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1、乡下人家第第2 2课时课时 第一单元第一单元第一单元第一单元字词检测 1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（）了一道别有风趣的（）。2.芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令（）开放，朴素中带着几分（）。3.那歌声真好听，赛过（），让那些辛苦一天的人们，（）地进入（）。gu chngzhung sh shn xhu lcu min qtin m mng xing构 成顺 序华 丽催 眠 曲甜 蜜梦 乡装 饰 让我们再次走进课文，体会乡下人家的独特、迷人吧！边读边想象画面抓住关键语句喜爱、赞美 边读边想象画面，说一说课文中的哪一处景致让你感受到了乡下人家的“独特”和“迷人”。探究任务合作探究小组合作
2、：研读课文第3至6自然段，圈画出让你感受到的乡下人家“独特”和“迷人”的语句，并批注自己的阅读感受。全班交流：教师引导学生赏析、品读重点语句，小组代表汇报小组研读成果。探究过程探究活动乡下人家的母鸡和雄鸡有什么特点？你是从哪儿看出来的？鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。母鸡在竹林中觅食，公鸡神气十足地走在场地上，多么自由！负责神气 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走
3、去。探究活动乡下人家的这些鸡为什么能这么自由自在呢？常见和谐相处让我们一起读读这个自然段吧！探究活动乡下人家照例还会养些什么？它们在这里干什么呢？请你学着这段话的样子写一写。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。，乡下人家照例总要养几只的。走过人们的屋前，时有一只两只小狗懒洋洋地躺在草堆里，晒着午后的太阳。还有一只大黄狗，迈着轻巧的步子在乡下的小路上巡逻。狗走过人们的屋前，总有一只两只小狗懒洋洋地躺在草堆里，晒着午后的太阳。还有一只大黄狗，迈着轻巧的步子在乡下的小路上巡逻。乡下人家
4、照例还会会养狗探究活动为什么说“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”？他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。和谐相处自由快乐探究活动文中的“乡下人家”在什么地方吃晚餐？有什么感受？若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。乡下人家，不论
5、什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。放松美景 “天高地阔”本义是形容空间大，这里写出了乡下人家门前晚餐时的自由自在，无拘无束。探究活动读着这个自然段，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。纺织娘的歌声衬托出了乡下夜晚的宁静,这也是乡下人家一道独特、迷人的风景。探究活动 1.自由选择文中生动形象的语句，交流阅读感受。2.摘抄积累自己觉得生动形象的句子
6、。说说为什么构成作者眼中最“独特”“迷人”风景的都是最常见、最普通的事物？探究任务合作探究默读课文，圈画出课文中乡下人家的风景。小组交流自己的发现，派代表发言。教师引导学生发现，感受乡下人家独特、迷人的美。探究过程快速默读课文，圈画出课文中乡下人家的风景，说说你的发现。探究活动 作者眼中的美景都是最普通、最常见的事物。作者笔下的乡下人家，房前屋后，每个地方都很美。作者笔下的乡下人家，一年四季都很美。在作者眼中，无论何时，无论何地。乡下人家都有着它独特的、迷人的美。为什么构成作者眼中最“独特”“迷人”风景的都是最常见、最普通的事物？探究活动瓜藤攀架门前晚餐月夜入梦 构成这道风景的都是一些很平常的
7、景物，正是因为作者抓住了它们的特点，融入自己的向往和喜爱，这些普普通通的景物才变得格外独特、迷人。鲜花绽放鸡鸭觅食绿竹成荫拓展链接阅读周庄水韵，感受赵丽宏对周庄小镇的那一份喜爱和向往。周庄水韵（节选）一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹 我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上
8、到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴 用了比喻的手法，将小船划过、木橹摇过的河面比作“风中漾动的一匹长长的彩绸”，既抓住了河面晃动，倒影纷杂的特点，又显得十分柔美。用比喻的手法将古镇的黑砖白雪比作色彩对比强烈的版画，新奇的比喻带给读者巨大的想象空间。滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝
9、竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起
10、伏不平的河面上飘绕不绝 写第二次坐船游镇，不仅写到了“令人目眩”的色彩，而且描写了积雪融化时细微的声音，将水声写得柔情绵绵，使周庄景物有声有色，更为动人。水面上“船的轨迹”“橹的划痕”“漾动的光斑”“模糊朦胧的倒影”，这一系列描写让我感受到夜晚在周庄的小河里泛舟光影凌乱的美。我们的小船划到了古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上
11、的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延 我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。用了比喻和拟人的手法，新颖地用“表情的更换”替代了“景色的更换”，生动形象地写出了河中倒影的动态变化。三次乘船游览，从仲春雨雾朦胧图，到初春冰雪消融图，再到春夜梦幻节日图，作者最爱的还是春夜梦幻节日图，周庄河水的勃勃生机跃然纸上，作者对周庄的喜爱、赞美之情也可见一斑。乡下人家独特、迷人不论何地不论何时瓜藤攀架鲜花绽放绿竹成荫鸡鸭觅食春 天门前晚餐夏 天月夜入梦秋 天课后作业 把你觉得课文中写得特别美的或是特别生动有趣的句子摘抄下来。
