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1、教学设计_自我新期待的教学设计自我新期待的教学设计【教学重点】掌握本课知识点。【教学难点】掌握辨析题与选择题的题型解题方法和解题技巧【教学方法】根据教材的编写、学生的实际情况，在教学中主要采用自主探究教学法、情景教学法和例题导引法。引导学生根据“导学案”自主学习、合作学习、探究学习，通过学生自己的学习和感悟形成理念。在此根底上，引导学生明晰的认识自我整体形象，科学合理地规划自己的将来。打破重难点的方法 : 主要是把学生放在详细的设计题中 , 通过学生自主探究、互相交流、成果展示等 , 进步学生的解题才能。【 教学准备】 多媒体、 活页题学案【教学过程】一、 导入复习：情境诱思导入二、板书课题：
2、自我新期待三、探究过程：一任务引领、明确要求：组织学生自读本课学习目的，明确学习任务二 自主探究、 合作交流( 1 ) 组织学生根据“导学案”自学【我复习我会学】 2 老师巡视 学生进展紧张的自学，老师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨， 获取学生自学信息。 3 小组交流、取长补短到达“兵教兵”、 “兵强兵”效果三你说我说、展示提升方法：以小组为单位或学生举手说出自己的疑惑，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，老师点拨。四、 梳理体系、例题引导老师 引导学生梳理体系，指导梳理思路方法，强调重点原那么1、自主构建知识网络2、小组交流，互相补充3、投影展示，查漏补缺4、引导学生分析p 例题 ， 总结解题方法，整体把握知识点，加深印象，加强理解五 达标测评、稳固知识1 学生独立完成，老师巡回批阅2 抽会生讲解，老师补充、更正六课堂小结、反思提升1 让学生谈收获2 老师根据板书总结并提出希望。3 播放音乐明天会更好完毕本课教学。四、作业布置：课下请同学们制定一份详细的初中生活规划。第 页 共 页
