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1、读不完的大书读不完的大书22 读了题目，你有读了题目，你有什么疑问吗？什么疑问吗？第一课时第一课时自由朗读课文，读准字音，读通句子自由朗读课文，读准字音，读通句子思考：这本读不完的大书究竟是什么思考：这本读不完的大书究竟是什么？用横线划出来。？用横线划出来。自读要求自读要求仅仅麻麻旋旋佩佩态态姿姿梨梨笋笋 寸寸副副爽爽jn m xun pilsncnfshunzti字词大通关字词大通关识字方法识字方法猜字谜猜字谜形近字（换一换）形近字（换一换）加减法加减法结合插图结合插图联系生活联系生活查字典查字典一一副副超凡脱俗的样子超凡脱俗的样子一一幅幅图画图画ff副副幅幅一一（）手套手套一一（）笑脸笑脸
2、一一（）地图地图副副 副副幅幅姿态姿态雀雀旋旋盘盘佩佩敬敬笋笋寸寸春春几几副副一一爽爽快快麻麻不不仅仅树树梨梨字词大通关字词大通关jn m xun piz tilsncnfshun麻麻姿姿旋旋梨梨寸寸佩佩册册仅仅态态笋笋爽爽副副 大自然大自然是一本看不完的大画册，是一是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。有无尽的乐趣。大自然大自然画册画册c独体字独体字画册画册 图册图册结构：结构：部首：部首：组词：组词：自由朗读课文，读准字音，读通句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考，这篇课文按什么结构描边读边思考，这
3、篇课文按什么结构描写的？写的？自读要求自读要求引出全文引出全文动物动物植物植物总结全文总结全文结构：总分总结构：总分总 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。不仅好玩，还让人沉思和遐想。大自然大自然浮云飞鸟浮云飞鸟虾蟹游鱼虾蟹游鱼走兽昆虫走兽昆虫花草树木花草树木高远的天空高远的天空广阔的大地广阔的大地浮云飞鸟浮云飞鸟虾蟹游鱼虾蟹游鱼 花草树
4、木花草树木走兽昆虫走兽昆虫 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。思和遐想。世界万物世界万物默读第二段。默读第二段。找到你最喜欢的一种小动物，把那句找到你最喜欢的一种小动物，把那句话读给同桌听一听。话读给同桌听一听。读书读书要求：要求：小麻雀小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。愉悦。老鹰老鹰在高
5、空盘旋，展翅滑翔，突然在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。忠贞的精神，真叫人敬佩。小麻雀叽叽喳喳、小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。叽叽喳喳叽叽喳喳 声音声音蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 动作动作叽叽喳喳叽叽喳喳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳声音声音动作动作 小麻雀叽叽喳喳、小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。叽叽喳喳叽叽喳喳 声音声音蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 动作动作感受感受叽叽喳喳叽叽喳喳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳声音声音动作动作
6、小麻雀小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。愉悦。老鹰老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。忠贞的精神，真叫人敬佩。老鹰老鹰在在高空盘旋高空盘旋，展翅滑翔展翅滑翔，突然突然猛扑而下猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。，给人以雄健勇猛的感觉。高空盘旋高空盘旋展翅滑翔展翅滑翔猛扑而下猛扑而下动作动作动作动作 老鹰老鹰在在高空盘旋高空盘旋，展翅滑翔展翅滑翔，突然突然猛扑而下猛扑而下，给人以雄健勇
7、猛的感觉。，给人以雄健勇猛的感觉。高空盘旋高空盘旋展翅滑翔展翅滑翔猛扑而下猛扑而下动作动作动作动作感受感受 小麻雀小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。愉悦。老鹰老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁蚂蚁搬家搬家，井然有序，当，井然有序，当两军对垒两军对垒时，时，那那勇敢忠贞勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。的精神，真叫人敬佩。井然有序井然有序感受感受勇敢忠贞勇敢
8、忠贞所见所见 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦叫人愉悦。老鹰老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，敢忠贞的精神，真叫人敬佩。真叫人敬佩。动作动作所见所见声音声音动作动作 仿照作者仿照作者“所见所感所见所感”的写作手法，用一句生动的话的写作手法，用一句生动的话语写一个小动物。语写一个小动物。猫咪扑蝴蝶时，叫人（给人以）。熊猫走路时，叫人（给人以）。屏息凝视，边扑边跳活泼可爱的感觉慢吞吞，悠悠哉哉懒洋洋的感觉 仿照作者仿照作者“所见所感所见所感”的写作手法，用一句生动的话的写作手法，用一句生动的话语写一个小动物。语写一个小动物。猫咪扑蝴蝶时，叫人（给人以）。熊猫走路时，叫人（给人以）。屏息凝视，边扑边跳活泼可爱的感觉慢吞吞，悠悠哉哉懒洋洋的感觉课外书屋课外书屋
