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1、小学班主任工作总结02X最新甄选 工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢作为一名教师，一定要养成写工作总结的好习惯。以下是精心收集整理的小学班主任工作总结,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 小学班主任工作总结1 这学年来,本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表,确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学精神,使学生学有所得
2、,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备：备好课。 、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补
3、充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、
4、好玩,缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如,握握他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、
5、工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习,平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。 总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。 小学班主任工作总结2 本人很荣幸于今年暑假前往武汉湖北大学参加了20_年湖北省农村教师
6、素质提高工程之小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。此次培训为期九天。在培训期间，我认真听取了来自湖北各地院校的专家和老师关于班主任工作的讲座。讲座从法律、心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训,让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。 从我国教育历的第一位班主任“孔子”开始，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位成功伟大的班主任。不同的时期,对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想,作为新时代的班主任,
7、应该做到以下几点: 一、塑造富有个性的魅力形象 随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇、魅力大使等。班主任也应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 在培训中，武汉市光谷第八小学副校长左军娥老师的一节主题为“用爱和智慧经营班级生活”的讲座让我感触颇深。“作为一个班主任仅有爱心是不够的,要做个睿智的班主任。”我们经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程,我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深
8、远的影响。班主任魅力形象应该具有: 1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。 2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的、亲切的、热情的。比如,可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。 3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作,从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗,要有自己的底线和追求。 总之,一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是
9、一个有魅力的人,人不一定要长得美丽,但是一定要有魅力。 二、营造富有特色的魅力班级 魅力班级应该是有个性的,独特的，独一无二。一个好的班级评判标准,不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福和快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。由武汉六中上智中学功勋班主任代建勇老师主讲的“班级教育管理之策略”这一讲座中，让我们知道了这位功勋班主任平时管理班级的妙招。代老师说“教会学生拍手、举手、握手”。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如：不同节奏的鼓掌等，
10、掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应该关注每一个学生,尤其是潜能生,鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的魅力班级。 三、创造和谐团结的魅力群体 蔡元培先生说过：“欲知明日之社会，且看今日之校园”。学校是培养人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任,应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中,让自己和他人快乐成长。 魅力群体指
11、的是魅力学生，魅力教师和魅力家长。首先作为班主任,要深谙社会之道，学会交往:正确处理与学生的关系。蹲下来看学生,不是一味地严厉训斥学生，要懂得学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。培训中,有位老师在交流时说:他的学生对他说道：“老师,虽然我们平时不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。”我想这位老师与学生的相处是成功的,他放下高高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。他已经深深抓住学生的心了。 教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此之外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠班主任是不够的
12、，我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长、老师、学生明白：除了传道授业解惑外,重要的是要教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要，付出比结果更重要。” 班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。
13、我将继续努力学习,更好地投入到工作中。谢谢大家! 小学班主任工作总结3 一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下: 一、抓好学生思想工作,促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时
14、时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。 二、抓好班级教学工作,促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间。
15、老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。 、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的,
