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1、中国制度校服篇一：穿校服的利与弊穿校服的利与弊 谢谢主席，大家好，我方的观点是穿校服弊大于利。 不同年龄段儿童对于服装类型有着很大的偏好差异，调查结果显示，随着年龄的增长，儿童越来越重视穿着，而且越来越追求时尚和休闲，越来越不喜欢童装。其中3岁以下儿童（或其父母）有近一半最喜欢的服装类型为童装，远高于其他年龄段，还有三成表示服装类型无所谓。另外，儿童对校服的喜欢程度是比较低的。 附图：不同年龄段儿童最喜欢的服装类型 老师篇 校服制度弊大于利 发言人：吴长青，安徽省某中学校长 作为一名中学校长，我经历了不少关于校服的事，总体感觉是，现在的校服制度弊大于利，因此有必要改掉这一规定。 弊端是什么呢？
2、首先，强制性的统一着装侵害了学生的基本权利。强制学生穿校服，是学校滥用了教学权力，限制了学生的个性发展，暴露出了学校审美教育的缺陷。有一首打油诗只样说“尔等少年穿校服,温文尔雅似鸿儒.倘若校服未穿身,便知尔无爱校心，”这句话明显是错误的，虽然校服是学校的一种标志,但不一定穿就代表爱校 ，根据法规定.公民有人身权利.学生也是公民,老师应尊敬学生的选择. 学生的穿着只要不影响他人，就完全是他自己的事。学校规定学生必须穿校服，是对学生权利的侵犯。其次校服往往是作秀的工具。学生穿校服整齐划一，看上去教育效果不错，其实这仅仅是表面现象。 然而，有些人看中的就是这种假相，以此显示治校有方。从实际操作来看，
3、毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。 学校代办校服不合理也不合法 说实在的，现在实行由学校来代办、代购学生校服的做法是不合理也不合法的。学校的任务是教书育人，本身没有服装买卖这个职责和权利。所以只有把校服问题推向市场，由市场规律来进行协调才能铲除校服腐败的根基。 另外，现在的学生校服太死板，缺乏生气，如果必须继续实行校服制度，那就得注意服装的美观与实用，既要照顾到现代孩子的审美观，又要符合孩子生长发育快的特点。孩子们生性活泼、好动、容易出汗，所以校服的面料要耐磨、透气、吸汗，夏天的衣服贴身穿着，面料更应该是对身体无害的。 发言人：罗长生，贵州省贵阳市一学
4、生家长 校服有时是一种浪费 学生篇 穿校服剥夺了我们的权利 发言人：刘成瑶，北京市某小学学生 我挺不喜欢穿校服，我觉得这压根就是剥夺我们的权利。作为女孩子，谁不想穿漂亮衣服，大家都穿一样的，多别扭。对方辩友说穿校服能让大家不攀比，我觉得这根本不可能。你想想，现在可用来攀比的东西多了，书包、文具、鞋子等等，什么都可以攀比。 为什么执着于校服呢？ 另外，我觉得穿校服对那些家庭贫困的同学不公平，增加了他们的家庭负担。对了，我还要说一句，这可不是我个人的观点，我们班有25个女生，喜欢穿校服的我真还没听说过。 这正是因为校服质量不好，穿着不舒服 专家声音 问题校服必须退出校园 本报关于问题校服的系列报道
5、刊出后，记者采访了一些专家。 江苏省政协委员、江苏省服装协会副会长马金芳在接受本报记者采访时表示，校服作为中小学生的“第二皮肤”，其绿色环保程度已经引起社会各界的密切关注。正因为校服泛滥，所以目前校服采购通常采取招、投标方式进行，个别企业为了眼前利益，使用不正当方式竞争，相互压价争取订单，而为了在低价竞争中赢得利润空间，他们往往选用低档面辅料，这对孩子健康有影响。这是造成问题校服泛滥的一个原因。 也正说明了，穿校服弊大于利。 中国纺织工程学会染整专业委员会主任卢润秋则对本报记者表示，我国纺织品一直沿用“纺纱织造染整”传统工艺，织布过程中使用的氧化剂、催化剂、去污剂、荧光剂常常会残留在织物上，最
6、有害的莫过于印染化学物质残留，一些企业为了使衣料“漂亮”，不惜使用能诱发癌变的染料、甲醛和卤化物及重金属印染织物。有关部门应采取措施积极治理，让问题校服退出校园。 1.中学生正处于一个鲜活灵动的年龄，很多时候无意间就会把校服弄脏，所穿校服肯定也不是多干净，不仅损坏个人形象，校服作为学校的象征，也必定给学校脸上抹黑。 3.中学生正处于朝气蓬勃的年龄，若整日穿着”朴素”的校服，未免显得少年老成，不符合中学生活泼欢快的气质 大部分中国的校服做工简陋不够美观 无法对学生产生吸引力 冬天寒冷 学校强制穿单薄的校服使学生不得不多穿几件衣服，加上背上的书包，使学生又回到了减负前的年代 运动装校服每套成本元多
7、 随后，周老板开始给记者报价：“一般每套校服需要米左右的布料，成本是元，加上拉链等配料费和加工费等，大致每套元多一点。出厂价，每套也就在来元钱，我可以给你元。这个价格相当便宜了，河北一所学校常年在我这儿订校服，我们报价元他们都觉得太便宜了。” 据记者了解，校服是要学生花钱购买的，各地价格不一，一般一套校服在四五十元至七八十元之间。记者随意拿起一套已经包装好的校服，刚一打开包装袋，一股刺鼻的气味扑面而来，呛得记者眼泪差点流出来：“你们这个校服怎么这么大的味儿？”业务员见怪不怪地回答：“是那印花的味，甲醛味。校服的这东西超标以后，小孩子穿在身上会痒，全身起疙瘩。”记者随即找到了这家校服厂设在居民楼
8、内的生产车间，听说是从门市部过来的客户，厂里的技术人员很痛快地告诉记者：“我们这儿印好花的校服，没有一件甲醛不超标。你想，印花用的全是工业油漆，印上去味道特别大，刺鼻子。” 在记者的一再要求下，技术人员把记者带到印花现场。印花工艺极其简单，记者发现，印花除了用油漆外，还要用一种没有任何标识的白色液体，他指着颜料堆里一个塑料桶告诉记者：“印花要用这个，我们叫二胺。它是调油漆用的，能使印花更加顺利，但用了以后味道特别大，呛人。” “二胺”到底是什么？记者在网上查找了名称中含有“二胺”字样的化学品，发现共有种乙二胺、对苯二胺、间苯二胺。其中，乙二胺是一种特别容易引起皮肤过敏等不良反应的化学品，对苯二
