《部编版语文三年级下册同步作文第五单元 习作： 奇妙的想象 课件 (共42张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级下册同步作文第五单元 习作： 奇妙的想象 课件 (共42张PPT).ppt（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：奇妙的想象课文回顾课文回顾回忆本单元的课文，找出你最喜欢的一篇，思考：作者是怎么想象出这么多有趣的事情的？审题指导审题指导在想象的世界里，什么都可能发生，一切变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。你最喜欢哪个题目？题目和内容之间有什么关系？最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠审题指导审题指导本次作文可以从书中给出的题目中任选一个去写一个想象故事，或者自己选择题材写一个想象故事，大胆地想象并创编故事。构思指导构思指导怎么来展开想象呢？想象创作的方法课文回顾课文回顾宇宙的另一边趴趴在窗台幻想宇宙的另一边在窗台幻想宇宙的另一边
2、另一个另一个“我我”做着相反的事情做着相反的事情夏天下雪夏天下雪太阳从西方升起太阳从西方升起石头有生命石头有生命回到现实回到现实打破常规想象方法课文回顾课文回顾我变成了一棵树不想让妈妈喊吃饭，想变成树不想让妈妈喊吃饭，想变成树树上长满鸟窝树上长满鸟窝请动物们住进来请动物们住进来分东西给动物吃分东西给动物吃自己觉得饿了自己觉得饿了回到现实回到现实把人变为物想象方法课文回顾课文回顾一支铅笔的梦想溜出教室，开花溜出教室，开花跳进食堂撑伞跳进食堂撑伞躲进菜园，伪装成蔬菜躲进菜园，伪装成蔬菜到运动场成为运动器材到运动场成为运动器材将物变为人想象方法课文回顾课文回顾尾巴有一只猫尾巴坚信是自己拥有一只尾巴坚
3、信是自己拥有一只猫猫而不是猫拥有一只尾巴而不是猫拥有一只尾巴换一个视角想象方法想象创作方法 将物人化将人物化打破常规一本有魔法的书一本有魔法的书小树的心思小树的心思躲在草丛里的星星躲在草丛里的星星手罢工啦手罢工啦假如人类可以冬眠假如人类可以冬眠最好玩的国王最好玩的国王滚来滚去的小土豆滚来滚去的小土豆构思指导构思指导打破常规来想呢？好玩的国王待人接物很威严住在皇宫里每天都要处理国家大事，批阅奏章有很多很多的钱吃很多很多的美食 国王在你心目中是什么样子的？最好玩的国王一国之君庄重威严有趣的让人高兴的打破常规写一个不一样的国王国王喜欢和小朋友做游戏国王让每个国民都学会讲笑话国王养着一只很滑稽的狗国王
4、走路的样子很好玩国王的王宫很有意思想象方法手罢工啦好多事情做不了能做好多事情打破常规通过无手的不便，写出手的作用。早上起床无法穿衣服校车司机无法开车教室门打不开，进不了教室老师无法板书人们无法招手、握手和拥抱想象方法假如人类可以冬眠整个冬天在睡觉假设情景假设情景写出人类冬眠带来的利与弊。再也不用忍受冬天的无聊了人们会减少很多食物摄入人们的美梦会增多人们无法欣赏到雪景人们会在秋天疯狂吃东西想象方法动植物和物品，有没有和“我”相似的心愿和烦恼呢？在想象世界里，“我”怎么实现心愿，解决烦恼呢？用移植人的心愿和烦恼的方法来展开想象。我好孤单，好想有一个知心朋友。路边的小树：我好孤单，谁来陪陪我呢？妈妈
5、太唠叨，好烦呀！妈妈太霸道了，逼着我喝牛奶，不许我看电视，不许我出去玩。要是我会飞就好了！有一种神奇药水，能让耳朵自动屏蔽唠叨声。小狗：小主人太霸道了，抢我的玩具，揪我的毛，还逼我穿毛衣。魔法师把我的双手变成了一对翅膀。一本有魔法的书承载知识供人阅读神奇特异功能将书人化写一本会魔法的书。书里能听到各种声音书里的画面会动书可以和人对话书会七十二变书能督促读者阅读想象方法滚来滚去的小土豆蔬菜 球形土豆在走路将物人化写出小土豆滚来滚去的经历。小土豆历险记小土豆旅行记小土豆离家又回家小土豆无赖撒泼到慢慢长大小土豆模仿车轮想象方法躲在草丛里的星星闪亮 可爱 胆小 怕被发现或者玩捉迷藏将物人化写出星星的躲
