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1、推荐教师学习心得体会范文集合六篇 教师学习心得体会 篇1 学校开展了向优秀教师凌继贤学习活动,通过认真学习和深刻领会，凌继贤教师爱岗敬业的精神是值得我们学习的。人们常说,教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们该如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要付出大量的心血。下面从三个方面谈谈本人学习的心得体会： 一、教师对学生要以爱心为基础。 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深，催人奋进。通过学
2、习，我深刻体会到，作为一名人民教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。有爱的教育能促进学生在快乐中学习，在快乐中成长。 二、热爱本职工作,为教育事业无悔地奉献。优秀教师的崇高精神是我们每个人学习的榜样。作为一名人民教师，应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性
3、地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的,自己必须做到。树立教师的榜样形象。通过学习，我有很深的感触,与优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累,现在我却发现,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的。一个有高尚职业道德的教师要努力做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨,不计较个人得失，对待学生有“爱心、耐心、细心”。教师同时也要注重自身的专业发展，要做到： 激发内驱力，与学生共同成长。教师要成为优秀教师，自身的内驱力最为重要，把教学工作视为促进自身和学生共同发展的平台,“与学生共同成长”，是教师对自身职业的正确的价值
4、取向。教师一旦有这样的职业感受，就能体会到课堂的鲜活,体会到生活的快乐和丰富多彩,就会与学生一起分享成长过程中的“喜、怒、哀、乐”，寻找一种生命意义,追求的乐趣,就会把自己的工作当作一种表达生命内质的生活方式,就可以克服职业的倦怠感。 理论学习是超越的翼翅。教师要想成为优秀教师就必须不断地学习理论知识,不断地自我超越。 反思。作为一种精神实践,反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新能力，实现自我超越。 在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”,其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”,优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应
5、有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己，但他们有丰富的教学经验;有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己，但他们有新思想等。因此,合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。 在感恩中成长。要想成为一个优秀教师,得有一颗感恩的心。因为懂得感恩的人，才有爱心,才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧；有了爱心，才会努力，才会勤奋,才会反思,才会坚持，才会成长 最后我还要说的是，所有教师要珍惜自己的生命，希望上级领导、社会各界都来关心教育事业,关心教师的身心健康,不要让教师死在讲台上这样痛心的事再发生在我们的身边。 教师学习心得体会 篇2 学习了半个多月，聆听了各位专家
6、们“面对面”的讲座让我受益匪浅，各方面有了崭新的认识和提高。听了专家和一线教师的视角对“如何在小学数学教学中培养学生的应用意识”进行了深入的专题，从“应用意识”在数学课程标准中的具体描述、在数学课堂教学中培养学生应用意识的具体做法、培养学生掌握解决问题的策略等三个方面他们进行了详尽的阐述。让理论联系实际，真正让孩子明白其实要学好数学并不难,数学的应用随处可见，其实是非常简单的事，我们每时每刻都跟它打交道、交朋友。从心里上让孩子真正放下数学不好学、难学的思想负担。新课程标准中指出，我们要从小培养学生的数学应用意识,让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实
7、际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。作为教师,我们要着眼于学生的生活经验和实践经验，培养学生从周围情景中发现数学问题,运用所学的知识解决实际问题的能力,发展学生的数学应用意识。使学生感受到数学就在身边,体会到数学课的乐趣和作用，体验到数学的无穷魅力。 教师学习心得体会 篇3 通过学习王晓谦同志代表中共古冶区第九届委员会所作的工作报告,了解到区委、区政府确实为古冶区、为古冶区人民做了许多实事好事,促进古冶区整体面貌发生了翻天覆地的变化，为今后古冶区的发展指明了方向。本人作为一名班主任，就如何做好本职
8、工作，为我区教育事业贡献自己的一份力量，谈谈几点体会。一、苦练基本功，努力提高自身素质。 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。 (1）不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有
9、真才实学是很难在学生中树立威信的。 (2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委。 首先，树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工
10、作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我要要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还要对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家,荣辱与共”的教育,以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干
11、力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。 班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关
12、系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续,不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。要经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。要坚持多表扬、公开场合少点名批评。要采取正面疏导的工作方法，不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。 教师学
13、习心得体会篇这次教师培训,我有幸听北师大实验附中的王运淼老师的一节课电动势,看完视频后深深被王老师的教学魅力折服，王老师是一位很有经验的优秀教师，不论是学生还是老师听完他上课后都一定会收获良多。 一、教态。王老师上课面带笑容,和蔼可亲,拉近了师生的距离。语速不紧不慢，语言表达清晰流畅，让本来一节很抽象的物理课听起来不累。平缓的语速，让学生有时间思考，并且根据学生的反应，安排恰当的停顿,让学生都能跟得上老师的进度,例如在介绍原电池内部电势升高降低的原理时，多次停顿,观察学生的反应。可以看出，每一位学生在课堂上都能积极思考,参与讨论。 二、严谨而不失幽默的语言。王老师上课很注意表达的严谨性,比如讲
14、到电源内阻分压时,特别强调应该叫做“内电路的电势降”比较科学。王老师也注意到过多的科学术语表达会使学生觉得物理枯燥,他在课堂上还适时采用一些易于理解显得有趣的语言,比如介绍原电池的构造时用了“解剖”电池的，让课堂显得生动起来。 三、设计有趣的生活小实验。物理知识源于生活,有不少生活现象就是物理现象。王老师设计了两个小实验,开始上课时设计了一个并联电路开灯关灯的实验;在介绍电源电动势时加入一个苹果电池的实验，让学生觉得生活处处有物理。 四、尊重学生想法。王老师在课堂上设计的不少提问，由问题引入下一个内容,由学生做出猜想，在讲课时注意回应学生的猜想,让学生感觉老师是很重视自己的.想法的。每一个物理
15、结论尽量由学生自己说出来，由学生自己发现的规律,印象会更加深刻。 五、注意科学研究方法的引导。王老师在做实验时会先把仪器介绍得很清楚,在操作时不是直接动手按按正确的方法做,而是介绍给学生探究的方法。例如在介绍原电池时,教学生用数字电压表探测电源的正、负极，利用电压表探测电源内外的电视升高还是降低,展示了对物理的科学研究过程，学生上完这节课后不仅学到了电动势的知识，在潜移默化中还养成了科学探究物理的习惯。 教师学习心得体会篇5 我有幸参加学校组织的行师德规范树师表形象开展师德师风专题讨论会，通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容和违反职业道
16、德处理办法也更明确了。会议上,校长列举了武鸣县某教师变相体罚学生以及处理情况的事件，对此我内心很受触动。针对教师法和中小学教师职业道德规范的要求等学习，结合自己十几年来的教育工作经历,自我剖析如下：校长在会议上指出了学校老师们的8点不足之处,我自己对照,发现自己存在着一下几点: 1.勤恳敬业、进取精神不足。在爱岗敬业方面,我虽然能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,每天上班都忙忙碌碌，不停上课、改作业，注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想,认真抓好班级和班风。但有时候我对待学校的其他工作还不够尽职尽责，学校要求上交的材料有时候都不知道,一些工作不及时完成；学校要求每周的读书和评论有过几次忘记完成，说明没有把学校的工作重视;有时有得过且过,敷衍心理;
