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1、夏天主题教案夏天主题教案夏天主题教案1 主题背景分析p 春姑娘渐渐地远离了我们。在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都非常感兴趣，如天气的变化，动植物的变化，春天里的各种食物等等。平时他们经常会搜集一些春天的东西带到学校里来。幼儿喜欢观察，喜欢问一些他们眼力比拟奇特的事物。最近天气变的越来越热，孩子们总是玩的满头大汗，在场地上做运动时，大家都爱在紫藤长廊下玩，因为那里很阴凉，很舒适，还有很多孩子在休息时，总爱观察一些季节性的小虫。显然这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面，他们有着很多对季节变化的感受和经历，这为主题的开展在材料上提供了保障。主题火辣辣的夏天其中的活动内容为幼儿提供了很大的开
2、展空间，幼儿理解了夏天一些特有的特征，幼儿懂得各种防暑降温的方法。使得幼儿亲近大自然，能观察、探究周围事物与现象变化与开展，理解人与自然的关系。活动目的1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个非常炎热的季节。2、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。3、理解动植物如何适应季节的变化积极人们常用的防暑降温的方法。4、体验明显的季节特征。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。环境创设墙面环境1、墙面布置夏天防暑降温的方法，让幼儿知道在炎热的夏天里可以采取的防暑降温的措施，让自己变得凉快2、墙面布置折扇，幼儿先在彩纸上画上自己喜欢的图案，再把彩纸折成扇子，并呈如今墙面中3、墙面布置清凉一
3、夏，幼儿将夏天需要用到的物品及夏天吃的事物画下来，装饰墙面家园共育1、天气转热，早晚温差较大，注意孩子的穿着，以免着凉。2、请帮助孩子一起养成勤洗头、洗澡，勤洗手等良好的生活卫生习惯。3、请家长和你的孩子在网上或者报纸上搜集有关防暑降温，找阴凉的各种好方法，带来与同伴交流、分享经历。4、知道夏天不能乱吃东西，形成良好的饮食习惯5、纸艺展示区域夏天主题教案2 一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓重的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探究的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在
4、家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然开展，要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要，要促进幼儿全面开展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要，从中寻找制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀！”二、活动目的：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，可以区分夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。3、可以知道几种避暑的方法。三、活动与指导：学习活动方案一内容认识夏天活动目的1、通过观察夏天的风光和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。2理解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动
5、准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的风光和各种树叶、小草的变化漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。流程谈话活动-欣赏图片-布置墙面施行要点一谈话活动：a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。二欣赏图片1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。4、与幼儿一起进展总结可以用小朋友的语言来创编夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小朋友们换上了薄衣裳三布置墙面涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，如吃冷饮、开空调感受大自然的变化。反思在
6、活动中发现小班幼儿对夏天的前期经历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物理解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。学习活动方案二内容美丽的花裙子活动目的1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现才能。活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。流程图片讨论模拟示范幼儿作画作品展示施行要点一、图片讨论出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多快乐啊！咦，这个
7、小朋友怎么啦？她为什么不快乐呢？因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！请小朋友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等夏天主题教案3 活动目的：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降临，掌握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、枯燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单理解人们夏季防暑降温的方法。活动准备：兴趣练习：活动过程：一、导入老师给小朋友讲小狗不热了的故事。二、展开1.认识夏天的根本特征小朋友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，
8、一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)1你们知道如今是什么季节了吗夏季2你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？自由讨论小结：夏季非常炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。1假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？2小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。3.引导幼
9、儿讨论：有什么方法能使自己凉快？1小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比方你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”2幼儿讲述想出的凉快的方法。三.完毕1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉快。2.兴趣练习：夏天的物品让幼儿理解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意平安呀！附：故事小狗不热了小狗黄黄去旅行，心里快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记
10、起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪明的黄黄已经不热了。夏天主题教案4 主题随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别光阴。主题目的：1通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵
11、雨等主要季节特征。2夏季植物的变化；理解夏季人们的活动；理解夏季平安常识及自我保护的方法。3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5正确感知6以内的数，比拟6以内数的多少一样多。环境布置：1活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，搜集冷饮包装盒、袋等。3增添玩水设备塑料玩具、可乐瓶等。家长工作：1、带幼儿观察夏季的天气变化雷雨和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进展
12、平安教育。夏天主题教案5 教学目的：、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的根底上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进展创作性绘画。、培养幼儿的想象力，创造力及讲述才能，使之萌发爱美的情趣。、加深幼儿对夏天的认识。教学过程：一、开场局部、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。二、根本局部三、完毕局部、老师将幼儿的作品挂在教学室四周，给幼儿欣赏。、请幼儿评选自己最喜欢的作品。、老师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。、幼儿随音乐做轻松教学，出教学室。夏天主题教案6 主题说明：中班幼儿对自然的适应才能有所进步，通过此主题，主要让幼儿知道夏
13、季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，理解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。成长目的：智慧成长：1、理解夏天的主要季节特征。2、理解防暑驱热的常用方法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。3、学惯用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长：1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，进步动作的协调性。2、具有一定的自我保护才能与初步的竞争意识。情感成长：1、体验表演、造型活动的乐趣。2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克制困难。审美成长：1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。2、感受各种不同风
14、格的音乐，能随着音乐节奏做动作。社会成长：1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规那么。创造性成长：1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。环境创设：*活动室环境创设：1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进展展示，也可作为角色游戏的材料。*心理环境创设：1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的气氛，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个
15、宽松、民主、和谐的生活、学习环境。活动安排：第十七周：1、夏天真热安康、艺术夏天的雷雨科学、艺术水上花园语言、艺术美丽的太阳伞艺术不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。第十八周：1、卫生拍手歌安康、语言、科学拖鞋语言、社会、科学夏天里的动物语言、社会、科学做买卖语言、社会、科学莲蓬和藕语言、科学在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进展。第十九周：1、冰淇淋语言、艺术有趣的西瓜安康、语言、科学大草帽语言、社会夏装舞会科学、艺术开心在夏天语言、社会、艺术2、通过多种方式和途径使幼儿理解并学会一些简单的防暑驱热的方法。游戏：能干的小脚第十九周：生成课程家园配合
