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1、四年级语文上册部编版四年级语文上册部编版四年级语文上册部编版四年级语文上册部编版2525王戎不王戎不取道旁取道旁李李第二课时第二课时 课文主要讲了 小时候和小伙伴们出门玩儿，看见道旁的李树 ，别的小朋友都 ，只有王戎 。别人问他原因，他说：。摘下来尝一尝，。复习回顾复习回顾王戎果实累累争着跑过去摘李子不动李树长在路边还有这么多果子，这一定是苦味的李子的确如此领悟道理，学习人物优秀品质学习学习任务五任务五 朗读课文，想一想王戎判断李子苦的根据是什么朗读课文，想一想王戎判断李子苦的根据是什么？你觉得王戎是个什么样的孩子？你觉得王戎是个什么样的孩子？问题引路问题引路树在道边而多子，此必苦树在道边而多
2、子，此必苦李。李。李子树长在路边无人看管。如果结的是甜李，李子一定早被摘光了。但树上的李子多得压弯了树枝，也没有人采摘，所以能够推测出：这一定是苦李。为什么这样说？诸儿竞走取之，唯戎不动。诸儿竞走取之，唯戎不动。原因取之，信然。取之，信然。结果 这么多孩子，为什么只有王戎知道这么多孩子，为什么只有王戎知道“此必苦李此必苦李”？王戎善于观察，善于思考，并能进行推理判断。读完这个故事，你想对王戎说什么？王戎，你小小年纪竟如此聪明，真是太佩服你了。我们在学习和生活中也要学习他的这种品质。王戎，你真是个善于观察、善于思考的孩子。拓展延伸，尝试背诵课文学习学习任务六任务六 古代像司马光、王戎这样聪颖机智
3、的少年儿童古代像司马光、王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多。我们多阅读这样的故事，既拓宽我们的还有很多。我们多阅读这样的故事，既拓宽我们的视野，也可以增长我们的聪明才智。视野，也可以增长我们的聪明才智。拓展延伸拓展延伸 曹冲称象曹冲称象 古时候古时候有个大官叫曹操。别人送他一头大象，他有个大官叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官官员们员们一边看一边议论：一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，到底有多重呢？”曹操曹操问：问：“谁有办法
4、把这头大象称一称？谁有办法把这头大象称一称？”有的有的说：说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？秤呢？”也有的说：也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一
5、条线。再把沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装大象赶上岸，往船上装石头，石头，装到船下沉到画线装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。”曹操曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。法去做，果然称出了大象的重量。文文彦博灌水取球彦博灌水取球 文文彦博是北宋杰出的彦博是北宋杰出的政治家政治家，他自小聪明过人。，他自小聪明过人。一次，他和几个小朋友在一次，他和几个小朋友在草地上草地上踢球，一不小心，踢球，一不小心，球掉
6、进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进伸手进树树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。小朋友。小朋友们们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋友你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶帮忙提来几桶水，把水一桶一桶一桶往树洞里灌，不一往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！诸葛亮的故事诸葛亮的故事 诸葛亮诸葛亮小时候曾拜水镜先生为师。有一天，水镜先生对学生说：小时候曾拜水镜先生为师。有一天，水镜先生对学生说：“从现从现在起到午时三刻在起到午时
7、三刻，谁，谁能得到我的允许走出水镜庄，谁就可以出师。能得到我的允许走出水镜庄，谁就可以出师。”别的别的同学使尽办法，都未能说服老师让同学使尽办法，都未能说服老师让他们离开他们离开。诸葛亮走到老师面前。诸葛亮走到老师面前说：说：“你故意出难题害我们，我不当你的学生了，快把三年来的你故意出难题害我们，我不当你的学生了，快把三年来的学费学费还给我！还给我！”老师见诸葛亮如此无礼放肆，十分生气，马上命人把他赶出水镜庄老师见诸葛亮如此无礼放肆，十分生气，马上命人把他赶出水镜庄。诸葛亮诸葛亮一出庄子便大笑起来，他跑回学堂，跪在老师面前说：一出庄子便大笑起来，他跑回学堂，跪在老师面前说：“我刚才是我刚才是为
8、了走出庄子为了走出庄子，才，才出言不逊的，请老师罚我吧。出言不逊的，请老师罚我吧。”老师这才恍然大悟，马上老师这才恍然大悟，马上转怒为笑，让他出师了转怒为笑，让他出师了。诸葛亮长大诸葛亮长大后更成为著名的谋略家。后更成为著名的谋略家。陈元方的故事陈元方的故事 陈陈太丘跟一位朋友约好同行，约定的时间是太丘跟一位朋友约好同行，约定的时间是中午，正午中午，正午过了太丘的朋友过了太丘的朋友没来，陈太丘不再等候便离开没来，陈太丘不再等候便离开了。陈了。陈太丘走太丘走后，那位朋友才后，那位朋友才来。来。陈陈太丘的长子陈元方那年才七岁，正在门外太丘的长子陈元方那年才七岁，正在门外玩耍。玩耍。客人问元方：客人
9、问元方：“你爸你爸爸在吗？爸在吗？”元方答道：元方答道：“等了你好久都不来等了你好久都不来,他已经离开了。他已经离开了。”朋友朋友便发怒骂道：便发怒骂道：“这简直不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢下这简直不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。自己走了。”元方答道：元方答道：“您跟我父亲约您跟我父亲约好好正午正午。正午时你还不到，就是不讲信用。正午时你还不到，就是不讲信用。对。对着着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友朋友感到惭愧，便下车想拉元方的感到惭愧，便下车想拉元方的手手表示表示歉意，元方却头也不回地进了家门。歉意，元方却头也不回地进了
10、家门。大声朗读课文，熟读成诵。然后根据提示填一填。王戎（）王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七岁诸小儿多子竞走取之不动多子苦李信然再来挑战一次，相信你会背得很棒！（）王戎（），（）。看道边（），诸儿（），（）。人问之，答曰：“（）。”取之，（）。王戎不取道旁李七岁尝与诸小儿游李树多子折枝唯戎不动竞走取之树在道边而多子，此必苦李信然主题思想主题思想 这篇课文写的是王戎小时候和小伙伴出门玩儿，看到路边的李树果实累累，别的小伙件都急忙去摘李子，只有王戎不动，他根据李树生长在路边并且果实累累判断出李子是苦的，表现了王戎敏锐的观察和判断能力。1.大声朗读并背诵课文。2.完成分层作业。课后作业：课后作业：学好语文，快乐成长！学好语文，快乐成长！
