《统编版语文三年级上册习作：《这儿真美》课件(共16张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文三年级上册习作：《这儿真美》课件(共16张PPT).ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：这儿真美习作：这儿真美统编版小学语文三年级上册第六单元统编版小学语文三年级上册第六单元找美习作要求 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。息的日子，石凳上总是坐满了人。海滨小城海滨小城关键句关键句小城的公园更美。小城的公园更美。榕树的数量榕树的数量榕树的样子榕树的样子休息的人休息的人秋天的树林秋天的树林学校的操场上学校的操场上 说美 操场后面的
2、小花园操场后面的小花园真美真美.说美 操场后面的小花园真美。五颜六色的花儿争操场后面的小花园真美。五颜六色的花儿争相开放，有紫色的喇叭花、黄色的太阳花、白色相开放，有紫色的喇叭花、黄色的太阳花、白色的丁香花的丁香花.整个花园都散发着迷人的清香。整个花园都散发着迷人的清香。瞧，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟也赶来花园欢瞧，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟也赶来花园欢快地歌唱。路旁的树木快地歌唱。路旁的树木笔直地站在那里，笔直地站在那里，像一位像一位位花园的守护者。位花园的守护者。说美排比排比拟人拟人比喻比喻关键句关键句看看闻闻听听想想说美 介绍你观察的地方的美景。先说一个关键句，介绍你观察的地方的美景。先
3、说一个关键句，再围绕关键句向大家介绍这儿有些什么，是什么样再围绕关键句向大家介绍这儿有些什么，是什么样子的。子的。借助观察记录单：借助观察记录单：1 1、自己尝试着说一说、自己尝试着说一说 2 2、说给同桌听一听。、说给同桌听一听。写美 借助你的观察记录单，选择一处你最想介绍借助你的观察记录单，选择一处你最想介绍的美景，先写一个关键句，再围绕关键句写一段的美景，先写一个关键句，再围绕关键句写一段话。话。1 1、抓住景物特点，巧用修辞。抓住景物特点，巧用修辞。2 2、用上平时积累的有新鲜感的词语，如：用上平时积累的有新鲜感的词语，如：盛开盛开 飞舞飞舞 狂欢狂欢 闪闪发光闪闪发光漂亮漂亮 优美优
4、美 明朗明朗 静悄悄静悄悄粗壮粗壮 香甜香甜 清凉清凉 亮晶晶亮晶晶.展评1.1.朗读习作朗读习作2.2.围绕一个意思写围绕一个意思写3.3.用上修辞手法用上修辞手法4.4.用上有新鲜感的词语用上有新鲜感的词语5.5.能用正确的修改符号修改自己的习作能用正确的修改符号修改自己的习作互评1.1.读读同桌的习作，语句通顺、没有错别字读读同桌的习作，语句通顺、没有错别字2.2.用用“”“”画出关键句，围绕一个意思写画出关键句，围绕一个意思写3.3.用用“”画出运用了修辞手法的句子画出运用了修辞手法的句子4.4.用用“”“”圈出有新鲜感的词语圈出有新鲜感的词语5.5.比修改之前写得更好了比修改之前写得更好了作业1 1、尝试着把你们观察的另一处场景写一写，写完后加上、尝试着把你们观察的另一处场景写一写，写完后加上题目、开头、结尾，就能构成一篇完整的文章啦。题目、开头、结尾，就能构成一篇完整的文章啦。2 2、写完后读一读，进一步修改自己的习作。、写完后读一读，进一步修改自己的习作。找美找美用明亮的眼睛寻找美用明亮的眼睛寻找美说美说美用优美的语言表达美用优美的语言表达美写美写美用真情的话语写下美用真情的话语写下美总结谢谢 谢谢 倾倾 听听
