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1、撰写人:_日 期:_必备教师述职集锦5篇 上午好。今天我述职的题目是匆匆这年。 一、安全工作 至上而下齐心协力的结果,诸葛镇的教育形势越来越好,安全工作显得愈加重要。因为，没有安全,我们的一切努力都将划为泡影,安全高于一切。为此,本学期，我们的安全工作做的更细,更重实效。 周一是我校的安全日。开学第一周,进行了校舍安全排查,建立了学校安全排查台帐，以后的每个月1号左右，交安全报表之前，坚持做安全排查，发现隐患及时整改,2周，食品卫生和传染病知识， 周，体育活动安全教育,4周,不到工地附近玩耍，5周，学习预防手足口病十五字方针,周,小课间安全，因为我村附近施工比较多，第7周,进行了本学期第二次不
2、到危险地方玩教育,周,夏季中午安全：不到校过早，不在外面玩,午休等，9周，夏季雨天交通和用电安全知识，结合夏季气温高,食物容易变质腐烂的特点,第10周，进行第二次食品卫生知识之不吃剩饭剩菜教育，防溺水教育，发放告家长的一封信,消防，防震安全演练。1周,背防震放火灾歌谣，心理健康教育，如何与他人和谐相处,1周，第二次防溺水安全教育签名,不带危险物品到校签名，在上级的指示下,每天两次的安全教育工作启动,13周，禁毒知识教育。周,第三次不到工地附近玩耍安全教育，并要求回家走工地旁村外道路的学生，必须走村子中间的道路,所在路队做了调整。15周,结合那段时间事故频发,学校制作了夏季安全致家长的一封信，进
3、行事故告知和安全监管提醒，第三次进行防溺水安全教育,16周,第三次食品卫生,7周，期末考试后安全教育,主要是交通,用电和食品卫生安全。原来的路队，按班级排，只是流于形式,到学校门口就散，今年，我们打破班级界限,按所在街道排列，一律靠右行，真正发挥了路队的作用。端午节,在中心校的要求下,许小波老师和肖请涛老师到河滩我村下河的三个路后悬挂条幅警示，巡视,最后一天六个课时的安全教育，分别是防震,放汛，交通,防溺水,食品卫生和远离网吧，上午大课间时间，进行了一次灭火器使用演练。 至此,本学期一共进行了次食品卫生安全教育,4次防溺水安全教育,次交通安全教育，3次不到工地附近玩耍教育，两次用电安全教育，1
4、次禁毒知识教育,1次传染病知识宣传,1次不带危险品到校教育,次防震知识教育,次体育课,大课间，小课间安全教育，次安全演练，发放两次安全告家长书,加上每月1次的安全排查和月报,把安全隐患降到最低，周周均为安全周，月月都是安全月,把安全意识深深的的刻在学生的心里。除了坚持强化安全教育之外，本学期又充实了门卫的器材配备，北边窗户破损严重，随时都有掉落的危险，我们把维修费抽出一半,把腐朽的窗户换成了塑钢窗户,不足百人的多拨经费,抽出四分之一用于更换窗户,拿到学前班的第一次以奖代补资金，就抽出一部分先行修缮了学前班教室的3个窗户,一共2个存在隐患的窗户,我们这个学期将完成10个的改造计划。二、大课间和体
5、育课 我校始终把体育工作放在所有教学工作的第一位。 这个学期的头两个月，大课间的跑步占1分钟，五一过后，天气炎热，跑步时间调整为4分钟，大课间的内容并不重要,重在时间保障和坚持锻炼的习惯上。如果说大课间是全民健身运动，是普及型的话,体育课则是我们的精英教育。每周的三节体育课,我们是这样安排的,周二和周四跳绳训练,周三足球训练，在跳绳课上，我们安排半节时间训练速度，半节时间由六年级同学传授跳绳花样，足球课上，我们是先训练一下传球和颠球，作为热身，然后是足球实战，即打比赛,为了防止摔倒受伤,我们种植了草坪。 三、关于课改5月13号,我校举行了班班通应用暨课改优质课交流活动。人人参与,互相学习,互相
6、评价建议，收效很大。如今，我校的许小波老师，关娟霞老师,肖请涛老师二十四模式应用合理恰当全面，常丽霞老师在预习方面积累了一定的经验，我的英语课,注重读背,注重英语口语的展示，常丽霞老师和肖请涛老师的小组评价坚持的很好,也做的很好。老师们都已经认识到让学生多说多讲的好处,都在坚持这样做。当然我们做的还远远不够，以后,我们还要多向其他学校学习，多举行交流学习活动。 四、书写习惯的培养，是我校养成教育的重要一环 如果把考试中的书写占到三十分，我们还不重视书写，我们还会怕什么?我们就无药可救了。接到考试卷面分数增加的通知，我们就开始一天一个笔画,一天一个字,慢慢的练字,老师们随时随地都会叮嘱学生注意书
7、写，鼓励他们耐心写好。我们接受了宋红仓老师和郭老师检查工作时的建议，进行了两次模拟考试，及时总结了教训和经验,效果很好。 周五回家过星期前，我担心他们回到家作业写不好，我们一起宣誓表决心,还在写好字的承诺书上签名,我不止一次的对同学们说,我们一定要有信心和决心把字写好,养成好的书写习惯，发自内心的爱上写字，把写好字当成一件快乐的事。如果说以前我这样要求大家，是因为书写习惯自身的重要性,那么我现在要求大家把字写好，是另外一个原因了，那就是感动。我们应该感受到教育中心对书写的重视，教育中心对我们伊滨区孩子写一手好字的诚挚期望。我对他们说,同学们可以这样想一想,如果说爸妈让我们学习好，写好字是想以后
8、享我们的福，老师让我们写好字是为了沾我们的光，那么局长呢，他是信阳人，和我们无亲无故,为什么还这么用心良苦呢?他又会图什么呢？我深深的懂得,他这么做,目的很纯粹,就是对教育真缔的敬畏，就是对教育真理的遵从，教育就是培养习惯啊。 我们这么做，得到了家长的普遍认可,他们看到了孩子的转变，看到了我们的付出,我们狠抓书写的路走对了。 五、活动，我们的最爱小学生表现欲强,渴望被关注、赞赏，从而满足自己的成就感。我们要组织丰富多彩的活动为学生提供展示自我才华的舞台，让需要得到满足。 这个学期开学后，第一届读书会,规定了内容，必须是爱劳动，爱祖国，爱学习方面的,四月举行了第二届，很精彩,第三届安排在了六一,
