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东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题语文园地七课时第二、三课时知识目标知识与技能：能比较流利，准确的讲述童话故事。过程与方法：学生学会按一定的顺序，有条理地写作。情感态度价值观：培养学生爱写作文的兴趣。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读把故事有条理地写出来。难点提示学生学会按一定的顺序，有条理地写作。教学准备例文导学过程二次备课课前预习我已经准备好了作文哦。 导入交流故事，激发兴趣。a同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲。b小组交流。c全班交流。d教师挑选小猪唏哩呼噜书里的一段故事读给大家听。自主学习点拨角度，开阔思路。a教师结合同学交流的故事及小猪唏哩呼噜的故事加以点拨。看作者抓住了这种动物的什么特点展开想象的，拓展学生思路。b学生展示自己搜集的动物图片和资料。引导学生仔细观察，展开联想。探究学习选择动物，编写故事。a学生选择几种动物做主人公，想象一下它们之间可能会发生什么事。展示提升学生把自己想象的故事写下来。反馈测评作文拓展延伸交流展示，互相学习。学生把自己写好的故事读给大家听，教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。板书设计学生自我评价（教学反思）
