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1、湘教版小学语文三年级下册湘教版小学语文三年级下册第30课第8单元导入新课导入新课 1 1小朋友们，老师想考考你们有关大自然小朋友们，老师想考考你们有关大自然的知识。的知识。2 2有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（鱼）无脚也能行。（鱼）团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。（蜜蜂）丛去工作，造出产品比糖甜。（蜜蜂）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙）收立功劳。（青蛙）3 3有位作者也写到了许多大自然中好玩的有位作者也写到了许
2、多大自然中好玩的东西，让我们去看一看。东西，让我们去看一看。初读课文，感知内容初读课文，感知内容 1 1自由朗读，明确要求。自由朗读，明确要求。（1 1）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，）把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自然段，每段写什么。每段写什么。（2 2）批画圈点，在不懂的地方做上记号。）批画圈点，在不懂的地方做上记号。2 2交流学习体会。交流学习体会。（1 1）自由组合，互相交流学字学词收获。）自由组合，互相交流学字学词收获。（2 2）联系上下文朗读品味。重点指导：）联系上下文朗读品味。重点指导：“营、诚营、诚”的韵母是后鼻音；的韵母是后鼻音；“腻腻”的声母是鼻音的声母是鼻
3、音n n。3 3哪些同学把课文读好了，愿意读给我们听听吗哪些同学把课文读好了，愿意读给我们听听吗？1课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？（第25自然段）2默读第25自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。3分组朗读，小组轮读。探究课文，细读领悟探究课文，细读领悟 1说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。（课文第（课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚令人不可令人不可思议）思议）（1）大自然有写昆虫虽然很小，但它
4、们的行为却往）大自然有写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？（2）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的）蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？（齐读，看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情）感情？（齐读，看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情）精读赏析，突破重点精读赏析，突破重点精读赏析，突破重点精读赏析，突破重点 2作者还写了大自然中哪些有趣的现象？你最喜欢什么，为什么？（1）小组合作交流，反复朗读品味第2、4、5自然段。（2）小结，齐读第25自然段，边读边想像所描述的画面。复习导入复习导入 1读词语：浮
5、云飞鸟、走兽昆虫、虾蟹游鱼、展翅滑翔、不可思议、两军对垒、令人敬佩、暑寒荣枯、千姿百态、温柔细腻。2通过上节课的学习，我们知道了大自然有许多有趣的现象。大自然里奥秘无穷，你觉得哪段最有趣？自由读。总结全文，品读内化总结全文，品读内化 1齐读第1自然段和第6自然段。2为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？（联系课文内容）3为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？（联系自己生活）拓展延伸拓展延伸 1联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些问题？2选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔画下来。1选择大自然中花草树木、充裕鸟兽其中一种进行观察，把收获和同学交流。2读阅读中的相关文章。作业作业