6、藏时的心理状态。星星们玩捉迷藏，一颗星星躲在草丛里星星躲在草丛里偷偷看喜欢它的男孩星星误以为草丛中的萤火虫是同类，躲在草丛中与他们嬉戏想象方法小树的心思忧愁、烦恼、愿望高大的植物将物人化写出小树的忧愁、烦恼或愿望。秋天担心叶子落了和行人打招呼，却无人理睬有人在树干上挖洞没有同类型树，太孤单了希望自己能开花想象方法想象习作的秘诀想象习作的秘诀文章中心打破常规将人物化将物人化创作方法动物植物人物文具玩具角色联系事物特点奇妙的想象写法指导写法指导从现实入手写出想象世界回到现实宇宙的另一边趴趴在窗台幻想宇宙的另一边在窗台幻想宇宙的另一边另一个另一个“我我”做着相反的事情做着相反的事情夏天下雪夏天下雪太
7、阳从西方升起太阳从西方升起石头有生命石头有生命回到现实回到现实有序地展开想象写法指导写法指导我变成了一棵树不想让妈妈喊吃饭，想变成树不想让妈妈喊吃饭，想变成树树上长满鸟窝树上长满鸟窝请动物们住进来请动物们住进来分东西给动物吃分东西给动物吃自己觉得饿了自己觉得饿了回到现实回到现实从现实入手写出想象世界回到现实有序地展开想象写法指导写法指导如何写生动有趣他觉得雨天很无聊,太没趣了。他就用魔法把雨变成糖果,王国里的孩子本来不喜欢下雨,现在,孩子们都喜欢雨天,因为孩子们伸手就能抓到糖果。有苹果味,菠萝味,梨味葡萄味、草莓味“哇!”小孩子们一个个欢呼起来，一双双小手接糖果吃,孩子们都乐得手舞足蹈。国王觉
8、得子民们的房子太没意思了,他又用魔法把房子变成形状各异的房子。有香蕉形、柚子形、葫芦形、南瓜形、花形、帽子形、五角星形就连穷人的房子也变得漂亮起来,真是千姿百态啊!写法指导写法指导如何写生动有趣一天，小土豆终于从土里爬出来，他开心地在地上滚来滚去：“我要去周游世界喽！我要去周游世界喽！”说完，他就滚没影了。小土豆滚到青蛙大婶的家门口，调皮地说：“嗨，绿婶，和我一起出去玩吧。”青蛙大婶看了它一眼，鼓起腮帮说：“庄稼快要成熟了，我得到田里帮忙除害虫呢，没空陪你玩。”小土豆翻了个白眼，滚走了。写法指导写法指导如何写生动有趣第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，
9、还趴（p）着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪（wi）装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！一支铅笔的梦想写法指导写法指导情节越曲折，故事越有趣，文章越吸引人。文似看山不喜平0写法指导写法指导让主人公遇到困难，再解决困难。制造困难如何让故事吸引人？写法指导写法指导小土豆滚啊滚，滚到了一个农场里。小土豆滚啊滚，滚到了一个农场里。被农场主关进了黑漆漆的粮仓里被大风吹到了树杈（chch）上被淘气的毛驴一脚踢进了池塘它会遇到哪些困难呢？滚来滚去的小土豆佳作欣赏佳
10、作欣赏小土豆圆溜溜，总喜欢滚来滚去，一会儿也安静不下来。大地妈妈叫他：“喜欢滚来滚去的小土豆，该找个潮湿安稳的地方发芽生长了。”小土豆把头摇，又滚出去老远说：“不想停下来，不想停下来，我还没玩够呢！”小土豆滚到这里，滚到那里小土豆最爱玩的是滑滑梯，不对！小土豆说我用词不准确，应该是滚滑梯。“咕噜咕噜”滚下来，风儿的笑声响在耳边，就像是在为他喝彩。开篇写小开篇写小土豆的土豆的特点特点爱爱动动，不喜欢安静。，不喜欢安静。写法品析大地妈妈大地妈妈的话体现的话体现了大地了大地妈妈妈妈对小土豆对小土豆的关心的关心，也，也表表明大地明大地妈妈妈妈了解小了解小土豆。土豆。小土豆的小土豆的回答回答体现了他体现
11、了他爱爱玩玩，爱自由，爱自由的本性的本性。这句话中这句话中的拟声词生动的拟声词生动形象形象。大地妈妈提醒他：“喜欢滚来滚去的小土豆，该找一个温暖舒服的地方发芽生长了。”小土豆手一摆，又滚出去好远说：“不想停下来，不想停下来，我还没看够呢！”来，我还没看够呢！”小土豆看看大山，看看森林，看看草地小土豆最爱看的是天上的白云，躺在干燥的清清凉凉的树荫下，从树叶的缝隙里看着天空中大朵大朵的白云飘过，小土豆的心里也像白云一样软绵绵的。小土豆要滚要滚，小土豆要跑要跑。小土豆要玩要玩，小土豆要看要看。小鸭子告诉他：滑梯的尽头往往会有水洼，可要小心呀！小喜鹊也告诉他：飘着大朵大朵白云的日子，太阳光也最强烈！写
