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1、试 卷 分 析院（系）信息与电气工程系 专业 电力（本）班级03级 任课教师 唐 杰课程名称电力系统调度自动化计划学时28讲课学时28实验学时0时试01月23应参考人数94实参考人数94缺考人数 与名单成绩分布百分比优（90100）良（8089）中（7079）及格（6069）不及格（59.5 =0825529试题的覆盖范围与科学性、合理性分析本试卷共4个大题29个小题，其中单选15个小题共30分、填空10个小题共20分、简答 题和计算题2个共10分、分析与设计题2个共40分。试题基本覆盖本教材的主要内容，目的 是要学生掌握电力系统调度自动化的一些基本概念、调度自动化系统的组成和基本功能；掌握
2、交流数据采集的基本原理、远动终端的工作原理、电力系统数据通信系统的基本概念；掌握DMS 和EMS系统的基本内容。对电力系统调度自动化有一个基本的了解，为以后的工作打下较为扎 实的基础。考试成绩的分布规律与合理性分析从考试成绩看：全班94人，参考人数94人；由于试题偏难，优（90100）0人占0%、良（8089） 8人占 8.5%、中（7079） 25 人占 26.6%、及格（6069） 52 人占 55.3%、不及格（59.5 = 11）人占 9.6%。绝大多数学生通过学习基本能掌握电力系统调度自动化的基本知识、基本原理，对电力 调度自动化系统有一个较全面的了解。但由于分析与设计题分值偏重，所
3、以成绩普遍不理想， 反应出了学生的分析和设计能力较差，在以后的教学中应加强。个别学生由于缺课太多，又不 看书学习，考试成绩较差。改进建议电力系统调度自动化是一门涉及面宽、实用性强的课程，要求学生掌握电力系统调度自 动化系统基本知识、基本原理及实际运用技术。从教学要求考虑，实践环节在整个教学过程中 显得非常重要，但是由于学校条件的原因，目前无法开展这方面的教学工作，教师只能空对空 的面对学生，从理论到理论，尽管事前学生进行了认识实习，但是也是走马观花式的，由于经 济效益的趋势，现在企业根本不可能让学生学生有动手的机会，也就无法达到预期的目的。为 了使学校有一个工科学校的特点，建议学校适当增设教学实验设备，让学生有一个从理论到实 践的机会，巩固课堂所学，真正学有所长，学有所用。
