔偿自己的损失C.老陈新安装了一个服装广告牌，不久就被邻居告到法院，说老陈的广告牌越过了阳台，遮挡了他家的视线，要求老陈移一下广告牌，恢复其视线权D.有一户居民在公用楼道口搭建了一个小棚，使整个楼道的通风收到了严重影响，于是，同楼道多户居民一起把该户告到人民法院，要求该用户拆除小棚，恢复良好的通风条件【答案】 B27、行政拘留时间以天为计算单位，期限为（）日以上（）日以下。A.1 7B.3 10C.1 15D.5 30【答案】 C28、艺术的助人伦、成教化，不是如演说家那样带有着直接的_。它在
