《6.3 长方形和正方形分层作业数学二年级下册 （北师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.3 长方形和正方形分层作业数学二年级下册 （北师大版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.3 长方形和正方形1信封里装着一个图形，不可能是（）。A正方形B三角形C长方形2下图中，共有（）个直角。A4B6C8D103图中一共有（）个长方形。A9B8C74请你数一数下图中有（）个正方形。A9B13C14D105下面三个信封中分别装有一张四边形硬纸板，并且硬纸板都已露出了一部分，从（）号信封抽出的硬纸板的形状一定是正方形。ABC6填空。长方形：( )；正方形：( )。7如图，将一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸，剪下一个最大的正方形。(1)想一想，剪下的正方形的边长是( )厘米。(2)剩下的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。8锐角比直角( )，钝角比直角( )；长方形的对边(
2、)，四个角都是( )角。9再添一根( )厘米的小棒就可以拼成一个长方形；要在这个长方形内画一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米。10哪三个图形能拼成一个正方形？拼一拼。( )、( )和( )能拼成一个正方形。11看一看，描一描。找出4个正方形。12在下面的方格中画图（每种图形只画一个）。13用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米？14在下面的图形中分别找出2个你学过的图形，描一描，说一说。15如图，一涵每天上学有两条路可以走，请分析一下，她每天上学走哪条路近，利用长方形的特点说明理由。16用7根火柴棒，摆出两个正方形。17在一个正方形中剪去一个角，可能剩下几个角？请你试着画一画
