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1、小学语文第六册 小学语文优秀教案50篇鸟 的 天 堂教学目的： 1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。 2、学习本课描写景物静态和动态的方法。 3、学会本课生字新词，练惯用“陆续”“应接不暇”造句。 4、有感情地朗读课文，背诵课文从我们的船美丽的南国的树。 教学重点： 1、理解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 2、学习静态和动态描写的方法。 教学准备： 录像、多媒体.课件 教学时间： 2课时 第一课时 教学目的： 1、学会本课生字词 2、理解课文内容，理清层次 教学过程： 一、导入： 1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游览胜地，它
2、们有的是以种类繁多的游乐设备吸引众多的游客，有的那么以绮丽的景观出名遐尔。我们同学去过哪些自以为较好的地方?它以什么吸引你？是否听说过一处以“大榕树”而出名的旅游胜地？ 2、同学介绍有关资料。 3、今天，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文。板书：鸟的天堂，齐读课题。 “天堂”是什么意思？ “鸟的天堂”指什么？ 大榕树和天堂有什么关系？ 二、各自读文，考虑： 、作者去了几次“鸟的天堂”？ 、每次分别看到了什么景象？找出有关语句。 、每次看后分别有什么感受？请用“ ”划出语句。 1、互相交流。 2、集体交流。 三、学习14小节 1、指名读14小节，考虑：写了什么？ 投影显示句子： “一个朋友
3、解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心挪动。” “三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。” 品一品：哪些词用得好？ “拨”、“移”让人感觉船行驶轻快，与下文的“没有一点波浪”相照应。 “声音像乐曲”写出了心情的愉快。 四、质疑。 五、布置作业： 1、写出反义词 热闹 茂盛 不可计数 2、选词填空 似乎 几乎 他快乐得 要跳起来了。 每一片树叶上都有一个新的生命在颤抖。 陆续 继续 我们 跳上一只船。 我们 拍掌，树上就变得热闹了。 3、在括号里填上恰当的词语。 灿烂的 茂盛的 翠绿的 平静的 美丽的 热闹的 小学语文第六册教案教案由WTT教案频道s:/搜集整理，作者所有,转载请注明出处! 第 页 共 页
