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1、县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿精选5篇县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿精选5篇县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿1尊重的各位领导、各位老师：大家好！从教xx年，我历任xx实验、目的教学实验、新课程改革实验老师，在自己平常的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教诲教学研究，积极学习先进教诲理论及成果，并与自己的教学理论相结合，以无私的勤恳、努力、踏实、奉献和创新精力，以优良_员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我曾屡次承当镇、市语文示范课堂教学任务，并屡次在镇、市课堂教学比赛中获奖，屡次获市、地、省教学设计、论文、课件比赛奖，并在市、地
2、、省、国家级刊物上发表论文。xx年被评为地区骨干老师，并被市教诲局教研室聘为小学语文兼职教研员；xx年获地区小学语文课堂教学达标创优老师；xx年在地区普通话测验中获二级甲等；xx年被评为地区优良老师；xx年在全省首届信息技巧与课程整合展现活动中获优良奖；xx年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、造就、领导及同行们的赞助与支撑是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己教诲教学的寻求目的，那就是：“选择了这个职业就将全身心肠爱她，决不辜负得意的孩子们，用满腔的爱、诚挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启发心智，放飞心灵，安康茁壮成长”！我竞聘的岗位是小学
3、语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：一、有“即为人师那么为人师”的敬业精力和开拓进取的创新意识，能与教诲改革与时俱进。二、有较强的专业知识、专业技巧和教研教改的才能，积累了诸多语文新课改经历。三、有较为丰富的教诲教学理论经历和纯熟的教诲教学理论才能，对小学语文教学驾轻就熟。四、有无私的热爱教诲的事业心、责任感和恰好的年纪优势，能全身心肠投入到所热爱的工作中去。五、历年来所带语文成绩优良，学生语文综合素质较高。一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假设我竞聘如愿，我将持续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡
4、荡为师！以自然温和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教诲工作者，充分施展自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教诲艺术的芳香，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。最后，我想用这样的心声与在座的同行先辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种崇高和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心肠必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生俏丽！洁身幽雅！流芳教坛！谢谢大家！县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿2尊敬的学校领导、各位评委：大家好！首先感谢学校给予我
5、这个时机，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。从教十年，我既品味到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的考虑。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进展了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的考虑：一、关于老师的认识其实，作为一名语文老师是快乐的，有收获的。快乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中，老师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。“我的还是我的，他的有可能是我的。”有人视老师为一项职业，我却视之为事业，因为
6、工作之中我寻求到了人生的乐趣。做一名成功的语文老师是我最坚决的追求。二、关于语文学科的认识语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文才能和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达才能，我更注意浸透培养学生人文精神和人文素养。长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应该教些什么？我们到底为什么教？名人告诉我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，确实需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会考虑、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野
7、啊！语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，进步我们的理解才能和表达才能。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观察、考虑、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。平时假如能有意识去练习、训练，那么他的理解表达才能，就一定会越来越好。针对以上考虑和认识，我会着力做好以下工作：1、从语文学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美小学老师岗位竞聘情趣。2、想法让学生爱上读书。“兴趣是的老师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让学生
8、喜欢读书、爱上读书？作如下尝试：A、投其所好，先放开，让学生自由选择自己感兴趣的书来读；B、树立典范，老师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响学生，给学生树立读书的典范；C、营造积极的读书气氛，老师可利用课内外一切时机引导学生读书；D、教给学生一些科学的读书方法，使学生更有效的读书。如，阅读与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，悟法，比拟阅读法等等。并指导学生如何根据需要选择恰当的读书方法。E、开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评选、“我爱读书”演讲大赛等。3、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的
9、教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析p 和琐碎机械的练习。4、要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析p 、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。当然，针对初一教学工作，还应特别注意以下几点：1、循序渐进，夯实根底。语文教学因刚从幼儿步入小学，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是学生自读课文，即指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。其学习方法的传导特别重要。2、“有教无类”不耻视差生，不宠惯尖子生，对学生一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好根
10、底。最后感谢大家能倾听我的考虑。其实，我最感谢的，还是在座各位一直用各种方式给予我的支持和帮助。我会继续努力，再接再厉！县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。我叫xx，小学一级老师，现任为小学语文老师，兼任语文教研组组长工作9年。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。光阴荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我毕业于师范学校，成为一名荣耀的人民老师。后在师专进展大专中文函授学习，考入师范大学中文系进展本科函授。从教10余年，我历任实验、目的教学实验、新课程改革实验老师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业
11、，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学理论相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我曾屡次承当镇、市语文示范课堂教学任务，并屡次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，屡次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、刊物上发表论文。我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己教育教学的追求目的，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负得意的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智
12、，放飞心灵，安康茁壮成长”！我竞聘的岗位是小学语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：1、有“即为人师那么为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。2、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的才能，积累了诸多语文新课改经历。3、有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能，对小学语文教学驾轻就熟。4、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。5、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。一个人的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假设我竞聘如
13、愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！谢谢大家！县管校聘小学语文老师竞聘的演讲稿4各位领导、
14、各位老师：早上好！我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个时机参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，党员，大专，小学高级，xx市骨干老师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教_年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试
15、着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。三、我有一定的理论经历。我深知语文老师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与标准，明白语文老师所应必备的素质和要求，悟出并理论过较好的方法和策略。四、我有较强的工作才能。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对学生掌握知识的程度的判断分析p
16、才能及应变才能都有了很大的进步，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改良自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的才能，从而有效的进步学生的语文素养。3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大
