新任教师培训心得

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新任教师培训心得新任教师培训心得新任教师培训心得 我来到农校已经6个月了，在这里我也成长了不少知识和道理，和那些老教师交流如何上好课，如何当好一名优秀的教师，是我现在所追求的，在农校的工作中，经常都会有教务科安排的学习交流活动，我在其中深能体会到当老师的辛苦还有快乐，然而有幸的是我这次能亲自来到海南省教育研究培训院来参加新任教师的培训，这次培训纠正了我很多以前的迷茫。

2、“捧着一颗心来，不带半颗草去”，我觉得教师应该达到这样的一种心态，把自己的全部精力放在教书育人上。但是这个社会上的现象却不是这样的，很多人的想法大相径庭，我这次来到教培院学习，是我印象深刻的是王川教授所讲的课，王川教授的课生动有趣，说话非常流利，能时不时的和我们互动，在以前我不清楚教师在讲台上如何动作和互动，也许是专业课的原因吧，总之讲起来很多学生听不懂，也许是基础太差了，还有我讲课水平也很低的缘故吧，但是，我一直都坚信，我会发展成为一名好的教师，王川教授教我们新任教师如何上好一节课，备课时上好课的前提，有些话其实自己也知道但是不是放在心上，被教授点播一下，会觉得很深刻，以后一定会记得的，书本

3、上的知识是书本的，但不是你的，是不一样的，什么东西有空？讲的东西是对学生有空？教师在课堂上是干什么的？是与学生分享自己的经验的，我还记得教授讲过研究教学内容，首先了解职业学校的教学规律，其次了解职业教育课程理论。我们首先要弄懂职业学校的教学规律是什么？学生在教学过程中以学习知识为主，体验直接经验为主；教师在向学生传授技能的基础上发展能力和智力；在教学过程中，教育永远具有教育性；在发展学生的主观能动性的前提下发挥教师的主导作用；这些都是我以前从未听说的知识。还有体会到了教师要研究教学内容要处理好的三个关系了，一是实践知识与书本知识的关系；二是直接经验与间接经验的关系；三是实践在教学中培养学生操作

4、能力。在王川教授的讲座中我还注意的一个细节，我们新教师一分钟说多少个音节，一节课大概讲多少个字，一节课的教案要写多少个字才适合。最后还讲职业学校教师课堂教学的使用技巧，提问的技巧，所提的问题中的答案是开放的还是封闭的呢，最好叫出学生的名字来回答问题。在毕业的那天，我们进行了一堂观摩课，是何萍老师讲的，她的题目是创业者的素质和能力，在她这堂课里我觉得做最好的的是能够和学生进行无数次的互动，这种互动激发了学生学习的积极性，能以学生为主体作用，在教学过程中我发现何老师的一个视频没有放出来，后面立刻转变思路，改用口头表达的一段故事在学生来分析，何老师不断的引导学生来回答问题。整堂课下来真的是非常精彩。最后，通过这三天半的学习，我学到了教学中以前不会的东西，让我对焦中职生有了一个全面的了解。我相信，随着我的不断努力学习，我以后教的书也会越来越好的，相信自己。-