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1、某学校工作计划范文精品源自生物科工作计划指导思想：以_“_”会议精神为指导，坚持育人是根本，质量是生命，文化是灵魂，教师是关键，以与时俱进的姿态，全面深入_油田教育中心工作会议精神，凝心聚力抓质量千方百计谋发展。围绕“四三三四”总体工作设想，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，谋求素质教育的新突破，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新的台阶。工作目标：抓好“七个进一步”，即。校园管理进一步规范-讲人文;德育研究进一步深化-见实效;教学质量进一步提高-重素质;队伍建设进一步加强-促优化;体卫、艺术工
2、作进一步推进-创影响;信息化建设进一步完善-重应用;后勤服务进一步落实-抓到位。_“两大主题活动”，即有效教学展示研讨活动;教育教学开放活动。具体措施：一、加强制度建设构建人文校园我校的管理目标是治校求和谐，和谐求发展，努力创建“和谐”校园。从构建和谐社会的大局出发，要把学校建设成“书香校园”、“数码校园”和“精神家园”，通过“书香校园”建设，让阅读成为学生的习惯，让读书成为教师的工作，教师成为学习与研究者，学校_成为学习型_。通过“数码校园”建设不仅提高以计算机为基础的现代化水平，更让校园具有现代气息，有不同于一般学校的丰富资源和强势交流的信息平台。学校不但要有特色鲜明的校园网站，而且要有内
3、容丰富，分类细致的资源库。通过“精神家园”的建设要使学校有良好的人际关系，和谐的教学氛围，有序的竞争环境。让师生都感到学校是自己的家，有归宿感，全体职工齐心协力抓质量，同心同德谋发展。1、目标管理。对学校的各项工作实行目标管理，每学期学校制定总目标，并提供合理的工作方向，然后层层落实，要求学校各部门和每一位教职工，围绕总目标制定措施积极_实施，并将目标完成情况作为学校各部门和教师考核的依据。2、激励管理。坚持正面激励为主，并采取目标激励、荣誉激励、物质激励、精神激励、竞争激励等多种形式随时随地对教师进行有效的激励，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性。3、情感管理。坚持“以人为本”，注重感
4、情投入，做到尊重教师、体贴教师、信任教师，积极为教师办好事、实事，帮助教师排解工作、生活上的困难，为教师创造一个宽松和谐的教育教学环境。4、走动管理。深入课堂，经常接触老师、学生，及时发现和解决学校工作中存在的各种问题，将各种问题消灭在萌芽状态。5、追踪管理。加强学校各种信息的交流与沟通，发现问题除及时向有关人员交换反馈外，对重点问题的整改过程实行全程跟踪，坚决杜绝工作上的_。6、民主管理。定期召开教代会，对重大问题的决策与处理，积极发挥党支部、工会、教代会的作用，充分发挥全校教职工的_智慧。对评优、职称评定，经费使用一律实行公开，保证教师的知情权、参与权和监督权。7、制度管理。不断完善学校的
5、各种规章制度，使学校的各项制度既合理又能合乎学校实际，并严格执行学校的规章制度，在制度面前，人人平等，不因人而异，不搞_，我们要让绝大多数教师感觉不到规章制度的存在，要让极少数人处处感到制度的存在。克服管理上的盲目性、随意性。二、抓好两支队伍建设争创一流业绩-重视干_伍自身建设，强化服务意识1、抓好班子思想建设，形成“负责、协力、多元”的领导_。要做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲政治原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学标准全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。2、领导干部要加强学习，不断提
6、高业务能力和领导艺术，牢固树立三种理念：每位教师都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求;每位教师身上都有蕴藏着无限的潜力;只要依靠教师真心实意代表教师的利益，就一定会得到教师的拥护和支持。领导干部要积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。3、竞赛、检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在
7、校园网上及时公布，增强透明度。-在改革实践中自我完善，提高教师素质1、加强师德建设，树立师表形象。在学校工作中要以争创一流小学凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业，本学期继续开展师德教育活动，在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献。树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。学校将通过学习、讲座、经验交流等形式树立和宣传师德典型。2、深化课改理念，强化校本培训。形成学校-教导处-年级（学科）组三级培训网络，明确培训
8、重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校将围绕新课程改革，通过_学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。在此过程中，学校要_月开始结合教师基本功大赛精心的_好有效教学展示研讨活动，通过备课-说课-上课-研讨-反思来提高教师的技能。3、加强名师培养，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速骨干教师的培养，争取走出校门，在学区、中心、市、上研究
