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1、2、成果结果后果成果：名词，工作，劳动的收获， 结果：（1）名词，在一定阶段事务发生变化的最后 状态。在句中作主语和宾语。（2）动词，杀死；了结性命。（3）副词，在一定阶段，事 物发展所达到的最后状态，在句中作状语。后果：名词，结果（多指不好的） 辨析：成果是褒义词，后果是贬义词，指不好的结果。结果是中性词。3、果断武断果断：形容词，当机立断，不犹豫。武断：（1）动词，原指凭借权势妄加判断。（2）形容词，形容言行主观片面，盲目自信。辨析：都指做事不犹豫，果断是褒义词，武断是贬义词。5、失望绝望失望：（1）动词，感到没有希望而丧失信心。（2）形容词，因希望落空而不愉快。绝望：动词，希望破灭。辨析
2、：都表示希望破灭，但 程度不同，绝望的程度比失望更甚。九、用层次分析法分析下列歧义结构。1、安徽和河南的部分地区安徽和河南的部分地区联 合 偏 正偏正偏正2、对 老师的意见介宾偏正3、不是纯净水 不好喝紧 缩 复 句对老师的意见偏正介宾不是 纯净水不好喝述宾状中状中状中4、五加六 乘以六减三五 加六乘以六减三五加六乘以六 减三5、咬死猎人的狗咬死猎人的狗偏正述宾6、喜欢 孩子的老师喜欢孩子的老师述宾4、母亲妈妈母亲：名词，有子女的女子；子女对生育自己的女子的称呼（一般不用于面称） 妈妈：名词，（口）对母亲的称呼。 辨析：“母亲”多用于书面语，不用 于面称。“妈妈”多用于口语。六、用框式图解法分
3、析下列复杂短语1花儿 为什么这样红状中状中2我 认真地看了两遍主谓状中述补3学校 同意张老师参加去北京的参观团主谓述宾主谓述宾定中述宾4不知道 他会不会答应让我去述宾状 中 主 谓状中并 列 述 宾述宾主谓5我们 必须把课上好主谓状中状中介 宾 述补6他 被老师批评了主谓状中介宾7这 是一篇很有说服力的好文章主谓述宾定中定中述宾8教室 打扫得干干净净主谓述补七、用划线法分析下列多重复句1我们提倡的事情，即使完全正确，大量成功，111如果不经让步过群众认真的讨论并做出决定，11群众也会有不满，111而事假设 转折实上总会有一部分失败或效果不好，1所以没有经过群众讨论， 因果II就更难免遭到群众的
4、埋怨。假设2. 车摇慢了，|线抽快了，|线就会断头；|车摇快了，并列假设并列|线抽慢了，|毛卷、棉条就会拧成绳，|线就会打结。并列假设并列3. 你永远那么青翠，|永远那么挺拔，|风吹雨打，并列因果| 从不改色，|刀砍火烧，|从不低头，|所让步并列让步因果以，这正是英雄的井冈山人，|也是亿万中国人民的革命气节和 递进革命精神。4. 只有充分地利用我国的人力物力资源，|尽快缩短我国生产技 并列术水平和世界先进技术水平的差距，|才能迅速地提高整个社会的劳 条件动生产率，|加速四个现代化的进程。并列八、指明下列语句所用的修辞格。1在大多数人的心目中，老薛就是工会，工会就是老薛。回环2记忆是抹不去的，抹
5、不去的是记忆。回环3春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。拟人 对偶、顶针4谁家办喜事，他登门祝贺；谁家遭不幸，他安慰周济；谁家屋漏，逢雨季他必去检 查。排比 排比5肚大能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世间可笑之人。对偶 顶真 夸张6在一些特产丰美、名胜古迹多的地区，更是宾客盈门，高朋满座。一把手有时变成 “内交家”，自愿地被迫地生活在彬彬有礼、客客气气的应酬活动中。仿词 对偶7你就和我们一起过吧，好歹，稀的干的有什么吃什么。借代8好哇，大风，你就使劲的刮吧。你现在刮的越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富裕的好日子。拟人，拈连 排比 对偶9一
6、伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一下午，逼迫他，他们抽了不知多少 包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。10那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭又象许多条灯笼，一齐滚舞，整个山河都在欢腾啊！比喻，拟人 排比六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）b双唇不送气 清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇浊鼻音f唇齿清擦音d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中浊鼻音l舌尖中浊边音g舌面后不送气清 塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后 清擦音j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音 x舌面前
7、 清擦音 zh舌尖后不送气清 塞擦音 ch舌尖后 送气清 塞擦音 sh舌尖后 清擦音 r舌尖后 浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前 清擦音八、请分析下列汉字的音节结构（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调 值）音节声母韵头韵腹 调类 调值1摆baiba 上声2142，皇hua nghua 阳平353，卫weiue 去声514，惘wangua 上声2145，情qgqi 阳平35十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。瓦（4画）横、竖钩、横折钩、点凹（5 画）竖、横折横、竖、横折、横凸（5画）竖、横、竖、横折横折、横毋（4 画）竖折、横折钩、撇、横巫（7 画）
