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1、GSP实训项目设计方案GSP实训课程是药学专业、中药专业、药品经营与管理专业、药品营销等专业的综合实训模块课程，实践性强。本课程以零售药房工作项目作为载体，根据岗位（群）工作任务要求确定学校目标及学校任务内容。根据该课程的任务，与企业合作设计八个典型的项目作为学习情境；每个项目有分解成几个工作任务单。本课程是一门实践性的专业课，涉及药事管理学、药理学、临床医学等学科内容，GSP活动涉及多方面，需培养学生的实践综合能力，要求学生既要有一定的理论知识，同时又要有动手操作的技能，将理论与实践相结合的能力。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，因此，在课堂教学过程中，力求采取多样化的教学形式，选用以项
2、目教学法为主要教学方法，同时辅以小组讨论法、模拟教学法、案例教学法、教师引导法等多种教学方法。使学生在单位时间内能够学到更多的知识，提高学生的动手能力，使学生熟悉药品经营企业的管理要求、经营过程的操作技能，以及药品经营企业经济指标核算，销售软件系统等的操作与管理，能适应药品批发及零售企业的各岗位工作。本课程由有高校教师资格证、有药学专业或相关专业本科以上学历，具备中级以上职称且有企业实践工作经验的双师型教师承担。实训项目设计方案具体见下表:实训项目设计方案序号项目名称实训内容实训目标实训教学手段与方法实训评价1项目一、认识药品GSP一.GSP的主要内容1.GSP的概念。2.GSP的特点3.实施
3、GSP的重要性4. GSP的主要内容二.GSP的三大要素1.药品GSP的硬件要求2.药品GSP对人员资格的要求3.GSP文件的概念及内容、填写方法三、零售药店的GSP认证.掌握GSP的概念及其重要性2.熟悉GSP的主要内容1.掌握GSP对药品经营企业设施设备的要求，熟悉药品经营企业仓库的内部区域划分及库房分区分类。.熟悉GSP对药品经营企业人员与机构的要求以及各人员岗位职责3.掌握GSP记录及其规范的要求1.了解零售药房GSP认证的程序以及应报送的资料实训地点：多媒体教室实训设计：以讲授法为主，辅以案例教学法，加深学生对知识的理解。最后学生每8-10人一组，讨论老师提出的问题，每小组由组长汇报
4、结果。本项目理论性较强，以小组讨论回答问题的情况现场评价，小组互评与教师总评相结合。2项目二、药品购进管理一采购药品1.制定采购计划2.选择供应商（首营企业审核）3.首营品种的审核二验收药品 1。验收的目的、方式 2.验收的原则。3.验收的内容和验收记录填写要求。4.验收员拒收的情况1.了解药品采购计划管理及其采购原则和程序2.掌握首营企业和首营品种的定义及审核的内容。 1.掌握验收的目的、验收原则2.熟悉验收员拒收的情况3.熟悉验收的内容和验收记录填写1.实训地点：GSP模拟药房2.实训准备：首营企业、首营品种相关资料；需购进验收的药品；法规要求及相应表格记录3.实训设计：学生每4-5人一组
5、，分角色完成工作任务。以项目教学法为主，每组有相应的工作任务，辅以小组讨论法，讨论学习相关知识，采用多媒体课件教学。每小组由项目经理总结汇报任务完成情况，根据学生项目完成情况，采购验收记录的填写规范性以及学生的合作、协调等情况现场评价给分。3项目三、药品储存管理一药品入库1.仓库管理要求（分区分类、堆垛原则以及温湿度、色标管理等）2.影响药品质量的因素二药品的在库养护1.药品养护的程序2.重点养护品种3.近效期药品管理三、 药品的出库管理1、 药品出库的方式2.药品出库验发程序1.掌握各库区的温湿度要求及色标管理要求2.熟悉影响药品仓储质量的因素1.熟悉药品养护的程序，掌握药品保管和养护的措施
6、。2.掌握需重点养护的品种及方法。3.近效期药品的概念以及管理要求1.掌握药品出库的几种方式1.掌握药品出库验发的程序实训地点;：GSP模拟药房实训准备：纸画的模拟仓库，温湿度计、普通养护药品、重点养护药品、特殊养护药品，相应的表格记录。实训设计：学生分成5个小组分别抽取一堆药品，进行分类摆在模拟仓库相应库区储存，并进行养护。以项目教学法为主，辅以案例教学法，演示法。药品出库管理以讲授法为主。根据每组学生药品的分类储存的正确性、养护的科学性以及每组随机点一名学生按照仓库管理要求说出各库区的温湿度、色标，出库程序的正确性等情况现场平分。4项目四、零售药房店面布置与药品陈列管理一药房的店面布置1.
