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1、 五年级句子专项练习一、句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。缩句：_ （4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。缩句：_ （5）孩子们看书。（至少扩三处）扩句：_ （6）郑和出使西洋。（至少扩三处）扩句：_ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：_ （8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：_ （9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：_ （10）我们不
2、能同情像狼一样的恶人。改成反问句：_ （11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。改成反问句： （12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句： （13）张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变： （14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。改成果在前，因在后的句子： （15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”改成不用引号的句子： （19）因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。改为设问句： （20）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句： 三、修改病句（先指出是什么错误，改正时能改不删。能添不去。）成份残缺。搭配不当。前后矛盾。重复罗嗦。不合逻辑。词
3、序不对。形容不当。 （8）指代不明1、经过半年的努力，终于赶上来了。（ ）改：2、光荣的成了中国共产党。 （ ）改：3、我们要端正学习目的，明确学习态度。（ ）改：4、大约有个左右的人，参加了会议。（ ）改：5、我才不怕这些坏蛋们呢？ （ ）改：6、黄继光献出了自己光荣的生命。（ ）改：7、爷爷过的一生都是俭朴生活。（ ）改：8、大家在操场上愉快地做。 （ ）改：9、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。（ ）改：10、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（ ）改：11、这座桥不但坚硬，而且美观。（ ）改：12、小气象员坚持每天考察天气的变化。（ ）改：13、我有另外别的打算。 （ ）改：
4、14、我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。（ ）改：15、我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。（ ）改：16、战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。（ ）改：17、乌云和大雨从半空中倾泻下来。（ ）改：18、玲玲继续三年被评为三好学生。（ ）改：19、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”（ ）改：20、小王用的毛笔写字非常漂亮。（ ）改：四、关联词练习（一）在括号里填上正确的关联词语。1、（ ）不努力学习，我们（ ）要落后。2、关在“笼子”里的（ ）动物，（ ）游人。3、同学们知道，（ ）现在好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重担。4、开国大典那天，（ ）群众把嗓
5、子都喊哑了，（ ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。5、（ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ ）都没有成功。6、（ ）多读多练，作文（ ）会进步。7、（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。8、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。9、（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。10、弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。（二）加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。2、主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。3、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。4、你没有告诉我。我知道了。5、陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈
6、老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。6、 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。7、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。8、我们是中国人。我们爱自己的祖国。9、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。10、我家经济拮据。我们生活很快乐。（三）综合运用1、 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。”2、
7、抛开三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。3、一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放
8、弃，（ ）失败。4、“质疑”就是独立思考，敢与提问。（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。五、扩缩句子（一）缩句1、我的目光追随着爬行的小虫。 2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 3、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 4、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 5、一天，我心爱的金丝雀突然死了。 6、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 7、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 9、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 10、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 （二）扩句1、小燕子加入了这百花争艳的盛会。 2、他的嘴唇和目光，显得虚弱疲惫。 3、纤夫使劲地拉着货船。 4、伏尔加河上的纤夫是一幅油画。 5、焰火构成了一幅幅图画。 6、钢琴声从茅屋里传出来。 7、月光照在她脸上。
