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1、2023最新幼儿园学期工作计划范文一、情况分析1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有_位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。优势：（1）_%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。（2）高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。（3）团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。不足：（1）青年教师缺乏课程质量意识，课
2、程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。（2）团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。（3）教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想依据人幼两年规划、本
3、园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从幼儿发展为本的理念出发，确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手，将园本活动课程进行研究、推广;以中班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。三、工作目标1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究氛围，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效
4、反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。四、主要工作内容与措施1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识（1）加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。（2）建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。（3）根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。（4）发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究：梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同
5、课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。（2）教研组研究重点：以新教材实践为切入口，开展实施有效师幼互动的实践研究。重点进行游戏活动中关注师幼互动有效性的研究。（3）班组活动关注中一班试点班家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简单自主测评分析。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进
6、来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台;推荐青年教师参加区级评优活动;通过帮、扶、压让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处：（1）定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。（3）鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。（4）积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。202
7、3最新幼儿园学期工作计划范文（二）在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展
8、目标（一）重点工作2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。4、继续抓好班级特色课程的开展，_月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一”庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。（二）常规工作5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7幼儿发展预设目标：健康领域发展：1、积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵活。2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。3、在跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭
9、汗。5、知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。语言领域：1、能在一定时间内（10_分钟）安静地听他人讲话。2、能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。3、听懂并积极学习使用普通话。4、喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。5、乐于参与阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。7、能大胆与人交流，乐于表达自己的意见、想法。8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢参与量词的学习
10、游戏。科学领域：1、能正确认别数字1-10，独立完成数与物的对应操作。2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与老师同伴分享发现。6、乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。7、认识垃圾筒（箱）的用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。8、大胆操作班内的各类的科学游戏操作材料，尝试不同的操作方法。社会领域：1、大胆参加各项集体活动，能高兴地完成活动。2、能完成简单的日常生活自理劳动，喜欢参与值日生劳动的学习。3、熟悉日常礼貌用语，能在生
11、活中加以运用，有基本的礼貌习惯。4、积极参与简单的评价活动，并能对自己的行为进行初步简单的评价。5、能根据自己的意向参与自由活动，并能投入地活动。6、爱护身边的各种游戏操作材料，能与同伴共同游戏，分享材料。7、能正确清楚地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟悉自己父母的名字及其工作单位。艺术领域：1、喜欢参与各美术游戏活动，大胆使用各种操作材料并能爱护收拾好。2、能熟练、安全地使用小剪刀进行各类剪纸练习。3、在进行美术活动时能注意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。4、大胆评价作品的好与美的所在，积极发表自己的意见。5、喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等
12、活动，在活动中能学习安静倾听及简单的合作。6、喜欢创造不同的身体动作表现欢快的音乐。7、区分快慢的节奏与高低音，能完成相应的动作表现。黄金记忆：1、三字经、百家姓2、古诗词3、安全教育儿歌4、一日常规儿歌5、英语字母日常单词本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：家长工作：1、帮助个别小朋友认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。2、增强班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣传，鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。3、继续开展家长老师的系列活动。4、突出以“教育信息（资料）”
13、的收集，开展家园教育合作。环境设置：1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色游戏区域。2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。形成主题系列特色活动区。、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、学期工作日程安排_月：1、报名注册，完善相关资料。2、拟订计划。3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。4、保教常规检查。_月：1、教师教案展示评比。2、教师听评课活动。3、园本教研4、保教常规检查。_月：1、教师教育随笔展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检查。_月：1、教师读书笔记、读书心得展示评比
14、。2、园本教研。3、六一庆祝活动。4、保教常规检查。_月：1、教师自制教玩具评比。2、家长开放日活动。3、园本教研。4、保教常规检查。_月：2023最新幼儿园学期工作计划范文（三）本学期的后勤工作，要切实落实园务工作计划有关精神要求，进一步树立服务思想，继续加强员工队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全、创建工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平。一、加强员工队伍建设，努力探索规范化途径。建立员工个人工作档案，详实记载员工工作经历，体检状况，工作考核状况等。1、继续加强员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。2、继续坚持每日巡视制度，及时发
15、现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。3、继续实施员工工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。二、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。2、坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。3、爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。4、继续努力探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。三、加强卫生与安全管理，提高操作规范化。继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作保干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。1、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，规范操作。2、进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执
