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1、2023年关于品德教研组工作计划三篇品德教研组工作安排 篇1新课程改革已为思品教化开展了新天地。这是一个充溢希望、充溢挑战的教化时代。第四年的新学期起先了，这学期我们思品教研组在学校教研室干脆领导之下，全体老师主动进取，锐意改革，每一位老师都努力营造良好的教研氛围，主动实施素养教化，为提高学生的思想道德素养，教化科学文化素养，培育健全人格而努力。现将本期教研工作作如下支配：一、指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因
2、此，本学期的重点工作仍旧是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深化探讨、全面落实素养教化评价看法为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。二、主要工作思路：1、实施有效教学,提高教学质量。2、加大推行教研力度，深化开展教化叙事探讨写作活动。3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。三、教研组工作目标、要求：本学期主要工作：接着组织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化学校调研，探讨思想品德课老师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组
3、织老师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践实力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益探讨，引导老师开展“活动即发展”的课题探讨；组织思想品德课课改信息沟通。1、接着学习有关课程理论：全国基础教化课程改革纲要、品德与生活课程标准、品德与社会课程标准。2、从老师的不同须要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作安排，平常常常比照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。4、组织老师开展对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高思想品德课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。提高研讨工作的针对
4、性和实效性。5、全体老师要加强师德、现代教化教学理论学习：做好学习笔记；主动参加课题探讨；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好体现老师角色转换、师生互动的教学案例；撰写一篇教化教学探讨阅历论文；提前编写好一周课时安排并在备课组上沟通；听课不少于18节。6、老师应关注学生“情感、看法、价值观”“学问、实力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。7、教案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、主动互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。接着征集教学设计典型案例，主动发觉、总结、推广第一线老师的教学成果并组织老师撰写论文。三、周工作支
5、配：周次工作要点第一周思品教研组会议：学习新课标，新理念其次周探讨新学期工作安排制订要求第三周沟通新学期制订的学期安排和周安排第四周沟通课后反思第五周国庆放假第六周探讨思品课堂“学生评价”方式方法第七周观看品德与生活（社会）课改光盘第八周探讨“课程资源的开发与利用”第九周教研组集体备课第十周探讨学生学习评价策略第十一周周云老师说课第十二周评课。（主评人：徐荣玉）第十三周组织学习课改资料第十四周教学常规调研第十五周征集典型教学情景案例第十六周沟通典型教学情景案例第十七周征集“教海探航”论文第十八周沟通实施新课程标准、新教材的心得体会第十九周学期工作总结其次十周整理上交资料。品德教研组工作安排 篇
6、2教研活动是提高个人教学水平的重要途径，所以为了切实搞好本学期的品德教研，我制定了如下安排。一、指导思想。贯彻执行国家和地方教化行政部门关于课程和教学改革的.政策规定，主动开展教化教学创新，在中心组的组织下，结合学科教学实际开展“行动探讨”，在探讨、学习、实践中促进专业成长，不断改进和创新学科教学实践，提高教学质量。二、品德教研基本活动内容。1依据中心组要求制定个人活动安排。2每学期相互听、评课不少于2节。3在网络工作室发布肯定数量的工作反思、案例等学习材料。4主动参加本学科相关学习培训活动。三、个人教研活动保障。1、主动争取领导对教研活动赐予大力支持。为活动供应必需的一切后勤保障。2、发挥校
7、内教研优势，促进学科教学探讨。3、主动学习课标，探讨教材，全面了解学生，努力上好每一节课。四、主要活动支配。月份教研活动支配9月1、参加沟通中心组学期工作，制订个人教学工作安排。2、参加学习研讨整合教材资料及课程标准。10月进一步规范课堂教学，加强对教学的评析，写好教学反思。11月1、参加教研组统一的听评课活动，进行评析。2、参加各年级任课老师进行的教学阅历沟通。12月好期末复习工作。元月参加教研组沟通，并完成个人总结。品德教研组工作安排 篇3一、指导思想以现代教化理论为指导，以全面实施素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质
8、量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教化教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教化的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深化探讨、全面落实素养教化为起点，以提高教学业务水平为基础，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。二、主要工作思路1、实施教学案一体化，提高教学质量。2、加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性。3、加大推行教研力度，深化开展、教学反思、教化叙事探讨写作活动。4、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。三、教研组工作目标、要求本学期主要工作：接着组
9、织老师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深化调研，探讨思想品德课老师如何运用教学案一体化组织教学；加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性；组织老师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践实力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益探讨，引导老师开展“初中思想品德主题探究活动探讨”的课题探讨及思想品德教材“留白”部分的探讨；组织思想品德课公开课、教学设计、教学论文等教研活动。1、学习新课程改革的理论，精确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。学问观和学生观，为搞好政治课堂教学奠定坚实的理论基础。2、接着学习有关课程理论：基础教
10、化课程改革纲要、思想品德课程标准等。3、从老师的不同须要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组老师的理论水平，打算参与县教化局组织的全员考试。4、制定好学期工作安排，平常常常比照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。5、组织老师开展对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高思想品德课教学实效、主动实施素养教化的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。6、加强现代教化教学理论学习：做好学习笔记；主动参加课题探讨；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好教学案例；撰写一篇教化教学探讨阅历论文；提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。7、老师应关注学生“
11、情感、看法、价值观”“学问、实力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。8、教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、主动互动、老师角色的转换，并写好反思性教学后记。9、加强集体备课和政治教学设计的探讨。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构。实力发展，教法法学法等深化进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的特性特点以及所教班级的学情，进行特性化的复备，形成自己
12、的个案。10、主动开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新老师每周至少要听2节课，老老师也要常常听新老师的课，刚好查找存在的问题，进行指导和帮助。实行切实可行的措施，努力改进课堂教学。11、努力提高政治课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。四、详细工作支配：第一周 制定教研组活动安排、集体备课其次周 课题组分工、打算结题材料、集体备课第三周 思想品德研讨课第四周 自主支配课程理论学习第五周 思想品德研讨课 、集体备课第六周 思想品德研讨课 、集体备课第七周 思想品德研讨课 、集体备课第八九周 复习迎接期中考试、九年级打算专题复习材料第十周 期中考试第十一周 期中考试成果分析及教学探讨第十二十三周 集体备课、打算结题材料第十四十六周 集体备课、本组老师理论学习九年级打算模拟复习第十七十八周 七、八年级复习迎接期终考试第十九周 教研组工作总结，上交个人总结或论文。
