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1、*小学弟子规诵读比赛掀起感恩活动高潮I三1=1*小学重视学校德育建设，开展感恩活动一年以来，学生在思想作风、 行为习惯、文明礼貌等方面表现突出，感恩教育彰显特色。学校考虑到如 今的学生多是独生子女，家庭环境较好，父母的呵护、宠爱极易滋生自私、 任性、怕吃苦、依赖性强等不良习惯，为了引导学生继承中华民族尊老爱 幼、勤劳俭朴、自强自立等传统美德，结合“感恩教育”主题开展弟子 规教育活动。弟子规是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品 行修养教育的启蒙读物，它依次讲解了如何对待父母、兄弟、长辈，如何为 人处世，如何读书求学的道理。弟子规教育活动是*小学“感恩教育”系列活动之一，其活动内 涵与校训“
2、明德、博雅、敏健、和谐”蕴涵的文化底蕴相呼应。学校建立 以郭校长为总负责人，谭主任为分工负责人，全体教职工共同参与的教育 体系。教会学生如何做人，如何做事，学会感恩，诚信有礼，进一步充实 感恩教育和德育教育的内涵，发展素质教育。2007年12月10日下午，*小学“经典伴雏鹰奋飞”弟子规诵读比 赛暨大队委竞选活动在校隆重举行。全校各班在比赛中纷纷以丰富多彩的 形式展示本班弟子规诵读成果，有的班以歌唱的形式展示，动人心弦; 有的班以快板的形式边演边读，有的班配合各种乐器（如敲木鱼、弹古筝 等）进行诵读全场气氛热烈，把“感恩活动”推向高潮。在本次比赛 中，脱颖而出，获得了全校一等奖。弟子规诵读比赛的
3、举行，促使学生 在学习与诵读弟子规的过程中，自觉地将中华传统文化的精华与良好 行为习惯的养成结合起来，推进思想道德建设。弟子规教育活动是在“润物细无声”中进行的，学校每天将弟子规在校园网、电子屏幕进行播放；在校园、班级墙报上增设弟子规 宣传标语及学生实践弟子规心得专栏；班主任利用午间寄语、品德课 等时间进行讲解并辅导学生诵读，使学生能准确朗读、熟记于心。班级定 期开展规范之星评选，使弟子规在校内的推行取得成效。结合弟子 规中内容向学生发出“每天为家长讲一个弟子规中的故事”、“每周 为父母做一件事”、“每周做一次家务”的倡议，使学生在活动中懂得感恩、 学会回报。家校沟通共同实践弟子规，建议家长每周安排“亲情共读” 时间，参与、监督学生在家庭、社会的表现，让弟子规精神由学校辐 射到学生家庭，再次掀起“感恩教育”的高潮。
