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1、陶罐和铁罐第二课时第二课时听写词语懦 弱住 嘴谦 虚骄 傲傲 慢尘 土光 洁动 手相 提 并 论找出相关句子,说一说许多年以后两个罐子的命运。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。在国王的橱柜里:漂亮、精致漂亮、精致简朴、普通简朴、普通默读课文,想一想,外表不同的两只罐子当年发生了什么故事?国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。铁罐为什么要奚落陶罐?铁罐是怎样奚落陶罐的?面对铁罐的奚落,陶罐的态度又是怎样的?外形美丽漂亮,而且身体坚硬结实。外形普通,而且易碎。
2、十分傲慢,瞧不起陶罐子,用尖刻的话说陶罐子。不急不恼,十分谦虚地和铁罐子讲道理。想一想,两个罐子的性格有什么特点?“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐
3、说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”骄傲自大谦虚友善 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”骄傲
4、自大请尝试读出这两个人物的性格特点。谦虚友善“你敢碰我吗,陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”关注对话中的人物称呼:1关注对话中的标点:2“你敢碰我吗,陶罐子。”“你敢碰我吗,陶罐子!”!“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说
5、呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,
6、我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”请再次朗读,注意对话中的标点。关注提示语中描写神态的词语:3“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。找出文中体现神态的提示词,用笔画出来。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永
7、远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处
8、吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”读一读,读出铁罐的趾高气扬和陶罐的谦虚。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你
9、在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”找出文中体现神态的提示词,用笔画出来。“何必这样说呢?”陶罐()说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”1 “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”2括号里可以填写什么词语?平静/和气/不紧不慢地生气/火冒三丈/愤怒地 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西
10、,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐()说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”读一读,加上适当的动作和表情。平静地火冒三丈地 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就
11、比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐()说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”读一读,加上适当的动作和表情。和气地暴跳如雷地请快速浏览课文,看看最后两个罐子的命运有何不同。优优优优 点点点点不不不不 足足足足漂亮、精致、结实陶罐陶罐铁罐铁罐请根据课文内容,用关键词填写表格。时间长易生锈、腐烂可以长时间保持光洁美观易碎,外表朴素寓意各有所长,各有所短。不应该只看到别人的短处,要全面地
12、了解别人。有一天,北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧,谁先把行人的衣服脱下来,谁就赢了。”说罢,北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷,就把敞开的衣服扣上了。北风见状,深吸一口气用力吹。可是,行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了,他用尽全身力气吹,行人却把双手抱在胸前,衣服裹得更紧了,还把衣领竖起来挡风呢!太阳见了,不慌不忙地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的,就把双手松开了。太阳从云里走出来,行人觉得更暖和了,就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒,行人觉得很热,忍不住脱了衣服,跳到水里快活地游来游去。这时,北风已经悄悄溜走了。根据伊索寓言相关内容改
13、写北风和太阳之间发生了什么故事?故事最后,北风为什么悄悄溜走了?北风和太阳北风和太阳 北风要和太阳比赛,谁能把行人的衣服脱下来,谁就赢。悄悄溜走迫不及待用力吹 衣服扣上深吸一口气用力吹 衣服裹紧迫不及待用力吹 裹得更紧探出来 暖洋洋从云里走出来 开始解纽扣放射出金色的光芒 脱了衣服人物人物人物人物性性性性 格格格格结结结结 局局局局北风北风铁罐铁罐请联系课文陶罐和铁罐,比较一下,铁罐和北风有什么相似之处?只看到自己的长处,认为自己最了不起。铁罐子最终连影子也见不到了。只看到自己的长处,认为自己最了不起。悄悄地溜走了。尺有所短,寸有所长。在生活中,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。揭示寓意:这节课我们学习了两则寓言,明白了更多做人做事的道理。同时知道了,读好人物对话的方法,要关注对话描写中的人物称呼、标点和对话的提示语。课堂小结作业 积累课文描写人物神态的词语,并把这两则寓言故事讲给自己的家人听。再见