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1、幼儿园大班教案水果拼盘含反思大班教案水果拼盘含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会运用排、叠、围等方法搭配与造型,了解各种水果的不同食用方法,感受水果拼盘的艺术美，体验创造的快乐，快来看看幼儿园大班水果拼盘含反思教案吧。活动目标 了解各种水果的不同食用方法。学会运用排、叠、围等方法搭配与造型。 感受水果拼盘的艺术美,体验创造的快乐。 培养幼儿手眼协调的能力。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学重点、难点 重点：了解各种水果不同食用方法。 难点：在制作水果拼盘过程中，注意审美与造型活动准备。 活动准备 （1)各种水果；切刀。案板、塑料盘。 （2)收集水果拼盘的图案,事先做好的水果拼盘1
2、dash；2个。 (3）教育幼儿注意用刀安全。 活动过程 一、观察欣赏 1、教师出示事先做好的水果拼盘，以游戏的口吻与幼儿交流，请幼儿想一想为什么要把水果做成拼盘呢引导幼儿从拼盘的色彩,造型上感受水果拼盘的艺术美。 2、请幼儿欣赏幼儿图书第44页的水果拼盘图片,来了解各种水果的颜色、形状巧妙制作的不同,食用方法及营养。二、演示、拼制1、教师向幼儿介绍事先准备好的各种水果和辅助材料，并讲解水果拼盘的方法。 排:将水果切成条、块、片并列成行排在盘内。叠：把切成片的水果，按设计的图案跌摆。 围:将切好的水果,按盘子的形状围城圆形、椭圆形或环形。 堆:把切好的水果,按一定的形状堆放在盘中。2、指导幼儿
3、学习用排、围、围、堆等方法进行水果拼盘的创作,提醒幼儿注意从水果的色彩、形状等方面来表现拼盘的造型特点(对遇到困难的幼儿及时帮助与指导）,并让幼儿给自己创造的水果拼盘起个好听的名字。 三、展示分享 、展示全班幼儿的水果拼盘作品,请幼儿欣赏自己和同伴的作品,相互介绍自己的拼盘过程，对有创意的幼儿及时鼓励表扬。 、教师和幼儿共同品尝水果拼盘,共同品尝劳动成果,体验创作的快乐。四、指导幼儿把制作好的水果拼盘画下来,进一步感受水果拼盘的艺术美。教学反思: 孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨，制作认真，构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。1
