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1、辽宁省丹东市教育公共基础笔试教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【参考答案】A2. （）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【参考答案】D4. 普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C5. 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在
2、价值和创造性【参考答案】D6. 下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【参考答案】D7. 学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【参考答案】B8. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【参考答案】A9. “建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。10. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多
3、种开端【参考答案】D11. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【参考答案】D12. 课程的组织方式或设计课程的种
4、类指的是（）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A13. “学不躐等”出自（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【参考答案】A14. 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。15. 学记要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】A16. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B17. 最早提出认知策略的心理学家是（）。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯【参考答案】A18.
5、（）是现代师生伦理关系的核心要求。A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生【参考答案】A19. 皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【参考答案】C20. 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A、说理教育法 B、品德评价法 C、陶冶教育法 D、自我修养法 【参考答案】D21. 我国教育目的的根本特点是（）。A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济【参考答案】B22. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】D23. “活到老，学到老”反映的现代教育特征
6、是（）。A、终身性B、公平性C、大众性D、未来性【参考答案】A24. 提出著名的“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D25. 态度的核心成分是（）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分【参考答案】B26. 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。27. 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】A28. 德国教育家赫尔巴特是（）。A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代
7、表【参考答案】B30. 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、教学过程最优化理论【参考答案】A31. 对个别学生的教育（）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作【参考答案】C32. 独立形态时期的第一本教育学著作是（）。A、雄辩术原理 B、康德论教育C、大教学论D、论科学的价值和发展【参考答案】C33. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）。A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【参考答案】A34. 下列不属于美国
8、民主主义教育目标的是（）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D35. 我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【参考答案】C36. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【参考答案】B37. 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D38. 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。39. 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大
9、。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【参考答案】A40. “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?（）A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】D41. 下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价，自己做出价值选择。（）A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式【参考答案】B42. （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。A、认知策略B、学习策略C、元认知策略D、管理策略【参考答案】B43. 1905
10、年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【参考答案】B44. 提出掌握学习理论的心理学家是（）。45. 颜氏家训是由谁写的：（）。A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿【参考答案】A46. （）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式【参考答案】D47. 外部分组按照学生的（）来编班。A、年龄B、发展水平C、知识经验D、学习能力或学习成绩【参考答案】D48. 学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存【参考答案】C49.
11、新课程把教学过程看是（）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A二、多选题51. 经典性条件作用规律包括（）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE52. 教育活动的基本规律包括（）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD53. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视
12、基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE54. 遗传素质对个体发展的影响表现在（）。55. 古代社会教育的特点有（）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE56. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC57. 下列属于组织策略中的利用图示的是（）。A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【参考答案】ABCDE58. 体现循序渐进原则
13、的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修E、因材施教 【参考答案】ACD59. 文化存在的四种形态，是指（）。60. “三个面向”主要是指（）。A、面向21世纪 B、面向现代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未来【参考答案】BCE61. 教师良好的教育能力体现在（）。A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博 E、改善实践 【参考答案】ABC62. 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民主主义与教育E、雄辩术原理【参考答案】CE63. 下列属于资源管理策略的是（）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略 【参考答案】ABCD64. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC65. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE66. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD67. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可
