《书香伴我行活动方案（4篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香伴我行活动方案（4篇）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书香伴我行活动方案自从我识字以来，书便成了我最亲密的伙伴。每当徜徉在书海里，我觉得自己就像是一条自由的小鱼，在书海中欢畅爱觅食。书还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。记得我刚认识字的时候，特别爱听的是格林童话、安徒生童话等。书中有善良的美人鱼，漂亮的白雪公主，和七个小矮人，悲惨的卖火柴的小女孩，可爱的灰姑娘是他们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是他们让我们大家懂得了邪恶和善良。随着我渐渐长大，我爱看的书也多了，人类未解之谜、钢铁是怎样炼成的看书犹如和作家进行了一次交谈，犹如和伟人进行一场对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅，谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵
2、魂变得更加充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。来吧，_。就让这缕缕书香，永远伴你我同行小将镇小四(1)班王思南指导老师：倪旭明点评：灵动的语言，贯串着一个个似真似幻的童年记忆，是那么亲切，是那么余味未了。小作者紧紧扣着自己的阅读旅程，一步步地成长经历，让我们看到了“书”的_力，“香”的悠远。稚嫩的笔触，道着最真的语言：让缕缕书香，永远伴你我同行。该作品立意明确，用语贴切，更显出了小小写作者的语言调配能力。书香伴我行活动方案（二）“创建阳光学校，培育阳光学生”是我校目前最大的教育教学课题。在此大背景下，营造“书香校园”，从而为学校内涵发展找准支点，为教师成长提供平台，为学生
3、腾飞坚固基石。从开学初，我们的学生就积极参加读书活动，大家利用晨读、阅读课及课余时间阅读了大量的适合于自己的书籍。为了总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平，决定进行一次以“书香伴我行”为主题的主题班会。活动目的：1.通过班会，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣。从而使更多的学生爱看书。2.总结前段时间的成果，提升学生阅读的水平。3.读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。(开始)齐。尊敬的的领导、老师们、同学们大家下午好。女。“读万卷书，行万里路。”男：“读书破万卷，下笔如有神”女。让我们一起走进书的乐园吧。齐：“书香伴我行”主题班会现在开始女。古往今来，人们与书有着不
4、解之缘。男：是啊，下面就开始我们的朗诵环节女：有请v同学和m同学男。她们读得甜美又有趣，再次把掌声送给她们。(亲切)同学们知道古诗词还能以歌唱的形式演唱出来吗。同学们：不知道。女。那下面请让我们一起来欣赏苏轼的水调歌头。(放视频)水调歌头明月几时有【宋】苏轼明月几时有。把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。女。听了这么唯美动听的音乐，同学们是不是也有想朗诵的渴望呢。同学们：是男。那好，还是让我们快来尽情高声朗读吧。(同
5、学们片段展示，首先进行男女读，在进行小组轮流读)梦想.现实全班男女合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都
6、在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻我们勇往直前(小组读)1：流云/在天边，行囊/在眼前，有/一条通往太阳的路/无边又无沿。2：路上/绿草茵茵，有青春为伴；远方/黄沙滚滚，同成熟相连。3。我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。1：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸，把泪水揩干净，我们要/重绽_月的笑颜。2：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。3：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息，听雨敲打着/湖的鼓面。那
7、岁月的缆绳，1。终会成为/我们抛向空中的闪电。2：我们/走着，一年又一年，看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，3：看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。1：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫_。2：我们的眼睛/很黑很亮，瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，3。我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。生活/并不简单，我们/勇往直前。男。朗朗书声溢校园，请给我们自己一个响亮的掌声鼓励。女：下面，请欣赏我们班_带来的小品古诗风波古诗风波人物：张绍男_岁企业家刘二男_岁企业家张红女_岁银行职员李小女_岁学生场地
