教师个人年度工作总结

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1、教师个人年度工作总结 ()教师个人年度工作总结 (范文篇) 时间依然遵循其亘古不变的规律延续着,又一个年头成为历史,教师们是不是要总结一下自己的工作下面是小编搜集整理的教师个人年度工作总结(范文5篇），欢迎阅读。 教师个人年度工作总结(一）转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。一、教育工作 本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不

2、是内心迸发出来的。最初带领这个班级时,一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容我变得平和了,有耐心了。工 作述 职 对于中国北京来说,这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设对于中国来说,这是悲伤与感动的一年,5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生,对于这一

3、点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前，我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我,我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此，我平和了,对学生的爱升华了，我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，

4、抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里,我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我一直认为:只有先学会做人,才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了

5、整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们,我知道，在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知,要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这

6、个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二、教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。 (一）认真钻研教材 现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习能力。 在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常

7、对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了,学风正了，学生才能够在这样的.班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。

8、当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以,现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小,我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话

9、既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能力。三、主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师;0X年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。 四、年级组工作 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下,本分校组内所有老师团结一致,群

10、策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学,共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。 我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新的学期。 教师个人年度工作总结（二）一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己,

11、热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上,在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶,同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来,我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 1、在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学、青年教师等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备,我的信念是-不打无准备

12、的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 2、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化,准确化,条理化，准确化,情感化,生动化,做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在每节新授课的学习上都

13、积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时，多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点,克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 三、师德方面 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。以平常的心态对待:后

14、进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字,对待学生没有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等，信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 四、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养

15、,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 总之一年来,干了一些工作，也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点,改正不足，扬长避短,争取更大的成绩。 教师个人年度工作总结(三) 时间过的飞快,转眼间，一个学期又过去了。回顾这一学期,在高效课堂的实施中,不断实践，不断创新,圆满完成了本学期的各项工作，现把本学期工作总结如下：一、政治思想方面:本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，

16、及时更新教育理念并记了60字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习,并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班,对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤,干满点,从没有因私事请过假。虽然累但是身心还是快乐的，这一切都得益于领导给我们创造的宽松的和谐的工作环境。 二、教学工作: （一)继续实施高效课堂：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此，们认真备课，认真钻研教材,精心设计导学案,从学生的角度精心设计