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1、幼儿园嘟嘟飞教案本教案适用于幼儿园三到四岁儿童，旨在通过嘟嘟飞活动，帮助儿童提升协调能力、视听觉感知能力和应对突发情况的能力。活动目标1. 儿童掌握基本的嘟嘟飞规则，并能够在游戏中逐渐提升游戏难度。2. 儿童通过游戏，锻炼身体协调能力，提升手眼协调，注意力和反应能力等。3. 儿童通过此游戏，培养团队合作意识，提高儿童身体素质。4. 儿童了解个人安全及突发事件应对能力。活动流程1. 游戏说明：现场老师或园长对儿童进行嘟嘟飞规则的讲解，注意事项，包括安全事项，突发情况的应对措施等内容，以便于提升儿童参与游戏的兴趣和安全意识。2. 分组做游戏：老师将儿童分成两组，每个小组分别按照规定捡起相应颜色的球
2、，然后迅速跑到归桶倒入颜色相应的桶中，准确率先到者为胜。3. 游戏时间：大约在20-30分钟内，根据儿童耐力和游戏情况适当增减游戏时间。4. 结束：游戏结束后，让儿童对自己的表现进行自我评价，并由老师或园长进行总体评价。游戏规则1. 游戏时分为两组，各N人，各自站在自己的队列中。2. 当教师或园长大声喊出某种颜色时，队伍中的儿童需要在规定时间内找到相对应颜色的球，然后跑到归桶中，倒入相应同色桶内，并尽快回到自己的排队位置中，将球抛到相应的桶里，经第三方对照真假性去分队得分。3. 当教师或园长大声喊出“嘟嘟飞”时，每个队伍需要选出一名队员，使其站在教练或园长尽头，并试图用他手中的小手指夹住球，经
3、过到达终点（队伍另一侧）并将球倾倒入桶中，视为完成任务。4. 游戏的难度可以逐渐提高，如增加颜色的混合，减小时间限制等，同时老师或园长也可以根据儿童的身体素质，规定相对困难的动作或方法进行游戏，参与获胜的小队可以得到教师或园长的嘉奖。游戏知识点1. 教师或园长可以通过询问的方式，让儿童了解关于球类运动的基本知识，例如球的分类，球的大小、重量、颜色等，并告诉儿童不同种类的球应该如何进行合理利用及保养。2. 通过游戏的过程，让儿童在玩中学习，培养其视听觉感知能力，提高手眼协调，注意力和反应能力等，同时将儿童协调、机智、快速反应的能力培育和训练。3. 让儿童在游戏中逐渐形成团队合作精神，提高运动技巧，通过参与游戏逐渐提高儿童身体素质，同时也要注重儿童的身体健康状况。4. 在游戏开始前，举行的宣传活动可以促进儿童对教育活动的了解和学习兴趣。小结儿童在游戏中的学习应该是有方法、有规划、有目的的，通过游戏的活动让儿童在玩中学习，通过引领游戏的发挥，逐步培养儿童的合作意识、身体协调能力及创造性思维。通过本教案的指导，让儿童在安全、有趣的游戏中快乐成长。
