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1、读不完的大书第七单元 第1课时正确认读11个生字，会写“读、虾、麻、勇、蚂、蚁、短”7个字。正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。初步感受大自然的乐趣。中学习目标课堂导入123课堂导入题目读了课文题目，你最想知道什么？读不完的大书“读不完的大书”是什么？这本书是怎样的？里面写了些什么？标题整体感知中自读任务1.标好自然段。2.出示自读要求：请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。标题整体感知中集中识字m l sn麻雀 梨树 春笋 标题整体感知中集中识字 xun pi 盘旋 敬佩标题整体感知中集中识字 z ti shung 千姿百态 秋高气爽标题整体感知中集中识字 jn c
2、n f不仅 几寸 一副 标题整体感知中形声字归类 姿态 姿势gu 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。z姿姿z标题整体感知中形声字归类 态度 神态gu 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。ti态态ti标题整体感知中形声字归类 梨树 梨花gu 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。l梨梨l标题整体感知中形声字归类 春笋竹笋 gu 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。sn笋笋sn整体感知整体感知 麻雀是小型鸟类，浑身长着灰褐色的羽毛。麻麻 雀雀m中图片识字gu
3、小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。m标题整体感知中形声字归类 盘旋gu 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。xun旋旋xun标题整体感知中形声字归类 不仅仅仅gu 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。jn仅仅jn标题整体感知中形声字归类 几寸gu 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。cn寸寸cn村村标题整体感知中形声字归类 一副gu 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。f副副f幅幅整体感知整体感知“爽”的甲骨文字形，像人左右腋下有火，表示明亮。爽爽shung 中字理识字gu 在秋高气爽的日子里，它倒映在池
4、塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。shung边读边思考：“读不完的大书”是什么？问 题 探 究问 题 探 究中自主探究 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。问 题 探 究中合作探究读了这段话，你还知道了什么？大自然不仅是读不完的大书，还是一本看不完的大画册。大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣。请你读一读课文的第1自然段，找一找读不完的大书里有些什么？问 题 探 究问 题 探 究中自主探究 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地
5、，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。7 高远的天空 广阔的大地 浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木问 题 探 究中合作探究读着这些词，你仿佛看到了怎样的画面？读着“高远的天空”，我仿佛看到了天空蓝蓝的，无边无际，很高很远。读着“虾蟹游鱼”，我仿佛看到虾蟹游鱼在水中快活地游来游去。读着“花草树木”，我好像看到各种各样的鲜花开了，树木长得很茂盛，一片生机勃勃的景象。读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？问 题 探 究问 题 探 究中自主探究 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云
6、飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。7 从这个省略号中，我知道这本大书里还有很多很多好玩的东西。你还知道大自然中还有哪些好玩的东西？问 题 探 究问 题 探 究中自主探究 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。7 浩瀚的大海 宝贵的矿产 文中的哪个词概括了所有好玩的东西？世界万物读一读课文的2-5自然段，找一找文段具体介绍了哪些好玩的东西。第2自然段写了小麻雀、老鹰、蚂蚁。第3自然段写了花草。问 题 探 究问 题 探 究读一
7、读课文的2至5自然段，找一找课文具体介绍了哪些好玩的东西。第4自然段写了果树。第5自然段写了竹子、棕榈树。问 题 探 究问 题 探 究课堂小结读不完的大书读不完的大书动物动物植物植物世界万物世界万物大自然大自然 “读”是左右结构，左窄右宽。第五笔是横钩，第六笔点写在竖中线和竖中线的交叉点右上方。生 字 书 写生 字 书 写书写指导 读虾 “虾”是左右结构，第六笔点到竖中线为止，最后一笔点写在横中线上。“蚂”是左右结构，第七笔横折从竖中线起笔，第八笔竖折折钩的折写在横中线上，最后一笔横注意穿插。蚂短蚁 “蚁”是左右结构，第七笔点从竖中线起笔，第八笔撇注意穿插到“虫”的下方。“短”是左右结构，第五笔是点，写得短小，最后一笔是长横，注意穿插。生 字 书 写生 字 书 写书写指导 麻勇 “勇”是上下结构，书写时上半部分要紧凑些，第四笔是横折。“麻”是半包围结构，“广字头”要写得大一些，首笔点在竖中线上，最后一笔捺要写得舒展。布置作业标题1.当堂练习：练写生字。读、虾、麻、勇、蚂、蚁、短2.课后作业：观察大自然中那些“好玩的东西”，并和爸爸妈妈或者小伙伴分享你的发现。
