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1、幼儿园嘟嘟飞教案本教案适用于幼儿园三到四岁儿童,旨在通过嘟嘟飞活动,帮助儿童提升协调能力、视听觉感知能力和应对突发情况的能力。活动目标1. 儿童掌握基本的嘟嘟飞规则,并能够在游戏中逐渐提升游戏难度。2. 儿童通过游戏,锻炼身体协调能力,提升手眼协调,注意力和反应能力等。3. 儿童通过此游戏,培养团队合作意识,提高儿童身体素质。4. 儿童了解个人安全及突发事件应对能力。活动流程1. 游戏说明:现场老师或园长对儿童进行嘟嘟飞规则的讲解,注意事项,包括安全事项,突发情况的应对措施等内容,以便于提升儿童参与游戏的兴趣和安全意识。2. 分组做游戏:老师将儿童分成两组,每个小组分别按照规定捡起相应颜色的球
2、,然后迅速跑到归桶倒入颜色相应的桶中,准确率先到者为胜。3. 游戏时间:大约在20-30分钟内,根据儿童耐力和游戏情况适当增减游戏时间。4. 结束:游戏结束后,让儿童对自己的表现进行自我评价,并由老师或园长进行总体评价。游戏规则1. 游戏时分为两组,各N人,各自站在自己的队列中。2. 当教师或园长大声喊出某种颜色时,队伍中的儿童需要在规定时间内找到相对应颜色的球,然后跑到归桶中,倒入相应同色桶内,并尽快回到自己的排队位置中,将球抛到相应的桶里,经第三方对照真假性去分队得分。3. 当教师或园长大声喊出“嘟嘟飞”时,每个队伍需要选出一名队员,使其站在教练或园长尽头,并试图用他手中的小手指夹住球,经
3、过到达终点(队伍另一侧)并将球倾倒入桶中,视为完成任务。4. 游戏的难度可以逐渐提高,如增加颜色的混合,减小时间限制等,同时老师或园长也可以根据儿童的身体素质,规定相对困难的动作或方法进行游戏,参与获胜的小队可以得到教师或园长的嘉奖。游戏知识点1. 教师或园长可以通过询问的方式,让儿童了解关于球类运动的基本知识,例如球的分类,球的大小、重量、颜色等,并告诉儿童不同种类的球应该如何进行合理利用及保养。2. 通过游戏的过程,让儿童在玩中学习,培养其视听觉感知能力,提高手眼协调,注意力和反应能力等,同时将儿童协调、机智、快速反应的能力培育和训练。3. 让儿童在游戏中逐渐形成团队合作精神,提高运动技巧,通过参与游戏逐渐提高儿童身体素质,同时也要注重儿童的身体健康状况。4. 在游戏开始前,举行的宣传活动可以促进儿童对教育活动的了解和学习兴趣。小结儿童在游戏中的学习应该是有方法、有规划、有目的的,通过游戏的活动让儿童在玩中学习,通过引领游戏的发挥,逐步培养儿童的合作意识、身体协调能力及创造性思维。通过本教案的指导,让儿童在安全、有趣的游戏中快乐成长。