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1、第二学期班主任工作计划本学期我继续担任六 (2) 班的班主任 , 经过第一学期的 努力, 学生的各个方面都有好转。为了更好地开展工作 , 现拟 订本学期班主任工作计划。一、本班学生基本情况、成绩。全班共有学生 51人,其中男生 24 人,女生 27 人。三好 学生 6 人,优秀生 12 人。五年级期末统考 ,语文、数学两科 平均分均在全乡倒数 , 学困生比较多 , 学生学习的纪律性、自 觉性比较差 , 是全校比较差的一个班。经过一个学期的努力 , 该班学生的学风、班风有明显的提高 , 在上学期期末统考中 , 数学学科进步很大 , 由全乡倒数的第一 , 期末考试获得全乡 第二名好成绩、受到了学校
2、领导的表扬。二、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班 已经有一学期了 , 对学生的情况可以说有一定的了解。但学 生的内心世界 , 我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的 思想状况 , 我主要采取以下几种途径 :与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学 生交谈 , 通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来 了解学生情况 , 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜 ,有利于开展工作不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生 的书面作业 , 了解学生的学习态度和进度 , 学生出现较大的 进步要及时鼓励与表扬 , 当学生的成绩出现较大的退
3、步时 , 要及时调查原因 , 扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对 话, 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况 , 争取家长对 学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗 , 是对学生进行形象具体 的爱国主义教育 , 通过这种形式可以激发学生热爱中国共产 党、热爱社会主义祖国的情感 , 进一步把自己的学习、生活 与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操 , 是保证小学生经常锻炼身体 的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导 , 要求学生做 到精神饱满 , 姿势正确 , 动作符合节奏 , 做操完毕听口令整理 好队
4、伍 , 依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理 能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大 , 在 他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学 校通过班级的值日工作 , 对他们进行关心他人 , 关心集体 , 热 爱劳动 , 培养劳动习惯等方面的教育 , 都有着重要的现实意 义。组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过 半天或全天的紧张学习 , 离校时情绪变得激动 , 行为举止也 容易失控 ,在返家的途中会相互追逐 , 不遵守交通规则为了 防止意外事故的发生 , 班主任必须重视抓好放学这一环节的 教育。打了放学铃
5、后 , 班主任进教教室整理好学生队伍 , 向学 生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象 , 又是班主任工作依靠的 教育力量。班级集体不是自然而然形成的 , 需要班主任进行 长期工作 , 进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解 和研究学生的基础上 ,向全班学生提出明确的前进目标 ,并 制定出有效措施 , 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标 , 一个 奋斗目标的实现 , 就可以使班集体达到巩固和发展。一个优 秀的班集体还应该有良好的班风 , 正确的舆论。这种班风、 舆论对学生有很大的教育作用。为此 , 班
6、主任必须培养良好 的班风 , 而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论 , 坏事在班上就得不到支持 , 就会很快被制止 , 学风、班 风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后 , 首先注意选拔培养班级的积极分子 , 物色班干部 , 组成班委会 , 让学生初步学习自己管理自己。在 使用过程中不断指出他们的不足 , 给予及时培养和教育 , 教 育学生要民主观念。班干部定期轮换 , 让更多的学生有得到 锻炼的机会 , 同时也培养了学生既能当领导 , 又能被领导的 适应能力。实践报告证明 , 班干部是班主任的好助手 , 正确选 拔、培养和使用班干部 , 有利于班主任搞好班
7、上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时 , 要注意对学生 进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生, 他们或是学习困难 , 或是性格孤僻 , 或是顽皮捣蛋。班主任必须 做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下 :对于个别学生的教育 ,班主任应持正确的态度 , 思想上 不要歧视 , 感情上不要厌恶 , 态度上不能粗暴。对学困生要一 分为二 , 善于发现学困生身上的积极因素 , 特别是要注意培 养后进生的自尊心和自信心 , 做到动之以情 , 深于父母 , 晓之 以理 , 细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药 , 教育个别生首先要 找出个别生特殊在什么地方 , 有的学生学习成绩不理想 , 有 很强的自卑感 , 造成性格孤僻 , 不和群。有的是精力过剩 , 人 很聪明 , 而班级生活对他来说很不满足 , 在缺乏正确引导的 情况下就会搞出“恶作剧” 。总之 , 对个别生不能一概而论为 差生,要区别对待 ,对症下药 ,因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经 验, 充分发挥班主任的教育作用 , 引导学生健康成长。
