岗位负责人个人述职报告

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1、岗位负责人个人述职报告 物资采购成本是施工企业能否取得良好经济效益的保证,物资供应是施工企业能否如期或提前完工的保证,物资部的责任重于泰山。如何保证物资采购成本和物资供应是对我们物资部的严峻考验。开工至202X年月20日，已发生物资采购成本为70177753元整，库存材料金额为2160346.0元,其中: 钢材累计供应为28423.4吨,累计金额为1297557.9,平均单价为4573元吨,钢筋消耗亏损率为-1。 钢绞线累计供应为195吨，累计金额为7889928.36元，平均单价为5345.64元吨，钢绞线消耗亏损率为-2.7%。 水泥累计供应为1606.98吨,累计金额为08692.90元

2、，平均单价为5218元吨，水泥消耗亏损率为4.23。 粉煤灰累计供应为393.35吨,累计金额为94622.37元,平均单价为23.4元/吨，粉煤灰消耗亏损率为4.6%。 外加剂累计供应为18.7吨,累计金额为961274元，平均单价为2944元/吨,外加剂消耗亏损率为49%。 碎石累计供应为39530.2吨，累计金额为2237170.2元，平均单价为5.59元/吨,碎石消耗亏损率为5.6%。 河砂累计供应为0X.29吨，累计金额为545.53元，平均单价为2.5元/吨,河砂消耗亏损率为4.3%。以上数据显示： 一、钢筋价格偏高 02X年0月应工程部与施工队伍强烈要求我部定轧了1万吨各种规格型

3、号的钢筋，而五月份钢筋价格处于最高点,根据合同规定其结算价格与钢筋需求计划下达之日的网价有关,致使我部在最高峰的时候采购大量钢筋。 造成这种现象的主要原因是由于物资部部长经验不足，不懂得错峰采购，另一方面主要是业主招标合同结算条款对我方十分不利，主要表现在:如我方需求计划下达之日钢筋网价偏高,供应商就乐意供货，如我方需求计划下达之日钢筋网价偏低,供应商就拖延供货,甚至停供,逼我方调整需求计划下达日期。 分析钢筋亏损主要原因为。不同工程部位需求的钢筋长度不同,工人下料时不能利用的钢筋只能废弃。 二、钢绞线价格低于同期市场价格 钢绞线的结算价格也与钢绞线需求计划下达之日的网价有关,在五月份出现钢筋

4、未能避开价格高点的情况下,我部合理利用合同条款及时调整钢绞线需求计划的下达，寻求最佳计划下达日期，避开价格高点，错峰采购,降低我部采购成本。 分析钢绞线亏损主要原因为： 1、经我部多批次核对钢绞线的盘卷号，计算出的钢绞线每米实际重量略高于其理论重量,即我部的钢绞线为正公差。 2、作业队工人下料时偏长 存在的问题： 1，磅差问题 水泥在我部为甲控材料,项目部目前使用地是本地生产地社会水泥和冀东水泥,一直存在量差，但由于是甲控材料和配合比的限制，项目部不能更换水泥。在水泥厂要求以该厂的出场磅重为计量重量,对于有异议的签单不认同,对于正式的异议不处理的情况下，项目部为了保证现场生产的需要，并且确保采

5、购单价的最低,只能采取委曲求全的方式，结果形成了收料上的亏损。 ，结算单价问题 在我部的钢筋需求计划下达日期,钢筋的网价为低谷时，钢筋供应商不予结算,并且停止供货，要求我部调整计划下达日期，项目部为了保证现场生产的需要,不的不进行妥协。 一、听从领导，服从分配，统一理念,找准定位 本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是,也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同,一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力,那是不现实的。我把这份压力变成动力,接受了这次挑战，并且只有一个目标,把这份工

6、作做好，力争保一方平稳，让领导放心。 本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对生活区的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。 1、认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。 、加强生活教师队伍建设,调动全体员工的积极性。 3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系(生活教师、组长、干事)，协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)。 、做好服务工作，为学生服务,为教育、教学服务,为在座的各位服务。 5、制定相应的规章制度。 生活区的工作非常繁杂,可是,每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作

7、,开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、住、行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理,逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯,为学生打好学会做人的基础。 二、深入实际,调查研究，不断完善管理方法 要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观察问题，发现问题,与老师、学生交流沟通,虚心听取他们的意见和建议，只有这样,才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和

8、实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善,以此来改变自己的管理工作。另外,还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。 三、加强生活教师队伍建设,发扬团队精神,营造良好的工作氛围 生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”,生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生,具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。本学期，吴校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘,让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管

9、理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训,业务（常规工作)培训，劳动纪律培训,安全教育培训,管理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训,基本上统一了思想，统一了认识,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心,提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性,对工作的积极性、主动性和创造性,有了很大的提高。简单粗暴的工作方法,也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始,就要求生活教师提供优质服务和严格管理,要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神

10、状态，取得好的成绩。另外,工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位,提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假,在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助,蔚然成风,特别是对那些没有经过培训的新聘教师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,掌握生活区的工作特点和工作程序,尽快的进入工作角色，以师带徒的方式,向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每

11、一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。 四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化 俗话说。没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面,如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整,调动大家的工作积极行、主动性和创造性,体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核,采用三级量化考核

12、办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进,并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者,批评处罚工作较差者,维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度,学生贵重物品和现金管理制度,生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度,非常明确的提出哪些该做，那些不该做,应该如何做,对我们任何人都是一种约束和规范,也是对我们的一种最好的保护。这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了

13、我们生活区各项工作的顺利进行。 一、听从领导,服从分配，统一理念，找准定位本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说,尽管不太陌生,但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物,一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理,要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好,力争保一方平稳，让领导放心。 本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训,我的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对生活区的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。 、认真贯彻落实学校的办学理念

14、,认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。 2、加强生活教师队伍建设,调动全体员工的积极性。 、做好协调工作，协调好生活区内部的关系(生活教师、组长、干事）,协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)。 4、做好服务工作,为学生服务,为教育、教学服务，为在座的各位服务。 5、制定相应的规章制度。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、住、行的服务与管理工作,学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、

15、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础。 二、深入实际,调查研究,不断完善管理方法 要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必须深入实际,调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观察问题,发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能准确地检验自己的指令是否正确,是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点,以最佳状态进入工作角色。 紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在吴校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与吴校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加