8、：随机绍。嗨，刘二，好久不见。刘。张绍，你怎么有这功夫来找我聊天。绍。其实呀，也不是我想和你聊天，我只是来问你个问题。刘。什么问题。绍。我这最近呀，喜欢上了故事，在我_书上学了点，发现好有趣，我想买本故事书，不知道哪里便宜。刘。你真抠。绍。随你怎么讲，我给你读读听听，我昨天刚在_书上学的古诗。刘：好，拿起水杯，准备喝水绍：听好：卧春暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿刘。在喝水，突然喷了出来这什么玩意，你确定有这样的诗。绍。当然。刘：你听听我给你翻译我蠢暗梅幽闻花，=俺没有文化，卧枝伤恨底，=我智商很低，遥闻卧似水，=要问我是谁，易透达春绿。=一头大蠢驴
9、。岸似绿，=俺是驴，岸似透绿，=俺是头驴，岸似透黛绿=俺是头呆驴。绍。你少来，怎么能这样侮辱这首诗。刘。娘娘腔哦，我可怜的小绍绍，让你心疼了。【张红带着_李小上场】李小。妈妈我们回家吧。【李小拉着妈妈的手，在张绍和刘二间走过】绍。嗨，这位小同学和她的妈妈，请你们过来一下下。李小。怎了，叔叔。绍。你会背古诗吗。李小。当然。春日偶成.【刚要背下去，就被刘二给打断了】刘。原来这首诗，是呕吐时才想起来的。李小：叔叔，请你别打断我。刘：得了，别背了(甩手)，回家煮饭。(_牵手致谢)男。谢谢_带来的精彩小品。(鼓掌)女。古诗是我们中华文化的瑰宝，那么我们传承千古的美文又给同学们带来了怎样心得体会呢。接下来
10、，有请_为我们_一下她的读书心得。(鼓掌)男。谢谢以上几位同学为我们_了他们最真挚的读书心得。(鼓掌)女。我们的“书香伴我行”主题班会接近尾声了，最后请大家一齐朗诵(_的沁园春_)来结束我们这次短暂而又充实的班会吧。(放音乐)沁园春-_：作者：_独立寒秋，湘-_北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫-_碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点_，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。男。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女。中华经典的千古风韵还在我们心头
11、荡漾。男。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女。愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男。最是书香能致远，好书伴我们一路远行。女。腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。男女。“书香伴我行”主题班会到此结束，感谢同学们的精彩表现，感谢领导老师们百忙中的光临，谢谢大家。让我们再次用热烈的掌声感谢领导、老师们(掌声一直持续)书香伴我行活动方案（三）书海泛舟，云淡风轻，如涓溪玉流般温润舒畅.书海泛舟，海纳百川，如空聚万星般广袤博大.书海泛舟，苍鹰搏击，如凤凰涅磐般呼啸奋起.随着我的成长，书渐渐走近了我的世界。
12、回忆往昔，依稀记得，那时夕阳余晖未，外婆牵着我的小手，漫步在夕阳下，为我诉说白雪公主，睡美人，丑小鸭的故事。书也就从那时真正开始走近我的人生。小时候，我被一本本童话书所吸引，漂亮的白雪公主，悲伤的美人鱼，自卑的灰姑娘，重生的丑小鸭都是我幼时的玩伴。美人鱼的经历，告诉我，要以坚强面对痛苦，尽力争取自己的幸福；灰姑娘的遭遇，告诉我，如果别人不爱你，你就要加倍爱自己；丑小鸭的不幸，告诉我，要不屈不挠，笑对人生光阴似箭，岁月如梭，我一天天长大，随着年龄的增长，思想的成熟，童话已成为历史。长大些，我爱上了小说，我的思绪被一本本小说所牵引。保尔柯察金让我领悟到钢铁般的意志；骆驼祥子让我体会到人生跌宕起伏的
13、悲惨命运；阿龙纳斯让我了解到要临危不惧的面对困难的道理时间老人匆匆的步伐，又带走的我对于小说的热衷。现在，我迷上了诗词，爱上了易安的婉约，柳永的深幽和苏轼的豪放。在诗中，我目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟磅礴，领略了泰山的高大巍峨历史长河里的点点滴滴尽收眼底。回首过去的日子，我对书始终保持着一种眷恋的情感，翻阅包含深情的纸页，触摸书中故事的经脉，展读人物的笑颜，那行云流水般的语句，烂漫缠绵的意境，顿时在脑海中浮现。书，是青春的自由歌唱；书，是梦想的华丽起航；书，是人生的绚丽蓝图。书香伴我行，带我踏歌追梦；书香伴我行，带我乘风破浪；书香伴我行，带我驶向成功的彼岸。书香伴我行活动方案（四）人
14、们常说。“掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。”是啊。当我捧起那一本本内涵丰富或是幽默风趣的书，感受到浓浓的书香，便会生起阅读的欲望，迫不及待的想要进入书的世界。想起在童年读书时的场景，是多么的有趣呀。那时候，我坐在爸爸妈妈身边，听他们给我讲一个个内容丰富的小故事，我听得如醉如痴。三只小猪让我知道了：无论在什么时候都要认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事都要追求_。就好比我们读书一样，不可以马马虎虎，一定要认真仔细的对待，这样以后在生活中遇到困难就可以把学到的知识派上用场；红楼梦让我欣赏了贾宝玉与林黛玉他们在贾府生活时度过的悲欢离合；西游记让我随着唐僧师徒一起，突破
15、重重难关，赴西天取经；水浒传让我跟着梁山的一百单八将一起除暴安良，为老百姓做好事；三国演义让我看到刀光血影的战争场面与刘、关、张桃园三结义从小到大，我看过不计其数的书，听过数不胜数的故事，让我与书结下了不解之缘。自打我会识字时，我便开始阅读那些图文并茂的图画书，开始，我沉浸在阅读的欢乐中，但日久天长，我就感到不过瘾了。我开始读一些童话书，例如伊索寓言一千零一夜格林童话等，这些童话常常使我牵肠挂肚。随着年龄的增长，我所阅读的书也有了新的拓展，小说，科普书，都是我最喜欢看的书。是这些书带给了我无限的快乐，带给了我无尽的知识，把我的生活点缀的丰富多彩的。课间，同学们嬉戏打闹，而我，静_在座位上，默默地
