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1、现代诗歌的阅读理解现代诗歌的阅读理解阅读 理解第二十一章目录CONTENTS诗歌的分类诗歌的分类概括诗歌节意的方法概括诗歌节意的方法诗歌的阅读方法诗歌的阅读方法010203LOGO0405诗歌朗诵的节奏方法诗歌朗诵的节奏方法例题解析例题解析诗歌的分类诗歌的分类01诗歌的分类（一一）按表现形式分按表现形式分 基本方法1.现代格律诗闻一多先生在20世纪30年代，何其芳先生在20世纪50年代曾进行尝试的诗体。（如：闻一多的死水）2.自由体诗特点是在语言形式上不受格律的限制，较为自由。（如：冰心的繁星春水）诗歌的分类（二二）民歌民歌基本方法人民群众集体创作并能口碑相传的诗体，具有生活性、想象性、传诵性
2、，且无固定样式和格律限制，常用比兴和夸张手法。如回延安，它是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。信天游是陕北民歌的一种形式，它的曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词通常为两句一段，段数不等，但基本上以七字句为主。句中多用叠音字，多用比兴、夸张等修辞手法，较讲究押韵，可演唱。诗歌的分类（三三）散文诗散文诗基本方法作为一种独立的文学体裁诞生于十九世纪中叶，中国的散文诗是近现代发展起来的，是兼抒情诗和散文特点千一身的一种诗体。语言具有诗的内在节奏感和音乐美，常用暗喻和象征。形式上具有散文的特点，不分行排列、不讲究押韵。（如：鲁迅的雪）诗歌的分类（四四）按表达方式分按表达方式分 基本方法1.抒情诗
3、2.叙事诗3.哲理诗等诗歌的阅读方法诗歌的阅读方法02诗歌的阅读方法（一一）要借助联想要借助联想、想象感受诗的形象想象感受诗的形象，进而深入体味诗中要暗示或启迪读者的东西进而深入体味诗中要暗示或启迪读者的东西。例如（二）要领悟作者借助比喻、拟人、象征、夸张、联想、想象等手法创造的意境，即作者所描绘的生活图景和所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。（三）要品味诗歌语言的精练美和音韵美。诗歌往往是作者瞬间感受或偶感，多读多悟，才能准确地把握诗歌结构与语言的特点。因此阅读时应把握诗中物象的基本含义；重视手法，把握意境；立足整体，抓住诗眼，把握诗歌的情韵与主旨。只有在弄清主要物象、把握意境的基础上
4、，突破关键词句，才能准确地把握诗的情感倾向与主旨，且要立足共性，注意类别，把握不同诗体的不同特点。除以上三种技巧外，还可借助以下的技巧。诗歌的阅读方法（二二）技巧一技巧一 整体把握与关键词语整体把握与关键词语、表达技巧的体会表达技巧的体会例如1.初读时要整体把握，感悟主人公的情感倾向。2.抓住关键词语，感悟形象所蕴涵的深层意义。3.感悟诗歌文字表达的技巧。鉴赏时要从诗歌表达的特点出发，如诗的哲理性，象征、比喻、铺排的运用，结构与独特的用语等方面。诗歌的阅读方法（三三）技巧二技巧二 阅读诗歌的四个步骤阅读诗歌的四个步骤。例如1.朗读吟诵，整体感受。2.由表入里，体悟情感。3.展开想象，捕捉意境。
5、4.品味语言，领略其含蓄美、音韵感、节奏感。诗歌的阅读方法（四四）技巧三技巧三巧用答题格式巧用答题格式、答题语言的运用答题语言的运用。例如诗歌赏析的一般步骤是：为何写“可用这样的答题句式表达：抒发的思想感情，反映的社会现实，表现的情趣，寄托的情怀（爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等），表达的追求，流露的倾向，发出的感慨，袒露的心迹。诗歌主旨可用这样的答题句式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）写法，写出了（意象）的特点，表现了（突出了）思想（感情），起到了作用。概括诗歌节意的方法概括诗歌节意的方法03概括诗歌节意的方法基本方法在诗歌的阅读中，因诗歌的体裁风格，就没有段落大意的说法，只有写节意的
6、题目。写节意和记叙文的段意是一样的方法，但因诗歌没有具体的故事情节和事物，写节意更多是领会作者的情感，从情感中感悟作者所要表达的内容，提炼所表达的内容就是节意。诗歌朗诵的节奏方法诗歌朗诵的节奏方法04诗歌朗诵的节奏方法（一一）根根据据词词或或词词组组划划分分 一一般般来来说说，一一个个单单个个的的词词或或意意思思紧紧密密的的词词组组就就是是一一个个节奏节奏。例如于是，怀着一种隐秘的想望1有一天我终千爬上了那个山顶（王家新在山的那一边）。诗歌朗诵的节奏方法（二二）根根据据意意思思划划分分 一一般般来来说说，诗诗句句中中可可以以单单独独拿拿出出来来，表表示示一一个个意意思思的的相对独立的词或词组就
7、是一个节奏相对独立的词或词组就是一个节奏。例如饥寒的1年代里，理想I是I温饱。（流沙河理想）这里的饥寒的”“年代里”分别是意思相对独立的词组，应看作一个整体，构成一个节奏。“理想”是和“温饱”是单个的词，也都分别表示是一个相对独立的意思，构成一个节奏。诗歌朗诵的节奏方法（三三）根据语法结构划分根据语法结构划分例如一般说来，一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。诗歌朗诵的节奏方法（四四）综合法综合法（综合词综合词、词组和意思词组和意思、语法结构来划分语法结构来划分例如在具体的诗句中，各种情形都会碰到，因此
8、，只有把几种方法结合起来，划分节奏才能得心应手。例题解析例题解析05例题解析（一一）例如唯一的光明泰戈尔如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心崩，孤军前进！如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你唯一的光明。例题解析（二二）说说说说你你对对“如如果果无无人人在在狂狂风风暴暴雨雨的的茫茫茫茫黑黑夜夜里里高高举举火火把把，不不幸幸的的人人，让让痛痛苦苦点点燃你心中的明灯燃你心中的明灯，那么那么，你你，一个让它成为你唯一的光明一个让它成为你唯一的光明”的理解的理解。例如妙手解题类似的诗句，可按照语句是褒义性的方式来理解，
9、也就是说要往好的积极的方面去理解，只要包含人生正面的道路去解释题意即可。此句包含着诗人对生命真谛的认识和理解，不绝望，不消沉，充满着搏击困苦的激情，是激励我们前进的强者的座右铭。例题解析（三三）这首短诗被誉为这首短诗被誉为“强者的座右铭强者的座右铭，请根据本诗请根据本诗 内容内容，访说说这是为什么访说说这是为什么？例如妙手解题以同题1的理解方法一样。诗意充满了鼓舞力与激情，面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。例题解析（四四）朗诵这首诗应该带着怎样的感情朗诵这首诗应该带着怎样的感情，采用怎样的语速采用怎样的语速。例如妙手解题在感情把握上，最后两句要高亢、激昂、前面平和坚定。一定不要背离原文的感情、如悲伤、绝望、消沉、忧郁等这样的感情就不行。语速的把握上，与所认定的感情要一致，快慢结合，除最后两句要稍提速外，前面几句就缓和均匀。同学们同学们！下节课见下节课见！谢谢 观看第二十一章
