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1、方案计划一活动背景十二五初期，在党和国家领导人的重视下，我国的教育又展开了一次详细的规划。教育体制、教改方向等相关方案相继出炉，高等教育是教育发展的重头戏之一。我们这次的暑期社会实践活动就是对当代大学生文明素质的一次考察，以图书馆作为切入点，提倡读书的重要性。大学被称为步入社会前最后的象牙塔，大学四年是人生中难得可以自由支配的一段黄金时间，也是我们形成三观的最后一段定型时间。大学生的成长被社会密切关注着，能否成人成才，牵动着国家的命脉，对未来社会的发展会有重大的影响。图书馆是知识的一种象征，是大学生学习修身的一块净土，包罗万象的图书是人类文明历程的血的结晶，对大学生的发展起到了无可替代的作用。
2、所以，图书馆对研究大学生文明素质的发展具有典型的代表性。为了做好这次关于大学生素质进一步了解的活动，暑假期间，我们组会通过半个月的时间，在何老师的指导下，展开相关资料的收集，从细节入手，透视当代大学生的世界观、人生观、价值观。二、活动主题“黄金屋”的寻觅“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在书山中以勤为径，我们会收获很多生活上、学习上的智慧。开卷有益，心灵的感悟会促进独立思考的形成，理性的逻辑会让我们慎重的选择生活并执着的坚持。大学中，书是我们享受时光的朋友，书是我们打开心结的巧手、书是我们思考生命的钥匙。有书真富贵，无事小神仙。它的重要性不言而喻，自然而然，藏书最多的图书馆成为了大学生学习专
3、业知识、开拓课外视野、思考大千万物的主要场所，文化氛围亦是最浓。我们的暑期社会实践是对黄金屋的寻觅，在书海中寻觅文明素质的现状。确立这样的主题，可以从细微处洞悉大学生的生活状态，增加对大学生世界观、价值观、人生观的了解。三、活动意义通过这次为期半个月的暑期社会实践活动，对两个图书馆的采访会让我们组成员对图书馆有一个更加透明的认识，对书的喜爱程度增加，使我们组直接受益于图书和图书馆，并提高了自身活动能力和社会经验，丰富了暑假生活。另外，以我们组为源头，宣传读书的重要性和大家对图书馆不熟悉的方面，带动周围同学读书的热情，传播图书文化，为学生文明素质的培养创造了一个很好的发展平台。我们争取做到读书意
4、义最大化，加强对学生文明素质的培养的影响。我们希望自己的宣传给更多的人带来关于书文化的福祉，让独立思考能力有所提升，让课外知识有所补充，让文明深入你我的心中。四、预期成果1 相片展示。作为广告专业的学生，我们对摄影已经有了一个学期的学习，技术水平相对牢固。所以采用照片展示这个方法既能够满足参观者的视觉需要，也可以练习我们的专业知识。2 图书捐赠。我们小组的成员都会尽己所能，带头捐一些书籍给我们学校的图书馆和鄞州区图书馆，以微薄之力为图书馆的图书更新做贡献。也会通过这次活动号召广大师生捐一些可捐赠的书籍，爱护书籍，追求书中充满智慧的知识。让尽可能多的人了解书的重要性，以达到大学生文明素质培养的目
5、的。3 讲座宣传。何镇飚老师是我们组的指导老师，也是一位学识渊博的学者，更是一个对图书馆有着崇高敬意的读者。何老师读过很多书，阅读面非常广。在大二开学之际，我们会邀请何老师为我们做一场关于图书馆，关于大学生文明素质的讲座。以此延深我们组暑期社会实践的后期影响，并为广大热爱图书的同学带来一场精神盛宴。五、活动的详细计划1、 根据组员各自的特点和能力，对小组进行明确的任务分工。（一共分成本校和鄞州两组，每组有采访者两人，拍照者一人，其他工作者1人。组长是四人中的一位，负责统筹规划和随机应变）2、 收集好两个图书馆的相关资料（如：创建时间、现任馆长、建筑面积、投资资金等等），并熟记。根据相关资料，结
6、合主题，大致讨论出要采访的主要问题，以电子版形式在小组间传阅，确保准备工作的高质量完成。3、 主要问题的思路：联系大学生文明素质发展的主题，主要从图书馆的自身状况和人们与图书馆的互动活动来总结实践内容。图书馆本身可以从它的图书储存量、图书更新周期、图书种类、图书馆人员管理体制、图书馆开放时间、图书馆相关设备投入等点切入；人们与图书馆的互动活动可以从学生在图书馆的兼职、图书馆的读书日活动、图书馆的相关志愿者活动、什么书籍被图书馆借的频率最高、那个年级借书次数最多等点切入。根据上述思路，对我们在之前准备的图书馆概况查阅和相关人员采访的内容进行总结并写出相关电子文本和纸质文本。4、 联系好图书馆的相关被采访人员、确定采访时间和地点。如果有可能，可以对被采访者在采访前进行网上或其他方面的了解，以便采访更好的进行。5、 为了确保采访工作顺利进行，实践规划要有着适当的宽松度和可随机应变性（如：时间限制、人员参与等等）；另外，小组成员在活动期间的每天都要抽15分钟到30分钟进行讨论，总结不足和亮点，相互学习，增强凝聚力。六、日程安排7月3日了解理工、鄞州区图书馆概况，收集相关信息7月45日同指导老师交流，与理工图书馆和鄞州区图书馆联系7月6日分别对两个图书馆进行实地采访和参观7月78日小组讨论，整理资料，分配报道采写任务7月9日定稿，结束暑期社会实践活动 / 文档可自由编辑打印
