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1、2023年幼儿教学工作计划3篇幼儿教学工作安排 篇1一、培优幼儿园基本状况分析：设置状况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为358人，每班班配备两位老师和一位保育员。师资状况：现有班主任22人，高级老师6人，工作不满一年的新老师2人，不满三年的新老师4人，其余为一级老师。本科学历20人，本科在读2人，总体而言，我园老师队伍学历高，职称结构较为合理，老师资源比较丰富，为我们教化教学开展供应了良好的保障。（二）幼儿园教化教学状况分析：1、优势分析：1）建立课程实施方案。以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基
2、础。2）一课三研的专题研讨氛围好。以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了老师们的成长。老师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与刚好总结中，老师的教化理念与课堂实践，教化行为有效性得到很好的发展。3）老师培育工作扎实。幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面老师的培育，推动了不同层面老师的发展。三位老师参与宛城区幼儿园的跟班活动；三位老师参与南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内老师；幼儿园四位老师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助老师们的成长。2、弱势分析：1）教研组内的专题探讨工作有待进一步扎实有效，从而真正推动老师们的成长。2）幼儿园有特色的老
3、师不够显现，帮助老师特性化教学从而形成特色。3）充分利用社区资源，推动教化教学工作。结合以上详细状况，本学期业务工作开展安排如下：二、工作目标依据全国幼儿园教化指导纲要以及南阳市学前教化纲要的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为老师，幼儿的成长搭建舞台，促进老师，幼儿全面，和谐发展。以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。以老师队伍培育为实践，推动老师的特性化教学实力。以专题探讨为抓手，推动教研组的建设，促进老师成长。以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教化。三、主要工作及措施（一）课程建设：实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面老师
4、的成长。老师全面实施课程，不同层面的老师按比例实施课程，推动不同层面老师的成长。03年新老师，95%实施幼儿园园本课程实施设置。48年青年老师，85%实施幼儿园园本课程实施设置，15%自主选择课程内容，并调整补充园本课程实施设置。9年以上老师，75%实施幼儿园园本课程实施设置，25%自主选择课程，并调整补充园本课程实施设置。2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。年龄教研组依据园课程目标，课程实施的详细方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展实力评价指标，；保教主任与教研组长就老师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。（二）师资队伍
5、建设：以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性老师梯队。采纳参加共享式互动的形式，引导老师师德建设，建立和谐的环境。1）建立师德演播室，由每一个教研组轮番主持，共同参加，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内老师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校内广播，电子屏幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。展示感人的故事，共享幼儿园中的好事务，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。2）开拓师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事务，建立和谐的环境。3）成立师德展示舞台，定期展示老师们的师德
6、风采，从而引导老师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。采纳案例实例分析式互动形式，引导老师特性化发展。让老师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的教化教学实践，同伴采纳实例分析的方法，共同视察，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的阅历，调整自己的行为安排已引起老师实践性变革，推动自己的特性化教学。采纳合作沟通式互动的形式，推动不同层面老师的成长。1）新老师采纳传，帮，带的合作模式，帮助新老师成长。合理制定带教安排，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展示；新老师的仿照学习，骨干老师的实践，再由新老师滚动实践等形式，帮助新老师立足课堂
7、，提高教化教学实力。2）新老师在教研组集体带教的方式，推动新老师设计活动的实力。为了帮助新老师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，供应帮助的师傅，新老师随时随地可以去其他班级学习，听课，优化人力资源。3）建立新老师成长档案，点滴记录新老师的成长。依据青年老师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作沟通，教研组长依据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年老师在教学反思，阅历总结等方面有指导，记录新老师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新老师的成长。4）给成熟型老师供应参与各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践阅历，并刚好反馈与共享，提升老师的专业化水平。5）为成熟型老师
