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1、有关教学工作方案集锦10篇有关教学工作方案集锦10篇教学工作方案 篇1一、指导思想：综合理论活动课是一种研究性活动，也是一种通过理论研究让学消费生情感体验、才能方法和知识经历的活动。在教育理论中我们发现，孩子们在经历每一个主题理论活动都生成了一些与学科课程相关的才能。于此，我们想以学科理论活动为基点，开展系统性的综合理论活动，让更多的老师参与进来，以全面推进学生素质教育以及综合学习和理论研究的才能。 在本学期中，我校在综合理论活动课程的施行方面以开展学生的人际交往才能、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目的，而我们三年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境，关心周围的人们，充分理解社区环境，体
2、会感受自我的成长。二、活动内容：1、从问题开场;2、我是这样长大的;3、 牙齿与安康;4、在蔬菜的王国里;5、我们和动物朋友;6、草地里的机密;7、书包的学问;8、小小的“拍卖场”;9、商品与品牌;10、我的妙点子;11、有趣的年画。三、综合理论活动课程目的：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和才能2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度4、培养学生细致观察事物的才能，关注社会的好品质。5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道搜集和整理资料的方法。6、
3、培养学生热爱家乡关心社会，积极参与社区活动，勇于承当社会责任和义务的态度。四、活动措施：1、指导学生进展资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资，在活动开场阶段，结合实例对学生进展一定的根底训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进展访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。2、指导学生有目的地搜集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法。3、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进展总结和评价提供根据，引导学生形成搜集和处理信息的才能。4、及时理解学生开展活动的情况，有针对性地进展指导、点拨与催促;组织灵敏多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮
4、助他们保持和进一步进步学习积极性。5、指导学生注意活动中的平安问题，培养学生的平安意识和自我保护才能，防止意外的平安事故发生。6、指导对活动过程中的资料进展挑选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进展总结和反思。教学工作方案 篇2 一、学生根本情况高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心安康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与安康课采用男、女分班(组)上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的进步，已经掌握了一定的
5、技能，技巧并具备一定的体育根底，在高二阶段主要以进步学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否安康。如何正确的引导他们走向安康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、安康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。二、教学目的要求1、开展体育运动，落实全民健身方案2、增强学生体质，进步学生的肌体免疫力3、养成良好的体育行为和体育习惯4、培养终身体育意识和全民健身意识5、学会根本的健身方式、方法三、教材分析p
6、:高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。四、重点、难点1、注重学生的身心安康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有安康的心理，2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和安康观，五、教学措施、全面理解和分析p 学生的根本情况，对学生的体育根底，身体活动才能、兴趣、爱好、身体素质和安康状况进展全面的理解和分析p ，以确保教学方案的施行。、以教学大纲为根本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材，备
7、好每一课。、培养体育骨干，协助开展教学工作，、总结每次课的教学效果，积累教学经历。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。六、本期重要活动安排：9月份-男女混合排球联赛10月份-乒乓球联赛11月份-师生兴趣接力赛12月份-拔河联赛教学工作方案 篇3 一、管理方面这学期继续开展班级小组合作评价，无论加分还是扣分都以小组的形式进展奖惩。奖励制度1、考试：每次考试之前，定下目的分，只要到达目的，都可获得1个积分，全组都达标，额外再得2分。2、单词默写：通过1积分，第一次全组都通过再获2积分。第二次第三次通过，只能获得相应的一分，全组不额外得分。3、作业本/课时特训A+获得1积分4、作文：到
8、达目的分可获1积分，全组到达目的再获2积分。5、思维导图，几星获几积分。6、课堂发言：一人一次发言获得1积分，小组发言，四积分，没语病再获1积分。奖励：1、每周积分前三名的小组进展奖励。2、每周评选三位优秀组员进展奖励。凡被评上优秀组员的一律免抄写作业。3、考试成绩90分以上的同学免抄写作业。扣分制度1、作业未完成一样扣一分。2、上课晚自修吵闹扣13分3、抽读单词，3个不会读扣小组积分1分，6个2分，4、抽读课文，酌情扣12分。5、单词听写，不及时补听者扣1分。6、背诵没有及时完成，或者抽背不会背的同学扣小组积分1分。惩罚：1、90分全组罚做俯卧撑。2、80分全组罚抄单词。3、75分 告知家长
9、。4、70分约家长面谈。5、60分以下，下学期报名困难。6、评选表现恶劣组员，加重处分。二、学习方面1、加强单词管理。首先学生拼读音标，不断灌输根据音标记单词的策略。其次，确保每个学生都会读单词，在听写之前抽读单词，不会读的同学扣小组积分。第三，听写单词。错三个以下者，找组长重听错误单词，找老师销案。五个以下找老师重听错误单词，五个以上找老师全部重听。加强朗读管理，学习过的课文保底朗读三次2、常规作业。这学期的作业包括预习将生词意思标在文中，课文朗读三次，课时特训，名校课堂，只完成根底过关练习，一周检查一次以及及学案。3、每周利用托管课的时间精练精讲一篇完形填空和一篇阅读理解。4、加强学生作文
10、的才能。首先，翻译句子，要求多样化的表达，以及符合逻辑的扩句。其次可以借助思维导图进展谋篇布局以及词块整理。第三，在前两者的根底上，指导学生增加连词，使上下文通顺，写一篇话题作文。提早一天通知学生，第二天早读课限时完成。第四，作文评价。搜集本话题学生作文中金句，打印全班分享。还要搜集错句集，打印让学生改错。教学工作方案 篇4 根据学校安排，本学期我担任学校八年级六个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美才能感受才能，现制定本学期的音乐教学方案如下：一、学生情况分析p ：经过一学年的学习，八年级的学生已养成良好的音乐学习习惯，在音乐理论和歌曲演唱发面都有了一定理解，因此
11、在教学中我将继续加强这两方面的音乐培养并且扩大学生的音乐视野。二、教材分析p ：本学期八年级的课程分为五个单元，分别是：第一单元七子之歌、第二单元多彩音乐剧、第三单元学域天音、第四单元音诗音画、第五单元国乐飘香我将从认识音乐剧，理解_音乐，步入音诗音画。喜欢民族音乐，增进爱国情感。这几方面对学生进展音乐教学。三、教学目的1、培养爱国情感，增强集体精神。2、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。3、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。4、完本钱学期学习任务。5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。四、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，
12、并注意备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。五、教学进度表第一至三周第一单元歌曲；七子之歌欣赏；我的中国心大海呀故土等第四至第六周第二单元歌曲；雪绒花欣赏；回忆云中的城堡总有一天第七至第九周第三单元歌曲；献上最洁白的哈达欣赏；天路啊玛勒火热巴舞曲第十一至十三周第四单元歌曲；我的祖国欣赏；沃尔塔瓦河图画展览会黄鹤的故事第十四至十七周第五单元歌
13、曲彩云追月欣赏；雨打芭蕉小放牛春江花月夜老鼠娶亲第十八至二十周复习考试教学工作方案 篇5 一、学情分析p ：本班共有学生54人，除了个别同学因种种原因学习根底较差以外,大局部同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓重的兴趣。二、教材分析p ：本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用才能的培养，突出语言的理论性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学才能和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的才能。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的
14、激发学生的学习动机。5、注重交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我开展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面进步中小学英语教学的整体质量。三、教学措施：1、 认真备课，钻研新标准英语教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2. 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语
15、情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语根底不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打 、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点进步差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试才能，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通