12、法品析小土豆爱看小土豆爱看白云白云，因为因为白云也白云也是是自由自由自在的。自在的。小鸭子、小小鸭子、小喜鹊喜鹊告诉小告诉小土豆要土豆要远离远离危险危险。可是，小土豆仍然要滚要滚，仍然要跑要跑。可是，小土豆仍然要玩要玩，仍然要看要看。终于，有一天，他滑进了水洼，陷进了稀泥里，再也没有滚出来。因为，他生根了，发芽了。再也不能滚，再也不能跑！什么？你说小土豆肯定哭了？哈哈，你猜错了，再也不能滚滑梯的小土豆仍然满脸微笑。写法品析滑进水洼滑进水洼的小的小土豆土豆仍然仍然满脸满脸微笑，微笑，可见可见小小土豆乐观土豆乐观豁达豁达，随，随遇而安。遇而安。本文紧扣题目中的“滚来滚去”，写出了小土豆活泼、好动、
13、爱自由、乐观的性格。文中的对话起到了衬托小土豆性格的作用。结尾深化了主题，小土豆是爱自然爱生命的，他要把这份生命的活力继续传递下去。佳作欣赏佳作欣赏最好玩的国王从前有个国王叫阿里木,阿里木的王国叫好玩国，怎么个好玩法呢?原来那国王好玩呀。当然国王并不是生来就好玩的。原来，国王刻板、严厉、固执。一天，他看了一本魔法书才变有趣的。国王看完了那本书,觉得有趣，就把书中讲到的魔法用了起来。他觉得雨天很无聊,太没趣了。他就用魔法把雨变成糖果,王国里的孩子本来不喜欢下雨,现在,孩子们都喜欢雨天,因为孩子们伸手就能抓到糖果。有苹果味,菠萝味,梨味葡萄味、草莓味“哇!”小孩子们一个个欢呼起来，一双双小手接糖果
14、吃,孩子们都乐得手舞足蹈。国王觉得子民们的房子太没意思了,他又用魔法把房子变成形状各异的房子。有香蕉形、柚子形、葫芦形、南瓜形、花形、帽子形、五角星形就连穷人的房子也变得漂亮起来,真是千姿百态啊!国王又用魔法把小鱼变得可以在地上走,想抓鱼的话也不用到河里去了,直接在陆地上也能抓到鱼,真是太方便了,渔民们乐开了花。国王还把车子变成可以飞起来的“飞行车”,就连自行车也可以张开翅膀飞上天了,像鸟儿一样在天空自由自在地飞行。国王让部下在乡村、原野、公园、小区里种上美丽的花草,一年四季,春夏秋冬,整个国家就像美丽的大花园。国王还把小动物们变得会说话,动物与动物成了好朋友,人和小动物们也很快成了好朋友。有
15、这样有趣的国王，人们可高兴了。佳作欣赏佳作欣赏晚上做了一个奇怪的梦,我的手罢工了。没想到早上醒来，梦想“成真”了，我的手变成了一个拳头，手指也打不开了。以前穿衣很迅速，现在只能先把衣服在床上铺好，然后再吃力的钻进衣服里，站起身，再用力蹦几下，才能穿好。我来到餐厅，发现爸妈没有做饭，他们苦着脸说：“宝贝，我们的手罢工了，我们没办法做饭了。”手罢工啦于是我建议到外面去吃，可是到了外面才知道，餐馆老板的手也罢工了，他们只能把锅和铲子绑在胳膊上才能做饭，做好后只有再把锅铲卸下来，才能用双拳夹住顾客给的钱。真是太不方便了。等了好久才吃上饭，没有了手，吃饭也变得异常困难，我快要迟到了，奔跑着来到公交站台，
16、却被告知司机的手罢工了，公交车只能停运了。还好我家离学校不远，气喘吁吁地跑进学校走进教室，这时已经上课了。老师上课的样子很奇怪，他教我们数学，却不能用手指表示各个数字，因为他的手也罢工了。他不能板书，只能空讲，我们听不懂，就起哄。老师急了，对我们大吼，他喊的却是我的名字，还用他的拳头打我。我揉揉被打疼的肩膀，却发现爸爸在眼前，他的手并没有罢工，他大声对我说：“小懒虫，怎么还不起床去上学。”啊，原来我是在做梦呀。看着我灵活的双手，我亲了它们一下，说：有你们，真好！佳作欣赏佳作欣赏假如人类可以冬眠晚上，我躺在暖和的床上睡着，多舒服呀，心想，假如人类人冬眠，那多好呀。假如人类可以冬眠，我就有一个长长的假期，不用每天天不亮就顶风冒雪去上学了，作业也不用做了，周末也不用去上兴趣班了，一切都与我无关，我只是躲进温暖的被窝里就可以了，美美地睡一大觉，把一年的瞌睡全补回来。哈，多么惬意、多么开心！假如人类可以冬眠，猎人就不会捕捉雪貂、狐狸等动物，剥掉它们的皮草做皮草大衣，警察叔叔也不用整天忙着在森林里保护野生动物了。这时，小猴子、小老虎、小狮子、小野猪就可以大摇大摆地在街上闲逛。游乐场里一个人都没有，