8、横、竖、撇、点、撇、点、横 卯（5 画）撇、竖提、撇、横折钩、竖 兜（11 画）撇、竖钩、撇、竖、横折、横、横、横折、横、撇、竖折构 鼎（12 画）竖、横折、横、横、横、竖横折、横、撇、竖、横、竖、横折 聚（14 画）横、竖、竖、横、横、提、横撇、点、撇、竖、撇、撇、撇、捺四、按要求将下列词语进行归类。尚书模特儿瘪三领班 宰相精卫蒙太奇曰白兰地之苏打名堂上网因特网网民大款搞语素原子低保白皮书新词： 上网网民大款低保历史词：尚书宰相精卫文言词：曰 之方言词：瘪三名堂搞外来词：模特 白兰地 蒙太奇 因特网 苏打 专门词：语素 原子 白皮书 领三、请给下列词语中加点的字注音。答；1、复辟（M） 2、
9、湖泊（p0） 3、称职（chen）4、呆板（dai）5、发酵（jiao）6、辍学（chub）7、角色（jue）8、暧昧（ai）（mei）9 参差不齐（ce n）（cT） 10 凹凸不平（ao）（tU）11、教学相长（zha ng）12、叶公好龙（ye） 13、刚愎自用（M）14、反躬自省（xTng）五、分析下列词语的构造方式。飞快（偏正式） 快速（偏正式） 快报（偏正式） 离子（偏正式） 父子（并列式） 绿化（后附式） 头脑（并列式） 头发（偏正式） 头疼（陈述式） 自动（陈述式） 记者（后附式） 人性（偏正式） 性别（偏正式） 痛快（后附式） 赶快（后补式） 棋子（偏正式） 例子（后附式）
10、儿子（并列式） 老化（后附式） 白头（偏正式） 头目（并列式） 感动（述补式） 动人（支配式） 记忆（并列式） 耐性（偏正式） 包围（并列式） 快活（后附式） 赶紧（后补式） 帘子（后附式） 莲子（偏正式） 变化（并列式） 消化（并列式） 石头（后附式） 头等（偏正式） 动员（支配式） 记号（偏正式） 记住（述补式） 性格（偏正式） 包产（偏正式）五、注明下列各句加点的词的词性。1、（1）我和你一起去看吧。（介词）（2）小李和小张都是北方人。（连词）连词）连词）2、（1）老师已经同张明谈过一次话了。（介词）（2）小张同小李都是安徽人吗？3、（1）等我跟女朋友商量一下再告诉你吧（介词）（2）小李
11、跟小张都来过我家。4、（1）南端与苏州河相连。（介词）（2）中国与埃及都是文明古国。（连词）5、（1）比任何一种说法都有说服力。（介词）（2）他没法跟你比。（动词）6、（1）那是另外的问题。（区别词）（2）另外再补充一点。（连词）7、（1）请大家比较一下两个画面。（动词）（2）最近比较忙。（副词）8、（1）他在教室。（动词）（2）他在看书呢。（副词）9、（1）火车通过站台。（动词）（2）通过学习，我进一步提高了认识。（介词）10、（1）他看起来精神很好。（名词）（2）他挺精神的。（形容词）六、现代汉语词典（2002 年增补本）共有几种查检方法？请以“山盟海誓”四个字为例具体说明如何使用这些查验
12、方法。查验方法有两种：1 汉语拼音字母音序法；字字母音节页数山Ssha n1098盟MmOng869海Hhai489誓SHshi11582 部首检字法。字部首部首外的笔画正文页数山山01089盟皿8869海氵7489誓 71158五、分析下列汉字的音节结构1我认真地看了两遍教材2他让我叫你去看电影 3已经成为一名有创新意识的学者 七、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系每小题9 分，共9 分）1广聚见他的话头又不对了，| 所以不敢强叫，| 可是又想听听他们谈些什么，| 因此 因果 转折 因果也不愿走开，| 就站在圈外连贯2如果我们既放下丫包袱。| 又开动机器，| 既是轻装，| 又会思索，|
13、 那我们就会 胜利。并列 并列 并列 条件3我们不管读什么书，| 都必须认真地去读， | 不仅了解书的内容，| 而且要通过 书的条件 并列 递进内容去了解其反映的时代和社会，| 否则就不能算读懂读透。条件八、指明下列语句所用的修辞格1。刘局长放声大笑，那 笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至宙外的小叶杨树，椰塞寒 索索地发抖1夸张 比2繁星般的豆儿艳如红玉，明似珍珠，颗颗饱满，粒粒喜人。2比喻 对偶 五、分析下列汉字的音节结构声母韵母声调韵头韵腹韵尾调类调值窗chuang阴平55、几 刖qian阳平35明ming阳平35月Ue去声51光guang阴平55七、用划线法分析下列多重复句1. 如果你做学问的功底不扎实，|你就不可能成为专家学者；|即使短期内有些成绩， 条件 并列|也不可能做成大学问，|更不可能成为一代宗师。让步 递进2即使人们疑心，|也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬，|大概不认识路，|所以让步 连贯 因果 讲不出价钱来。3只要能够不断发现错误、缺点，|而且又能够不断改正这些错误、缺点，|从缺点、 递进 并列错误中学会新的知识、本领，|便可以使认识不断深化，|从而逐步掌握规律，达到胜利。 条件 连贯八、指明下列语句所用的修辞格1膝前有了四个小女儿，老是缠绕不清，等于背上四个小包袱，更觉得家离不了我，我离 不了家。1回环 比喻 2