7、药店门面装修要求与风格2.设计自己心中的大药房二药品陈列管理1.药品的分类原则与方法2.药品的陈列原则3.药品的陈列方法1.掌握药店店内店外的装修要求2.以小组为单位，设计符合要求的大药房，并画出平面图。1.掌握药品分类的方法与识别标识2.掌握药房药品陈列的基本原则3.掌握药品陈列的基本方法，能将药盒正确陈列上架。实训地点：GSP模拟药房、多媒体教室实训准备：空白纸、各类药盒实训设计：药房店面布置以讲授法为主，学生分成五个小组设计大药房，药品的陈列用多媒体课件教学，以讲授法，图片展示法为主，学生每2人一组，陈列设计一组药柜。任务一、每组由组长陈述本组大药房的设计理念，展示设计的平面图，根据药房
8、门店布局的合理性、美观性等现场评价给分。任务二、学生一起对每组柜台陈列药品的原则，方法，美观等情况现场平分5项目五、计算机系统的操作以及经济核算一零售药房计算机销售终端系统的操作1.制定计划、网上下单2.来货验收入库、设置商品信息3.销售。4.库存查询二、药品经营企业经济核算1.熟练操作计算机销售系统2.掌握药品经营企业利润、成本等经济核算技能 实训地点：GSP模拟药房、多媒体教室 实训准备：计算机，销售软件实训设计：计算机销售终端系统操作以项目教学法为主，演示操作教学。经济核算以讲授法，举例说明法教学。分5个小组操作。计算机销售终端系统操作以每组的任务完成情况及熟练程度现场评分，经济核算以每
9、组案例核算正确性进行现场评价给分。6项目六、接待顾客及销售药品管理一接待顾客的基本礼仪1.药店营业员的仪容仪表2.药店营业员的仪态3.药店营业员的服务用语二非处方药问病给药1.问病的内容2.问病的技巧3.给药并用药指导三处方药审方配方1.处方药配方程序2.审核处方3.调配处方4.发药、用药指导四 中药处方调配1、 中药饮片真伪识别2.中药配方程序3.调配中药4.发药、用药指导五特殊药品的销售1.熟悉不同顾客的柜台接待方法。2.掌握不同情况下的顾客接待方法。3.能灵活运用营业员的基本礼仪正确接待顾客1.掌握问病给药的基本程序和注意事项。2.能根据本药店现有非处方药品进行推荐 1. 掌握处方的配方
10、程序及处方中的外文缩写2.掌握老幼剂量折算方法并会判断处方中的药物用量是否符合要求。 3.明确单剂量处方和总剂量处方的区别。1、掌握中药饮片的鉴别方法2.掌握对戥的基本要求和各类戥子正确的使用方法及校正方法。3.掌握中药有关的调配技术(减重称量法和看懂脚注)。 4.明确临时加工配制药品在调配技术中的重要作用。1、掌握特殊管理药品储存、销售的相关法律法规实训地点：GSP模拟药房，多媒体教室实训准备：常见病症、药品、处方、中药饮片 实训设计：以项目教学法为主要教学方法，用多媒体课件教学、同时运用图片展示法，教师演示法，举例说明法，学生讨论等多种教学方法增加学生的直观认识，加深学生对知识点的理解，每
11、2-3人一组，抽取情景，进行顾客和营业员的角色扮演，完成项目任务。学生现场角色扮演，学生互评和教师总评相结合，根据每组学生项目任务完成的规范性，熟练程度，以及学生的合作，协调等情况现场评分。7项目七、药品市场调研一拟定调查计划二顾客情况调查分析三设计一份调查问卷1掌握药品市场调查的步骤和问卷设计；掌握各种市场调查方法。2熟悉药品市场调查项目的设计和市场调查报告的撰写。3了解市场调查的意义和类型。实训地点：多媒体教室实训准备：空白A4纸，调查对象与事件实训设计：以项目教学法为主，学生每4-5人一组，给学生一周时间完成工作任务，每小组上交一份完整的调研报告。每小组以调查报告的完成情况，包括计划，问卷的设计，调查的结果及分析等情况进行评价给分。8项目八、药品营销策划一药店POP广告制作二制定OTC药品的广告策划1.掌握药品广告促销方案及其制定。2.熟悉药品营业推广的适用性。实训地点：GSP模拟药房，多媒体教室实训准备：空白纸，彩色笔实训设计：以项目教学法为主，用多媒体课件，图片展示，增加学生的直观认识，学生4-5人一组，共同完成项目任务。以每组学生上交的POP广告和策划的OTC药品广告学生一起评分，既考核设计的美观性，新颖性，又考核学生的艺术情操、创新精神。 / 文档可自由编辑打印
