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1、学校新冠肺炎疫情应急处置预案一、启动工作机制出现确诊病例、疑似和无症状感染者时，要启动工作机制， 建立应急处置专班，明确应急处置责任人，立即向区域应急处置 小组（卫生健康部门）报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、 后勤保障等疫情处置工作。二、实施应急处置（一）散发病例。1. 发现可疑病例（有流行病学史和出现发热等呼吸道症状） 时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社区卫生服务 中心（乡镇卫生院）初步排查后，联系120车辆送辖区定点医院 诊治。同时，妥善安排好其他可能密切接触的同班同学（可疑病 例应有的可疑症状：腋下温度237.3C，并有咳嗽、乏力、呼吸 不畅、腹泻、流涕、咳痰等症状;同时
2、可能有14天内疫情防控重 点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。）2. 协助和配合疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触 者等工作。对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查， 确定密切接触者。根据属地管理原则，按照最新版新冠肺炎防控 方案或有关最新文件要求落实密切接触者集中医学观察。 除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则 的人员，判定为一般接触者。对一般接触者，健康管理员要做好 登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦发现发热、咳嗽等呼吸道 感染症状以及腹泻、结膜充血等疑似新冠肺炎症状时要及时就 医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。 校医、班主任、校领
3、导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员， 应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性医用手套。3. 启动封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园。4. 启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下， 因地制宜采取宿（公寓）、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出， 督导疫情控制措施落实情况。5. 根据疫情防控需要，停止校园群体性聚集活动，调整学校 午休、课后托管安排。按照卫生健康部门和主管教育行政部门的 建议，必要时采取班级或全校停课等措施。6. 在疾控机构的指导下，按国家和省得消毒指引，做好病例 所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、随时消毒和 终末消毒。7. 做好校园其他区域，
4、含学校内家属区的保洁和消毒疫工 作；加强校园人群聚集场所的通风换气和工作设施及公共用具的 消毒的，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、 厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配合 含酒精成分的手消毒液，侧错配备洗手液，指导和督促学生做好 卫生（流动水七步法洗手和手消毒）。 做好师生的健康监测工作。做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登 记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因。配合卫生 部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。8. 每天保持与当地疾控部门和教育主管部门沟通信息，上报 学校最新情况。9. 做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺利开展。提出所 需应急处置设施
5、、装备和物资。做好校内餐饮、生活饮用水等生 活保障。加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件。10. 做好宣传和心理疏导工作。疫情期间要做好舆情监测、心理 健康引导和健康教育工作。及时处置涉校舆情事件，督促师生严 格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。指导师生做好 正确防护。根据确诊病例、疑似病例、和密切接触人员等不同群 体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心里支持和 危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。（二）聚集性疫情。 应立即报告当地疾控机构，有疫情防 控专家估后采取相应管理措施。对发生聚集性疫情的宿舍等区域 实施硬隔离。是否因疫情停课及停课范围，由当地卫生
6、健康部门 会同教育行政部门现场评估研究。（三）爆发疫情。应立即报告当地疾控机构，有疫情防控专 家评估后采取更大范围的隔离封锁措施。由班级到年级，由年级 到学校。如14 天，某一班级出现1 例及艺术新冠肺炎病例时， 该班级及可能波及的班级（根据流行病学调查确定）停课隔离； 14 天内，同一年级有2 个及以上班级停课时，该年级停课隔离； 14 天内，同一学校有 2 个及以上年级停课隔离时，该学校全体 停课隔离。学生宿舍按照有宿舍到楼层，由楼层到楼栋，由楼栋 到宿舍区。如 14 天内，某一宿舍出现 1 例及以上新冠肺炎病例 时，该楼层及可能波及的楼层（根据流行病学调查确定）隔离； 14 天内，同一楼栋有 2 个及以上楼层隔离时，该楼栋隔离；14 天内，同一宿舍区有2 个及以上楼栋隔离时，该宿舍区隔离。具 体停课和隔离方位由当地卫生健康部门会同教育行政主管部门 估计研究决定。全校性停课有县级以上人民政府报上一级人民政 府决定后予以公告执行。三、预案终止当病例已经得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后 续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，可由疫情 防控应急领导小组决定终止响应。复课时间有原决定停课机关决 定后执行。
