《第22课·为中华之崛起而读书·第二课时 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第22课·为中华之崛起而读书·第二课时 课件.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为 中 华 之 崛 起 而 读 书为 中 华 之 崛 起 而 读 书四年级语文上册部编版第二课时1.在为中华之崛起而读书这篇课文中，周恩来的誓言是什么？2.在为中华之崛起而读书一文中讲述了关于周恩来的哪三个小故事？回顾回顾伯父告诫周恩来不可随便去租借，周恩来对此疑惑不解。周恩来目睹中国妇女受洋人欺辱，理解何为“中华不振”。少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。生疑解惑立志1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史
2、事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一带着问题，阅读课文。1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文
3、中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一尝试用课文中的一个词语来回答。中华不振分角色朗读1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读
4、任务清单一一中国的处境艰难1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一租界资料卡租界在中国是指，近代历史上帝国主义列强通过不平等条约强行在中国获取的租借地的简称，多位于港口城市。例如天津，曾沦为
5、9国租界。1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一阅读下面的资料，了解史实。资料包 弱国无外交弱国无外交 1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为战胜国
6、之一，参加了会议。但是，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被
7、外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一用一个词语形容你的心情。1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一愤怒的情感表达1.是什么原因让周恩来立志“为中华之崛起
8、而读书”？2.伯父把周恩来从家乡接到沈阳，叔侄俩有了一番对话，他们说了什么？3.伯父叮嘱周恩来千万不要去一个地方，那是什么地方？4.你还知道体现当时“中华不振”的历史事实吗？5.了解诸多“中华不振”的历史事实后，你的心情如何？6.有时候，情感的表达不一定要用语言，动作亦可。那么，请用横线划出课文中表现周恩来情感的动作描写。7.目睹同胞被外国人欺辱，中国人只能敢怒不敢言，其实这一切是因为什么？阅读任务清单一一“伯父”的话是最好的解释。无题周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。1917年，19岁的周恩来东去日本留学之前写下了这样一首充满豪情壮志的诗歌。励志读书的伟人毛泽东钱学森陈毅今天，面对新的形势，新的国际挑战，我们为什么而读书呢？思考下下 节节 课课 再再 见见学学 好好 语语 文文，快快 乐乐 成成 长长