9、课、优秀课。扩大知名度和影响力，发挥其示范辐射带动作用。三、实施道德建设夯实做人基础。1、寓德育于管理之中。完善德育工作体制，加强学校德育工作队伍建设，充分发挥社区教育的功能，发挥家长学校、家长委员会的作用，形成三位一体的教育合力。2、寓德育于日常行为规范之中，结合小学生日常行为规范，开展以教室、走廊、操场、家庭、社区为重点区域的文明风范活动。通过抓小事、抓平常、抓实事，重点解决学生日常不文明行为和习惯，强化规范养成生教育，共建文明校园、文明家庭和文明社区，使学生成为一名幸福人、文明人、现代人。3、寓德育于教学之中。发挥学科教学的主渠道、主阵地作用，通过学科教学进行德育渗透，课堂教学寻找渗透的
10、结合点，在把握教学内容时考虑渗透的途径与方法。在教学中教师要与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的主体人格和个性，互敬互爱，用良好的师德潜移默化地影响学生，对学生进行责任感、自信心、学习动机、求知欲等方面的教育。4、寓德育于班_建设之中。班主任要努力实施教育民主，还要不断总结在新形势下民主管理班_的经验，促进良好班_的形成。充分发挥班_素质教育的功能和对学生自主创新意识培养的功能，强调德育工作更加贴进学生的生活实际，更加符合小学生的身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起。5寓德育于各项活动之中。大力开展校园文化建设和社会实践活动。挖掘学校各种教育资源的潜能
11、，丰富学生的校园生活，利用好校广播站、板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地;抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机;充分发挥升旗仪式、主题班会、自主队会、晨会的教育作用。四、深化课程改革提高教学质量教学质量是学校兴衰的生命线，稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意，社会信任。学校的荣辱，真真切切的把握在每一位教师的手中，我们必精品源自生物科精品源自生物科须牢牢树立质量意识、责任意识、忧患意识、拼搏意识，“视质量如生命、视学生若亲子”，要在“全面”“全体”上落实教学常规，加强过程管理，从教学流程的每一个环节的管理上下功夫，大面积提高教学质量。1、加强教学常规工作的管理与考核，严格管理
12、实施，做到规范有序。抓教学秩序规范，抓活动计划落实，抓教学资料积累落实，抓教学环节落实，做到有条不紊。遵循教研要“深”，备课要“详”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”这十字教学方针，把教学常规工作抓实做细。2、根据学科特点抓关键。各学科教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内
13、容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，做到过程考核和终极考核相结合，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。3、加强校本教研，提高活动质量。本学期教导处将加强对教研组工作的指导和检查，各教研组要规范日常工作，通过专题研究，以_备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神，共同提高。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和
14、系列化，促使教研组建设上一个台阶。尽可能创出本组的特色活动。期末学校评选优秀教研组。4、确立科研先导意识，深入开展课题研究。在课题研究过程中我们要克服功利、浮躁、畏难、忽视等现象，要树立“问题即课题，解决即成果”的研究理念，教研室要对已立项的课题要加强指导、管理，在深入实施过程中作好阶段性成果的总结和推广工作。5、抓学科竞赛活动，促学生素质提高。教导处要结合学科的特点，积极开展形式多样的学生学习竞赛及课外活动，要有计划、有总结、有材料，做到符合学生实际，结合学科教学特点，有声有色，形式活泼多样，_严密，时效性强，以丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。6、开放图书馆，建立班级图书角，结合构建
15、书香校园活动，在全校师生中开展“读好书，好读书，与书本为友，与大师对话”的系列读书活动。五、加快信息化建设实现资源共享1、完善校园网建设，全力构建数字化校园。我们要在原有的基础上建好资源库，构建方便教师上传、浏览和保存的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等，使网络能充分、高效地使用。要利用校园网，实现学校、家庭的联动，加强信息交流，搭建互动平台。2、加快对教师信息技术的教育培训力度。坚持骨干培养和普及提高相结合，通过外派培训、举办讲座、_竞赛、做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，侧重信息技术与学科的整合，教师能利用教育资源（包括网上资
16、源）、现代教学手段优化课堂教学。要求教师能查找、下载、制作为我所用的多媒体教学课件。六、加强体卫工作促进学生身心健康继续_学校体育卫生工作条例，加强体育课堂教学、体育活动、运动训练等项工作。1、加强体育课堂教学管理，按教学常规上好每一节体育课。体育课要注重学生体育技能、体育兴趣的培养，学生行为规范的养成性教育。2、在大课间操方面要认真进行总结，找出问题，制定措施，保证学生安全和活动质量。3、加强学生保健工作，开展经常性的卫生健康教育，做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯，抓好学生常见病、多发病的预防和治疗。七、强化后勤服务，创设最佳育人环境后勤人员要树立服务育人的思想，积极做好后勤保障工作，努力为
