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1、宇宙的另一边宇宙的另一边引入新课引入新课同学们，你们知道宇宙的另一边是什么同学们，你们知道宇宙的另一边是什么吗？让我们一起走进想象的世界，感受吗？让我们一起走进想象的世界，感受想象的神奇。想象的神奇。字词识读字词识读yy部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：宀宀6 6宇宙宇宙 宇航员宇航员宇宙间充满了奥秘，有待人类去探索。宇宙间充满了奥秘，有待人类去探索。字词识读字词识读zhuzhu部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：宀宀8 8宇宙宇宙他正在探索宇宙的秘密。他正在探索宇宙的秘密。字词识读字词识读tntn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：氵氵1111流淌流淌 淌水淌水清澈的小溪在欢快
2、地流淌。清澈的小溪在欢快地流淌。字词识读字词识读mm部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：禾禾1010秘密秘密 秘书秘书我把我的秘密告诉了树洞。我把我的秘密告诉了树洞。字词识读字词识读mm部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：宀宀1111秘密秘密 密谈密谈妹妹告诉了我一个秘密。妹妹告诉了我一个秘密。字词识读字词识读dndn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：木木9 9栋梁栋梁 一栋房一栋房我们要好好学习，长大做我们要好好学习，长大做社会的栋梁之材。社会的栋梁之材。字词识读字词识读tt部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：木木1111楼梯楼梯 梯子梯子奶奶年纪大了，上下楼梯时都需要搀扶
3、。奶奶年纪大了，上下楼梯时都需要搀扶。字词识读字词识读lnln部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：钅钅1010铃声铃声 铃铛铃铛这对黄色的铃铛真好看。这对黄色的铃铛真好看。字词识读字词识读chnchn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：禾禾1010乘法乘法 乘风破浪乘风破浪轮船在蔚蓝的大海中乘轮船在蔚蓝的大海中乘风破浪，勇往直前。风破浪，勇往直前。字词识读字词识读xx部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：纟纟1111情绪情绪 思绪思绪她这两天情绪很不稳定。她这两天情绪很不稳定。字词识读字词识读pinpin部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：竹（）竹（）1515诗篇诗篇 篇章篇章我
4、们要用爱心去谱写生活的诗篇。我们要用爱心去谱写生活的诗篇。字词识读字词识读yuyu部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：走走1212超越超越 越过越过我们要下定决心去超越自我我们要下定决心去超越自我。躲避小鸟躲避小鸟肥E家PPT肥E家PPT“吁吁”的读音是？的读音是？D.y D.y B.y B.y C.x C.x A.x A.x肥E家PPT肥E家PPT下面哪一个不下面哪一个不属于左右结构的字属于左右结构的字？A.A.绪绪D.D.栋栋C.C.淌淌B.B.篇篇肥E家PPT肥E家PPTA.A.越过越过B.B.跳过跳过D.D.放弃放弃C.C.超越超越肥E家PPT肥E家PPT我们要下定决心去我们要下定
5、决心去 自我自我？与与“相遇相遇”意思不同的是意思不同的是？A.A.遇到遇到B.B.见到见到C.C.遇见遇见D.D.相交相交肥E家PPT肥E家PPT课文解读课文解读“我我”想象宇宙的另一边是什么样儿。想象宇宙的另一边是什么样儿。另一边的世界另一边的世界另一个另一个“我我”的日常生活的日常生活另一边的自然现象与事物另一边的自然现象与事物另一个另一个“我我”的学校生活的学校生活本文主要讲述了什么？本文主要讲述了什么？宇宙的另一边是什么样儿的？宇宙的另一边是什么样儿的？课文解读课文解读白天：白天：下课：下课：畅想宇宙另一边的世界是现实世界的倒影。畅想宇宙另一边的世界是现实世界的倒影。畅想宇宙另一边的
