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1、中班音乐优质课教案及教学反思鸭子上桥活动目标: 、学习用轻快的声音演唱歌曲,在间奏处借助游戏情境学习等待,体验等待的愉快。2、借助图示理解并唱准歌词，唱出1mds；的递增和递减,形象的感受数量递增和递减的关系。活动准备： 1、画有木桥的底图一张。 2、画有八只鸭子的环形图片一张。活动过程: 一、谈话导入 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗(春季) (出示底图)春天天气暖洋洋的，最适合出去玩了。看，小河边的景色可美了！这里还有一座mdsh；mdash;小小木桥。 二、幼儿学唱第一段歌词。 1、操作图片引出第一段歌词。 师：你们猜猜看,谁会上桥呢(教师边操作图片边配乐念歌词一只鸭子上了桥ash;
2、mdash;八只）提问:是谁上桥啦几只鸭子上桥啦（继续念八只鸭子上了桥) 2、出示歌名。 师:你们刚才看见了一件什么事情，你们来猜猜我念的这首儿歌叫什么名字3、幼儿借助图示进一步理解第一段歌词内容。 (1)幼儿在教师的引导下分析图形上的标记。mdash;mdah;教师指图提问：为什么这几只鸭子中间有点空，这几只鸭子却连在一起呢(帮助幼儿理解歌词的长短变化)。 mdsh;mdash；幼儿与老师单独练习第一段歌词。 dah；mds;师范唱歌曲第一段,帮助幼儿理解并唱出间奏处的停顿。 师:鸭子上桥的事情有趣吗老师还能把这件有趣的事情唱出来呢,想听吗不过歌里有一个小秘密，我们一起来把它找出来好不好 m
3、dsh;mdash;理解附点处。师：这里还有一只鸭子和别的鸭子不一样，看看谁的小眼睛最亮。我们唱的时候要把蛋宝宝一起唱进去。试一试。 4、幼儿看指挥唱第一段歌词。师:我们知道了这么多小秘密,我们一起来把鸭子上桥的事情唱出来，好吗(用多种形式让幼儿反复演唱)。三、幼儿理解并尝试唱第二段歌词。 (1)幼儿尝试用自己的语言唱第二段歌词。 师：小小木桥摇得厉害,小鸭子心里怎么样他们又想干什么了;文章出自屈,老师教.案网你们来说说看小鸭子下桥的事情。 （)幼儿倾听教师范唱第二段歌词,引进新的歌唱经验。师:老师也把他们下桥的事情也编成了一首歌，你们来听听看有什么不一样 (3）幼儿练习第二段歌词。 师：这样倒过来数鸭子有点难，你们能把它唱出来吗我们一起来试一试!四、幼儿跟随音乐完整演唱歌曲 、师:听又有一群小鸭子要上桥了,让我们来数一数，好吗要注意小秘密哦!2、幼儿尝试做小指挥，反复演唱歌曲。 五、延伸活动 师:小鸭子今天玩的很开心,小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游戏啊活动反思: 通过学习奥尔福音乐教学法,受益非浅从中学到很多,使我安排的音乐活动,体现玩中学,学中玩。同时体现了多元智能共同参与，共同发展,感觉统合。1
