《初一数学教师工作总结样本（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学教师工作总结样本（三篇）.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一数学教师工作总结样本_学年度，本人担任初一(13)和(16)班的数学教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完备的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和教育觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有
2、的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好(本工作总结来源于)课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好
3、玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作_到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩一直都有进步。总之，在本学年的各科
4、教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！初一数学教师工作总结样本（二）这学期，我担任的是初一数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
5、。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。2、认真上课。本人在本学期严格做到了按时上课从
6、不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应
7、付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。4、认真进行月考本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗二、取得的成绩1、在其他老师的帮
8、助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩：_班：及格_人，优秀_人，及格率%;_班：及格_人，优秀_人，及格率%。2、存在的主要问题：(1)在教学上的经验不足。对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。(2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。(3)学生的基础知识不够扎实_年初一数学教师教授教化工作总结本学期全面_教导方针，以人为本，以着眼于学生的终身成长为目标，全面深入_素质教导，构建高效讲堂。牢牢环抱教授教化效益年运动、念书运动的精神探索性的开展工作。酷爱教导事业，规范自成教导体系，共同
9、学校做好数字化教授教化工作，积极探索三疑三探讲堂教授教化模式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教导的全面性和终身性成长，教授教化中加倍关注学生阐发理解标题的措施和技术，以素质教导为本，以成长他们的才能素质为己任。为往后更好高效的工作，现将本学期教授教化工作做以下总结：在教授教化工作中采取了有效步伐，从以下几个方面陈诉请示：一、教授教化老例落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项运动及学习，连合协作。备好每一节课，依据学生实际合理应用教授教化资源，上好每一节课。部署作业做到对症下药，有针对性，有条理性。认真批改作业。同时对学生的作业批改实时、有效，阐发并记录学生的作业环
10、境，将他们在作业历程呈现的问题作出实时反馈，针对作业中的问题肯定个别指点的学生，并对他们进行实时的指导。积极做勤学困生转化工作。对学习历程中有艰苦的学生，实时给予赞助，赞助他们找到应对步伐，赞助他们渡过难关。二、积极介入教研运动积极介入学校组织的数学教研运动，认真听课评课，通过评课中，进步认识，赓续进步教授教化程度。日常教授教化中，主动和同组先生配合探讨教授教化工作，配合进步。适应新时期教授教化工作的要求，各方面严格要求本身，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。三、业务学习积极探索三疑三探讲堂教授教化模式。认真学习业务理论，写好的业务笔记，进步本身的理
11、论程度，富厚本身的业务知识;积极参加一切课题研究运动，敢想敢干，敢于立异，不怕失败。在学习策略上实时指导学生，培养思维，措施技术，晋升才能。实时对教授教化运动作出反思，每周写出一至两个教授教化反思，真正体会本身的优缺点，做到对症下药，进一步进步本身。充分备好每个教案，做到备学生，备课本，每周实时上传四个教案和四个课时作业。施展多媒体教授教化优势，积极应用和制作课件，进步本身电化教授教化才能。四、将多媒体渗透于教授教化充分应用课件，加强上课技能，进步教授教化质量，突破难点。使教授教化清晰化，精确化，层次化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。分外注意调动学生的积极性，增强
12、师生交流，充分体现学生的主不雅能动作用，使学生积极介入，给学生提供展示自我的平台，使不合条理学生都获得进步。五、把自成教导落实到实处基础出发点是匆匆进学生全面、持续、协调地成长。培养激发学生兴趣，掩护自尊，赞助学生树立自信，建立降服艰苦的勇气和信心。在上学期根基上，学生的数学知识需进一步增强;数学思维立异才能待进一步晋升。结合教授教化，成长学生合情推理和演绎推理才能，进步阐发问题办理问题才能;学习习惯上进一步培养优越的行为习惯。自力思考，实时总结，纠错改错，提前预习，互助交流，探究学习等习惯，应获得进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身阅历将实际问题抽
13、象成数学模型并进行说明与利用的历程，进而使学生得到对数学理解的同时，在思维才能、感情态度与代价不雅等多方面获得提高和成长。面向全体学生，实现各人学有代价的数学;各人都能得到必需的数学;不合的人在数学上获得不合的成长。使学生通过学习数学获获胜利的体验。六、进步学科教导质量的主要步伐1、落实更新教导教授教化理念。渗透自成教导理念。认真学习教导教授教化理论，落实课标理念。让学生通过察看、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。改进教授教化措施，充分应用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教授教化，力争讲堂教授教化的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效讲堂。运用新课程标准的理念指导教授教化
14、，积极更新教导理念，关切爱护学生，公道对待学生。2、做到教授教化相长。认真研读新课程标准，钻研新课本，依据新课程标准，扩充整合课本内容，实时反馈学习信息，搞勤学生学习评价，教会学生学习，渗透数学思想措施，做教授教化组织者，学生的引导者。3、培养学生兴趣。兴趣是最好的先生，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，弥补数学相应课外思考题，扩充资源，通过各类道路培养学生的兴趣。4、创设协调教授教化气氛。引导学生积极介入知识的构建，营造民主、协调、平等、自主、探究、互助、交流、分享发明愉快的高效的学习讲堂，让学生体会学习的愉快，享受学习。引导学生写小论文，写温习提纲，使知识滥觞于学生的
15、构造。5、关注学生感情态度、学习措施。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培养学生透过现象看本色，进步学生触类旁通的才能。充分应用现实世界中的实物原型进行教授教化，展示富厚多彩的几何世界;强调学生的着手操作和主动介入，让他们在察看、操作、想象、交流等活中认识图形，成长空间不雅念;注重观点间的联系，在比较中加深理解，看重几何语言的培养和训练。进步学生素质，培养学生的发散立异思维，进步学习效率，做到事半功倍。6、看重学习习惯培养。教导症结便是培养习惯，优越的学习习惯有助于学生稳步进步学习造诣，成长学生的非智力因素，匆匆进学习兴趣与优越习惯培养。7、做好课题研究。开展富厚多彩的
16、课外运动，开展对中考题的研究，课外查询访问，操作实践，以优带差，培养学生探究互助才能，师生配合进步。8、实行分层教授教化。关注各种学生，部署作业设置A、B、C三等，分类分层部署，因人而异，讲堂上照顾好好、中、差三类学生。搞好优生晋升才能，扎实打牢根基知识，实时对学困生指点，跟上学习方式。9、开展课题学习。积极引导学生阅读课外书，匆匆进学生自主、互助，探究学习，把学生带入研究的学习中，学会探究，互助，自主学习，拓展学生的知识面，培养兴趣，进步才能。10、充分运用多媒体信息技巧。充分应用多媒体信息技巧增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处置惩罚繁杂的数学运算等。看重应用盘算器，富厚学习资源。高一数学教师个人教学工作总结范文时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落