6、学习生活。畅想宇宙另一边的学习生活。“我我”还要继续想象。还要继续想象。读课文，说说课文读课文，说说课文中的我想中的我想了哪些内容？了哪些内容？晚上：晚上：想象丰富想象丰富 天真无邪天真无邪课文解读课文解读趴在窗台趴在窗台看着星空看着星空畅想宇宙畅想宇宙很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。读读1 1、2 2自然段，思考自然段，思考“我我”在干什么？在干什么？星光告诉星光告诉“我我”一个什么秘密？一个什么秘密？课文解读课文解读读读3939段，找出段，找出宇宙的这一边宇宙的这一边和和宇宙的另一边宇宙的另一边的异同。的异同。宇宙的这一边宇宙的这
7、一边宇宙的另一边宇宙的另一边城市、街道、房子、孩城市、街道、房子、孩子子城市、街道、房子、孩城市、街道、房子、孩子子宇宙这一边有的事物，另一边都有。宇宙这一边有的事物，另一边都有。生活环境：生活环境：课文解读课文解读宇宙的这一边宇宙的这一边宇宙的另一边宇宙的另一边我：拿出作业本；爬楼梯；我：拿出作业本；爬楼梯；趴在窗台看着星空想着他趴在窗台看着星空想着他他：收起作业本；下楼梯；他：收起作业本；下楼梯；趴在窗台看着星空想着我趴在窗台看着星空想着我人物活动人物活动冬天下冬天下夏天下夏天下从东边升起从东边升起从西边升起从西边升起没有生命没有生命像花朵一样开放，像人一样像花朵一样开放，像人一样行走。行
8、走。雪雪太阳太阳石头石头宇宙另一边的事物习性、特点大不一样。宇宙另一边的事物习性、特点大不一样。日日常常生生活活与与自自然然事事物物课文解读课文解读宇宙的这一边宇宙的这一边宇宙的另一边宇宙的另一边出门向左走出门向左走出门向右走出门向右走早上出门早上出门第一节课是语文课第一节课是语文课加法：大地万物加法：大地万物+一场大一场大雪雪=一片白茫茫一片白茫茫=无数孩无数孩子的节日子的节日加法：四则运算之一，指将加法：四则运算之一，指将两个或者两个以上的数、量两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的合起来，变成一个数、量的计算。计算。课程设计课程设计（数学课）（数学课）课程安排课程安排第一节课是
9、数学课第一节课是数学课学校生活学校生活课文解读课文解读宇宙的这一边宇宙的这一边宇宙的另一边宇宙的另一边乘法：四则运算之一，乘法：四则运算之一，指将相同的数加起来的指将相同的数加起来的快捷方式，其运算结果快捷方式，其运算结果称为积。称为积。乘法：早春二月乘法：早春二月竹外桃花三两竹外桃花三两枝枝春雨贵如油春雨贵如油=春风又绿江南岸春风又绿江南岸=碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦=儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢习作：枯燥无味习作：枯燥无味习作：生动有趣习作：生动有趣 课程设计课程设计（数学课）（数学课）课程设计课程设计（语文课）（语文课）课
10、文解读课文解读“我我”上课走神了，上语文课时想着宇宙另一边上数学上课走神了，上语文课时想着宇宙另一边上数学课的情形。课的情形。“我我”对更加自由、更加灵动的学习生活的向往。对更加自由、更加灵动的学习生活的向往。读第读第1010、1111自然段：自然段：“我我”为什么有些尴尬？为什么有些尴尬？“我我”同大家分享宇宙另一边的秘密，这表明了什么？同大家分享宇宙另一边的秘密，这表明了什么？课文解读课文解读限制时间限制时间只要想象丰富，思想越自由，习作越生动。只要想象丰富，思想越自由，习作越生动。限制方法限制方法评分标准固定评分标准固定我们平常是怎么写作文的？我们平常是怎么写作文的？你喜欢宇宙另一边写作
11、文的方法吗？说说你的理由。你喜欢宇宙另一边写作文的方法吗？说说你的理由。枯燥枯燥课文解读课文解读宇宇宙宙的的另另一一边边夜晚想象：夜晚想象：上课想象上课想象天真无邪天真无邪想象奇妙想象奇妙热爱生活热爱生活下课后：大家围着下课后：大家围着“我我”，“我我”想继续想象想继续想象语文课语文课写一篇关于风的习作写一篇关于风的习作数学课数学课加法加法 乘法乘法那个孩子那个孩子 雪雪 太阳太阳 石头石头课文解读课文解读主题概括：主题概括：本文写的是本文写的是“我我”在夜晚遥望星空时、上语文在夜晚遥望星空时、上语文课时、下课后课时、下课后关于关于 的大胆想象，体现了的大胆想象，体现了“我我”的的 和和 的想象力，表现了作者的想象力，表现了作者对生活的对生活的无限热爱。无限热爱。宇宙的另一边宇宙的另一边天真无邪天真无邪丰富丰富荒岛救援荒岛救援本篇课文表达了作者本篇课文表达了作者本篇课文表达了作者本篇课文表达了作者 _的观点。的观点。的观点。的观点。热爱生活热爱生活热爱生活热爱生活作者有些尴尬是因为他作者有些尴尬是因为他作者有些尴尬是因为他作者有些尴尬是因为他_。走神了走神了走神了走神了宇宙的另一边的写作是宇宙的另一边的写作是宇宙的另一边的写作是宇宙的另一边的写作是_ _ _ _ _ 的。的。的。的。有趣有趣有趣有趣