9、胺、间苯二胺则含有浓度较高的甲醛。记者了解到，目前生产校服的除一些不太正规的小型服装厂外，多是上述家庭作坊式小厂，正规服装厂基本不生产校服。专门负责服装产品质量监督检验的上海服装质检中心有关负责人则在接受本报记者电话采访时表示，服装产品尤其是校服，只要能闻到异味，其产品质量就可能不合格，可能存在甲醛超标等严重质量问题，长期穿这样的校服，会对学生的身体健康造成一定的影响。篇二：中国校服投标评分标准.物价局规定标准价钱。 中国校服评分标准（参照范本） 一、评委会招标择优中标的原则：公平、公开、公正，对参与投标企业综合评分择优选定校服生产企业，杜绝行业不正之风和恶性竞争，质次价高的现象，而不以单项指
10、标的优劣评选出预中标人。 二、本次招标采用百分制综合评分法进行评标。内容分为投标报价、企业综合实力、产品质量、售后服务等部分，依据如下原则评定，满分100分。 三、评分方法 ： 三、投标人的资格要求 1、投标人必须符合中华人民共和国政府采购法第二十二条的规定。 2、投标企业注册资金在50万元以上（含50万元），具备齐全有效的服装生产企业 所需的各种证件，有同时为40所以上中小学校生产供应校服的生产能力。 3、投标企业必须具有合格厂房设备，符合安全生产和消防要求，平缝机数量不少于 45台，配套设备设施齐全，有经过培训、技术熟练技术人员（含管理人员）25人以上。 4、企业具有良好的信誉和较强的售后
11、服务能力，并承诺售后服务到位和只在中标服 务区域内供应学生校服。在服务期结束时，自行处理其库存服装及原材料。 各类校服招标基准价格 篇三：学生管理制度 莎车县第九中学 优秀学生表彰奖励制度 一指导思想 通过对品学兼优和某一方面取得成绩的学生进行表彰和奖励，进一步激励他们向更高的新的目标努力和迈进。 二具体方法 1每学期学校定期在期末对各班通过民主推荐和评选产生的优秀学生进行表彰和奖励。其中每学期评选和表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀团员及上级要求表彰的项目。 2三好学生属综合荣誉，其条件为：思想品德评定为优秀、各学科考试成绩较好，每个学科都及格的，各方面优秀的学生。 3优秀学生干部、优秀团员的
12、条件和三好学生一样，但必须是学生干部或团员。 4对在各级各类学习竞赛和其他方面竞赛中获奖，为学校争得荣誉的同学，学校也将根据有关规定酌情给予表彰和奖励。 三组织领导 此方面工作由德育处和教务处主管，具体由教务处负责。 学生守则 一、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护社会主义祖国的尊严和荣誉，不参与任何危害社会秩序和破坏安定团结的活动。 二、认真学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、崇尚“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。 四、热爱专业，勤奋学习，树立良好学风，努力提高分析问题和解决
13、问题的能力。 五、讲究社会公德，讲文明，有礼貌，举止有度，仪表端庄，作风朴实，待人诚恳。 六、尊敬师长，团结同学，乐于助人，热心服务。 七、坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。 八、讲究个人卫生，自觉维护环境卫生，积极参加健康促进和健康咨询活动。 九、艰苦朴素，勤俭节约，不浪费粮食、水、电，爱护公物和实验仪器。 十、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。 十一、热爱劳动，尊重他人劳动，积极参加军训和社会调查等社会实践。 班级工作管理条例 1 、每班级设班主任一人，班主会人
14、选由德育处推荐责任心强，素质较高，管理能力较强的教师担任，并报学校审批。 2 、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。 3 、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人，不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。 4 、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。班委会要定期召开会议，分析班级情况，研究工作措施，并利用周二的班会向学生报告班级工作开展情况，广泛征求学生对班级工作的意见。 5 、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。 6 、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班
15、长的工作。 7 、学习委员负责班级的学习工作，定期召开各科课代表会议或学生代表座谈会，及时向教务科、任课教师反映学生对学习的意见和要求，督促全班同学按时交送作业，并认真填写教学日志。 8 、生活委员负责学生的生活工作，及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求，领发奖学金。 9 、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生，并组织好每周四的卫生大扫除，带领全班同学参加 适当的公益活动。 10 、宣传委员负责班级的宣传报道工作，组织学生每月出一期班级黑板报，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。 11 、体育委员负责班级学生的体育工作，组织好学生做好早操、课间操，制订课外体育活动计划，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。 12 、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业
