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1、人教版小学语文四年级课件乡乡下下人人家家指导教师：蓝美视觉一课文导读二字词积累三课文赏析四课后拓展人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉目录页目录页课文导读第 一 部 分人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉过渡页过渡页课 文 导 读同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。认识5个生字，学会14个生字背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情字词积累第 二 部 分人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉过渡页过渡页字 词 积 累生字会读棚
2、架瞧见率领耸着搬到归巢ynshdopngqioshuisngbncho屋檐装饰捣衣字 词 积 累生字会写屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦 字 词 积 累多音字率lshui两个相关的数在一定条件下的比值。如出勤率是某一单位或个人在某一时期内实际出勤日数和规定应出勤日数的比值。1.带领：队前往。2.轻易；不慎重：草。轻。3.直爽坦白：真。直。4.大概：大如此。5.顺着；沿着：由旧章。字 词 积 累多音字冠gungun1.把帽子戴在头上：未（不到二十岁）。2.在前面加上某种名号或文字：县名前上省名。3.居第一位：军。名全球。4.指冠军：夺。三
3、连（连续三次获得冠军）。5.姓。1.帽子：皇。桂。衣整齐。怒发冲。2.形状像帽子或在顶上的东西：鸡。树。课文赏析第 三 部 分人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉过渡页过渡页字 词 积 累初读课文轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出本文中出现的多音字并注音。01课文主要写了什么内容？02课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺序介绍的？从哪些词句中可以看出来？03字 词 积 累青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了?“装饰”指什么？?本段文字用了什么写法？?和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青
4、瓜绿藤呢？?给本段所描写景色起一个名字。字 词 积 累有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光?说出文中花的名字。?从文中找出花的特点。?给本段文字所描写图画起一个好听的名字。?填量词：几（）花几（）枝几（）春雨两（）旗杆一（）绿阴字 词 积 累还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来?运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？?给本段文字所描写图画起一个好听的名字。字 词 积 累还有些人家，
5、在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来?运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？?给本段文字所描写图画起一个好听的名字。字 词 积 累课文描写了乡下人家课文描写了乡下人家的哪些生活场景的哪些生活场景?屋前搭瓜架门前开鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲字 词 积 累作者是按照怎样作者是按照怎样的顺序来写的的顺序来写的?房前房后春秋白天夜间夏傍晚空间顺序时间顺序字 词 积 累总结全文月夜睡梦图院落晚餐图鸡鸭觅食图鲜花轮绽图瓜藤攀檐图独特独特迷人迷人字 词 积 累总结全文长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，
6、雨后春笋冒尖。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。课后拓展第 四 部 分人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉过渡页过渡页课 后 拓 展想象一下想象一下想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。课 后 拓 展阅读链接阅读链接1.自由朗读在天晴了的时候。2.想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。3.全班交流。4.有感情的朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。课 后 拓 展家庭作业家庭作业1.仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。2.仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。人教版小学语文四年级课件指导教师：蓝美视觉乡下人家乡下人家下课了可以休息下课了可以休息