8、搭建舞台，推动她们的成长。多让阅历老师担当一些公开活动或是其他的一些活动等；依据老师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位老师担当执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在教研组活动中，让老师担当组织活动的任务；介绍她们的教化教学阅历或沟通自己的教学想法及建议等；依据成熟型老师的的特长，依托园本研修等手段，展示自己的风采等等，通过不同的舞台，帮助老师们成长。6）进行教化教学风采展示月活动，以幼儿园学科带头人评比，区青年老师评比为契机，全面促进老师的能动性和挖掘老师的教学潜能。7）开展一课三研活动，推动老师专业水平的发展。如确立活动内容后由某位新老师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊
9、，找出问题所在，再由其他老师滚动实践，不断完善教学方案，帮助老师思索，擅长发觉，从而真正推动教化教学实力。8）帮助骨干型老师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结合起来，整理成文，逐步向思索型，探讨型的老师方向发展。（三）教研组建设：以专题探讨为抓手，提升组内老师驾驭教化教学的实力。园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长小班教研组，业务园长中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动老师教化教学的实力。1）以专题为抓手，推动老师工作实力。开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组
10、层层分解专题，推动老师专业成长。a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的供应的探讨，从而让美术活动环境的创设更加有效。b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的探讨，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题探讨留下痕迹。c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的探讨，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，老师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美发展，从而进一步提高幼儿表达美，创建美的实力。2）以特色组为途径，为老师们搭建沟通，研讨的平台。成立新课程组，美术组，信息组，加强教
11、研组横向之间的沟通沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行探讨，积累相关阅历，构建沟通，展示的平台。3）注意实践，提升老师的专业实力。两周一次进行园本研修活动，共同参与听课评课活动，在互动的过程中，推动老师们成长。3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动老师们的成长。2）以市优秀教研组评比为动力，加快教研组的建设。3）教研组加强对老师的日常视察，刚好反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，提倡奉献。4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。5）注意对教研组长队伍的培育，切实提升其组室管理质量。（四）家委会和家
12、长工作：以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参加教化的意识。1、通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。1）每班设立园所论坛，班主任做好宣扬，发动工作，激励家长们都参加园所论坛的沟通探讨。2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多沟通，互动，做好家长与家长之间的沟通。3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家进步课堂活动等），多让家长参加，促进家园沟通。2、通过创建社区，家园互动教化，管理网络等形式，接着做好亲子学苑工作。1）每月开展一次亲
13、子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的好玩，欢乐，从而增进家长与孩子之间的感情。2）依据家长的须要，尝试进行送教上门活动，满意家长的须要，提高亲子学苑活动的效果。3、有目的地开展家教指导活动。通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。建立通畅的家校沟通机制。指导帮助家长解决家庭教化中遇到的问题与困难。四、活动支配九月份1、做好各项开学工作，制定各类安排（班务安排，教研组安排）。2、编排韵律操与学习新的徒手操。3、环境创设评比活动。（第三周家委会参加的评比工作）4、早操律动评比工作。5、各班家长会。（其次周）6、快乐南阳，华蜜大家园庆三八社区联谊活动。7、业务大活动：师德舞台展示
14、（第三周）8、各班更新班级网页，进一步充溢网页内容。9、大班幼儿月月演活动。10、教化教学展示月活动（第四，第五周）11、跟班带教园本研修会议。12、开展03岁亲子学苑活动13、新老师培训活动。14、教研组长例会。15、庆国庆活动16、幼儿系列绘画竞赛（真彩杯等）十月份1、班级家委会活动。（各班依据班级状况支配活动内容。）2、祭扫革命烈士活动。（中大班）3、亲子学苑活动。4、中班幼儿月月演活动。5、区域活动创设互动沟通活动。6、快乐在孩子亲子运动会。7、业务大活动：老师琴艺展示活动。8、教研组长例会。9、幼儿讲故事竞赛10、幼儿体育活动创新设计活动11、教研室系列绘画竞赛12、亲子嘉年华系列活动十一月份1、小班幼儿月月演活动。2、增加器械操3、幼儿外出实践活动。4、家进步课堂活动。5、亲子学苑活动。6、教研组长例会。7、业务大活动：案例沟通：环节设计的有效性8、班级管理平台互查评比活动。9、学校家委会活动。10、班级智囊团活动。11、青年老师风采展示周活动12、东南幼儿园其次届美术节活动13、幼儿集体舞（墨韵）排练十二月份1、庆元旦活动。2、业务大活动：老师教具制作评优活动。3、跨校区校本研修活动。4、导学班展示活动。5、幼儿英语大活动。6、亲子学苑活动7、大班毕业典礼活动