9、看着孩子们落落大方的站在那里,家长和老师都很欣慰，学生们的成长有目共睹,读书会让学生学会了如何展示自我，提高了读书兴趣。 其次,我们把特殊时间和节日当作最好的契机，开学典礼，校庆，六一,护士节,毕业典礼，放假典礼，都是我们最好的活动机会。并且每一次活动的主持人,包括校庆,都是学生现在我们的小品表演，课本剧表演，舞蹈,独唱,学前班的表演,都有了一定规模。 每周四下午的大课间，是我们的社团活动时间。校园的板报，可以交给美术队了。学校的梦翔文学社，还会一个月出一期作文展,这些活动都可以活跃校园气氛,增进同学之间,师生之间的感情,培养学生的能力。足球队,跳绳队也都开展的如火如荼。今年的六一，我们做了精
10、心的安排。第一个环节，检查星期天作业,第二个环节，迎六一书法比赛，第三个环节,庆六一读书会,这是上午的安排。下午第一个环节，游戏环节，我们做了两个拓展训练游戏，一个叫万花筒,每个班派出三到五名代表，站在报纸做的履带圈里，齐心协力让报纸做的履带前进，哪个班先到达终点为优胜，第二游戏叫买菜买菜,235年级为一个队,46年级为一个队，男生代表1块钱,女生代表五毛钱，主持人说一个钱数，让两个队凑数,哪个队先凑够钱数为优胜。第二个环节为足球比赛，比赛双方为五六年级代表队，第三个环节是文艺表演。晚上,继续文艺表演。在这一天，老师还精心给小同学化了妆,穿上了村委统一给每个班购置的班服,同学们感觉好极了。 学
11、期结束时,我们还举行了六年级的毕业典礼暨放假典礼,同学们又好好的疯玩了一把。 这个学期，总感觉自己在和时间赛跑，匆匆忙忙，几乎没有思考的时间,还有许多工作没有做，还没有做好，就结束了。计划家长学校上四次课,一次都没来得及上,上个学期办公室已经改造好了,打算制作几条教育名言,也没有做,水塔已经维修好，它的位置很醒目，是校园文化宣传的好阵地,也没来得及设计，最后一个多月的书法培训，笔画还没有教够一遍,还有几个特殊的字需要教,五年级的英语单词和书只背了一遍，自身的管理水平还需要提升，昨天工人才过来把我们要的广告栏装上匆匆这年，有遗憾,更多的是收获,我在成长着。 我的述职完毕,谢谢大家。 教师述职篇2
12、 本学期,我担任一（)班的数学教学工作.学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现小结如下:一,以课堂教学为核心：1，备课.学期初,钻研了数学课程标准，教材,教参,对学期教学内容做到心中有数学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习. 2,上课（ )创设各种情境,激发学生思考.然后,
13、放手让学生探究,动手,动口,动眼，动脑.针对教学重，难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论，从中掌握知识,培养能力.接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力，发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步 （ )及时复习根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢.因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点 ( 3)努力构建知识网络一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整
14、册书进行整理复习学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能. 3,批改作业. 针对不同的练习错误,教师面批，指出个性问题,集体订正共性问题.批改作业时,教师点出错题,不指明错处，让学生自己查找错误,增强学生的分析能力.学生订正之后,仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果.分析练习产生错误的原因,改进教学，提高教师教学的针对性 ，注重对后进生的辅导.对后进生分层次要求.在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习.注重他们的学习过程.在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习
15、自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题，乐于思考,做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据.在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题.测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度.在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解.如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握，运用知识.二，积极落实素质教育 坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观 念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐,实，活，新的教学情境.例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作，实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学习. 三，参加教育教研活动: 1,改变教育观念.明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊,思考培养学生创新意识,实践能力的方法和途径. 2,积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研,摸索教育教学特点,为灵活运用教学方法进行课堂
