《部编版语文六年级上册第三单元《习作：——让生活更美好》课件(共16张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上册第三单元《习作：——让生活更美好》课件(共16张PPT).ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：习作：让生活更美好让生活更美好学习目标学习目标习作习作要求要求1.1.把习作题目补充完整。把习作题目补充完整。2.2.写清楚是什么让你的生活更美好，写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。它是怎样影响你的生活的。3.3.通过具体事件来体现这样的影响，通过具体事件来体现这样的影响，内容要完整。内容要完整。在我们的生活中有很多美好的东西，在我们的生活中有很多美好的东西，让我们心情变得舒畅，让我们更好地生活、让我们心情变得舒畅，让我们更好地生活、快乐地生活，有的能看到、听到，有的却快乐地生活，有的能看到、听到，有的却要我们用心去感受要我们用心去感受 回忆生活中的美好画面，想一想是
2、什回忆生活中的美好画面，想一想是什么让你的生活更美好。么让你的生活更美好。思考：思考：具体的事物具体的事物抽象的事物抽象的事物生活方式，兴趣爱好生活方式，兴趣爱好美好品质美好品质习作提示习作提示 你有没有想过，什么让你的生活你有没有想过，什么让你的生活更美好？更美好？小泡泡小泡泡1 1：科技的发展给我们的生：科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。支付，非常方便、快捷。小泡泡小泡泡2 2：我想到的是音乐
3、。听听：我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。小泡泡小泡泡3 3：我的答案是种花。把种：我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。长大，很有成就感。交流：交流：让生活更美好，因为让生活更美好，因为 。竹节人竹节人做竹节人做竹节人玩竹节人玩竹节人竹节人被竹节人被老师没收老师没收发现老师发现老师玩竹节人玩竹节人通过通过具体事例具体事例把自把自己的感受说清楚己的感受说清楚发现老师玩竹节人发现老师玩竹节人 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
4、双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。写清楚了写清楚了“为什么美好为什么美好”习作提示习作提示 想一想：它是怎么影响你的生活的，可以想一想：它是怎么影响你的生活的，可以通过写哪件事来体现这样的影响？通过写哪件事来体现这样的影响？分享心中的美好回忆分享心中的美好回忆 围绕自己确定的话题，从刚才分享的围绕自己确定的话题，从刚才分享的美好回忆中捕捉一个最美好的镜头，练写美好回忆中捕捉一
5、个最美好的镜头，练写“美好片段美好片段”。同桌交换阅读，阅读的过程中完成分享任务。同桌交换阅读，阅读的过程中完成分享任务。你从哪些语句中，感受到了小你从哪些语句中，感受到了小作者的美好感情？用笔圈出来。作者的美好感情？用笔圈出来。上台分享上台分享“美好片段美好片段”，分享阅读感受并展开点评。，分享阅读感受并展开点评。素材支架一：描写内心素材支架一：描写内心 我跨进店门，我跨进店门，暗喜没人注意暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急
6、切地寻找，。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。却找不到那本书。从头来，再数一遍从头来，再数一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。窃读记窃读记心理描写心理描写 素材支架二：展开想象素材支架二：展开想象 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁似乎在跟谁激烈地争吵激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，
7、情绪更加激动钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。全神贯注全神贯注阅读自己的阅读自己的“美好片段美好片段”，提出改进方法。，提出改进方法。描写内心描写内心展开联想展开联想 尝试选用描写内心、展开联想等方法尝试选用描写内心、展开联想等方法修改修改“美好片段美好片段”。课后再完成完整作文。课后再完成完整作文。
