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1、人教版小学语文第七册教案0* 长城砖教材分析这篇略读课文讲的是在武器高度发达的今天,长城砖失去了自信，觉得自己是世界上最低下、最无能、最可怜的砖;有一天它被运往美国一座大城市展览,在人们的赞扬声中，它重新认识到自己的价值，懂得了要自尊自信的道理。长城砖感悟到的也就是作者要告诉我们的道理。教学目标认识8个生字；分角色朗读课文。阅读课文，能抓住课文主要内容。联系生活经验,感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教学重点难点了解长城砖思想转变的过程。联系生活经验,明白课文告诉我们的道理。教学构想这篇童话生动有趣，含义深刻，道理不大容易理解。因此,既要放手让学生自读感想，又必须适时点拨、指导。教学准备学生
2、学习过程一、导题激趣。同学们，现在砖只是普普通通的建筑材料;而两千多年前用来建造万里长城的这块长城砖却不普通，它的经历更不一般。今天我们来学习课文,看看这块长城砖经历了什么事，告诉我们什么道理。二、读懂阅读提示,明确阅读要求。1 自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求。2 学生交流。三、整体感知，了解课文主要内容。请大家根据阅读提示中地迪一个要求，读两遍课文，想象长城砖先是怎样想的,接下来发生了什么事，后来长城砖懂得了什么。然后把它们连起来说说这篇课文的主要内容。1 学生自读、讨论。2 学生交流，教师点拨。3 说说你们是怎样概括出来的。二、细读课文,质疑解疑。1 自读课文，在不理解的地方做记号。2 小组合作学习,查查字典再讨论不理解的地方。3全班交流，教师点拨。三、联系实际，理解文中道理。1 指名读最后一句话。2 长城砖真正的价值是什么?长城砖妄自菲薄,失去自信的表现是什么? 用自己的话说说对课文最后一句话的理解。4 这句话告诉我们什么道理?生活中,同学们自己或周围的人有没有自尊、自信、自强的例子呢？说一说。四、分角色朗读课文。1 自读体会。2 分角色读，教师读中知道。作业设计以朋友，你要自信为题，写一篇作文。板书设计长城砖妄自菲薄失去自信 自尊、自信、自强课后小记【人教版小学语文第七册教案20* 长城砖】1
