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1、六年级数学分数应用题练习教案六年级数学分数应用题练习教案教学目的1、使学生进一步认识分数应用题的根本构造和相应的解题规律，更好地掌握分数应用题的解题思路与方法，能正确解答根本的分数乘除法应用题。2、进一步培养学生分析p 、推理的才能和解答分数应用题的才能。教学重难点进一步培养学生分析p 、推理的才能和解答分数应用题的才能。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、 根本训练二、基此题练习三、综合练习四、课堂小结五、作业1、口算做练习十的12题2、提醒课题我们已经学习了根本的分数乘、除应用题，这节课我们将重点解答分数乘除应用题。3、根本训练1问：解答分数应用题一般是怎样想的？2说单位“1”和数
2、量关系式。题目见幻灯指出：确定了单位“1”和数量关系式就可以根据数量关系来解答分数应用题了。1、做练习十13题问：数量关系是怎样的？该两题的三个数量有什么一样点和不同点？解题时有什么一样点和不同点？2、做练习十第15题学生独立写出数量关系式并解答。强调：，单位“1”的类型直接用乘法解答，单位“1”未知的类型一般用方程解答。3、补充应用题1先说出哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。苹果数棵数是果树棵数的1/52根据上面的条件，补充一个条件和问题使得它成为用乘法解答的应用题使得它成为用方程解答的应用题1、做练习十16题问：这两个问题在解法上有什么一样点和不同点？列式有什么不同？为什么不同？指出：求一个数是另一个数的几倍，和求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。解答时要把单位“1”的数量当除数。这节课练习了什么内容？你进一步理解了哪些知识？练习十14题课后感受通过这节课的学习，学生们进一步理解了求一个数是另一个数的几分之几和几倍的问题也能归为单位“1”求。第 页 共 页
